【正文】 同努力，相信在本學期我們一定能_完成高二年級的化學教學工作，取得優(yōu)異的成績，為高三化學的學習打下堅實的基礎?！　∮袡C化學實驗設計的基本思路?！　、谧鲱}過程中，每個步驟都要“言之有理”、準確無誤，原理、結果與題意一氣貫通，書寫要規(guī)范。精心設置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，活頁課時作業(yè)和單元測試要求全批全改。加強青年教師的培養(yǎng)，使他們盡快的成為教學的骨干力量?！　《?、工作目標　　深刻領會高考考試大綱的基本精神，準確把握考試大綱的整體要求，把對化學高考考試大綱的理解轉化為我們的教學行為，切實提高學生的觀察能力、思維能力、實驗能力和自學能力。課堂要體現(xiàn)教師的主導作用，創(chuàng)設教學情景，引導學生學習。利用好實驗光盤，能夠讓學生從中體驗和感悟出實驗情景和科學精神。準確把握了解、理解、應用認知層次。自我小結、查漏補缺，教師點撥精講，重在抓學生完成學科內知識體系的構建，計劃每周兩套題，采取練、評的教學方式?！　?3)積極參加教學改革工作?！　〖紡V益，搞好協(xié)作，精選習題，精講精練，不折不扣的完成教學任務，讓學生滿意、讓家長放心、讓領導寬心?！　〖訌娀瘜W教學與科技、生產(chǎn)、生活和社會的聯(lián)系?！　「黝愑袡C反應的特點的理解　　有機化學實驗設計與改進的基本思路。與備課組每周進行一次活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革，促進教學質量穩(wěn)步提高。9個文科班，文科學生普遍認為學習化學是沒有必要的,也就是說,相當一大部分學生學習化學的目的并不明確,學習積極性不高?；谶@種情況，教師要及時糾正調整學生的化學學習習慣和學習方式,激發(fā)學生學習化學的熱情,同時對他們的基礎知識加以鞏固?！　∷?、具體工作措施　　認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展　　深入備好每節(jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作?！　?3)積極參加教學改革工作?！　∮袡C化學計算的基本方法。在教學中，密切聯(lián)系有關的最新科技成果和社會熱點問題，注意化學與其他學科的相互滲透與綜合，加強理科綜合能力的培養(yǎng)，引導學生在掌握本學科基礎知識的同時，不斷拓展相關知識面，增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)?！　∪?、工作措施　　由于暑假后開學比較晚，對高三復習的影響比較大，時間緊任務重，只能是兩節(jié)課時復習一節(jié)內容，這必然嚴重影響復習的質量，為此，我們主要從老師自身出發(fā)，強化個人素質，提高駕馭課堂的能力，重視集體備課，向課堂四十五分鐘要質量，主要采取“預習——精講——精練——點評”的模式，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印的搞好第一輪復習，并在此基礎上，第二輪復習突出抓好幾個專題，重點抓好第三輪復習和綜合訓練，力爭高考取得較好的成績，工作計劃《高三化學教學計劃》。要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法?！　』乜蹚土?20__年6月1～6日)學生自行整體調節(jié)，搜集各方資料和信息?！　∩罨n堂教學改革。　　 。課堂要突出學生的主體地位，看學生的自主程度、合作效度和探究的深度?！　∪私贪娓叨蠈W期化學教學計劃5　　一、指導思想　　在素質教育和新課標教育理念的指導下，以課堂教學為核心，深化教研，改革教法，促進教師教學能力的提高和學生學習方式的轉化，大面積提高我?；瘜W學