【正文】 共幾筆？哪一筆？　?。?）教師記字形：“一”，橫“一”?！　〗虒W重點：　　識字寫字?！　〗虒W時間：　　2課時?！　。?）指名領(lǐng)讀字音，教師范寫，提問：“二”共幾筆？哪幾筆？　　（2）指名、互相記字形?！　〉诙n時　　一、引入新課　?。褐该⑿〗M讀。　　四、指導書寫　　，從整體到筆畫說說怎樣寫。為提高學生自學生字的能力作好鋪墊?！　〉谝淮螌W習生字，興趣很高，對基本筆畫掌握較好，多數(shù)學生書寫習慣好，只是個別學生的書寫還有待練習。　?。?）“六”的最后一筆是“點”?！　。ㄋ模┲笇鴮憽叭薄　?，提問：“三”字中的三橫長短一樣長嗎？中間的“橫”離上下兩個“橫”是不是同樣寬？　　：“三”，三個“橫”分別落在橫中線上方，橫中線和橫中線下方，上下兩“橫”距中間的“橫”不遠不近，筆畫走向同“一”，各筆畫分別居中。　　“橫”，從左往右寫，要寫平。　　，大體了解意思?！　〗虒W過程：　　第一課時　　教學過程：　　一、引入新課　　，每個字的上面都有一個音節(jié)，音節(jié)怎樣讀漢字就怎樣讀?！　。?）組詞：三朵花、三棵樹、三粒種子？？　?。ㄋ模┲笇Э垂P畫筆順表　　。　　。　　?！　≌?jié)課重點較為突出，教學