【正文】 ，讓我們看到曾經(jīng)的冠軍在失敗之后卻受到人們?nèi)绱说睦渎洌鞘嵌嗝吹耐纯喟。　　。ǘw會女服務(wù)員話語的魅力?！　?qiáng)調(diào)：“束”是翹舌音，再讀課題?！　。?）品文字，找出運(yùn)動員失敗原因。體會服務(wù)員說的關(guān)于對待勝利和失敗的話的含義?！　《?、初讀課文，整體感知：　　補(bǔ)充課題　　師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)，將課題補(bǔ)充成一句語意連貫的句子?！　±斫狻八笔《鴼w時的沮喪和愧疚的內(nèi)心活動?！　。?）檢查生字：（多媒體出示）　?、僦该x；　?、诶斫庠~語：“黯淡無光”“沮喪、愧疚”　?、埤R讀生字；　?。?）生字大家學(xué)得很好，請大家再讀讀課文，想一想文章講了一件什么事呢？　?、賹W(xué)生自讀課文；　?、谥该爬ㄖ饕獌?nèi)容，強(qiáng)調(diào)：看來文章中女運(yùn)動員神態(tài)、情緒的變化給大家留下了深刻的印象。讓失敗屬于過去，　　勝利才屬于未來。故此，引導(dǎo)學(xué)生去體會和感悟成功與失敗的真正意義、品味傳神的心理活動描寫是本課的教學(xué)重點(diǎn)?！　、“誰都不能避免失敗?！东I(xiàn)你一束花》是著名作家馮驥才先生的一篇散文?！　≠|(zhì)疑：　　說到這兒，你們有什么疑問嗎？　　課件出示第一句話：鮮花，理應(yīng)呈送給凱旋歸來的英雄?！　≈笇?dǎo)朗讀：因?yàn)槭?，沒有了鮮花，沒有了掌聲，沒有了記者，沒有了閃光燈，也沒有了笑臉，甚至連一句小小的問候都沒有?！　≌沁@一束小小的鮮花，帶來了如此神奇的力量！現(xiàn)在，回想開頭提出的問題，（課件出示“花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻(xiàn)給這暗淡無光的失敗者？”）你又該如何作答呢？（花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，也要獻(xiàn)給這暗淡無光的失敗者。濃郁的香氣竟化作一股奇異的力量注入她的身體?！　　八恢贝怪^......大敗而歸！”　　從“垂”連續(xù)四個“怕”、省略號、“有什么臉見人、大敗而歸”感受到她傷心、難過、痛苦、沮喪、自責(zé)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　通過女服務(wù)員說的話，體會如何對待勝利和失敗?！　∷?、布置作業(yè)　　積累語言“讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來?！　。?）相機(jī)指導(dǎo)朗讀。　?。?）學(xué)生寫話。　?、劢處熤该麑W(xué)生分別讀。　　現(xiàn)在，我們就來學(xué)習(xí)——獻(xiàn)你一束花。　　帶著“感想”再讀。　　讀懂課文，理解機(jī)場服務(wù)員送的這束鮮花的珍貴之處?！　。?）獻(xiàn)（ ）一束花。　　師：鮮花曾經(jīng)是對她的祝賀，又是“鮮花”讓她垮下來。　?、勰敲矗纳駪B(tài)、情緒到底發(fā)生了怎樣的變化呢？請大家用筆畫出相關(guān)語句，并想一想她為什么會有這樣的變化呢？　　二、細(xì)讀文本，深入感知?！薄　煟喝绻憔褪沁@位女服務(wù)員，你會用怎樣的語氣來說?！　〗虒W(xué)目標(biāo)　　認(rèn)識11個生字，積累生字和新詞。我想，失敗和勝利對于你同樣重要。寫了機(jī)場女服務(wù)員向一位失敗的運(yùn)動員獻(xiàn)花的故事，說明了鮮花不只可以獻(xiàn)給英雄和勝利者，更可以給失敗者以鼓勵。難道獻(xiàn)給暗淡無光的失敗者？齊讀，你是怎么理解的？（鮮花理應(yīng)呈送給凱旋歸來的英雄，不應(yīng)該獻(xiàn)給暗淡無光的失敗者。心中的失落與沮喪顯而易見，讓我們一起感受她的心情吧。）　　對！我們有了肯定的回答。此時，對于這個大敗而歸沮喪到極點(diǎn)的運(yùn)動員來說，這些話語，就像一股暖流注入她的心田，那久久低下的頭慢慢地抬起來，她看見了更為溫暖的一幕——（課件出示“只見女服務(wù)員把背在身后的手向前一伸，一大束五彩繽紛的花捧到她的面前。）　　心情：傷心、難過、痛苦、沮喪、自責(zé)、沮喪、愧疚?！　◇w會服務(wù)員說的關(guān)于如何對待勝利和失敗的話有什么含義。也把這一句話送給我們在座的`每一個同學(xué)?！　〗涣髋c品讀：　　A、“ 她怕見前來歡迎的人們，怕記者問什么，……有什么臉見人，大敗而歸！”　　（1）請學(xué)生談感受，體會她的愧疚感。其實(shí)，他們同樣也付出了艱辛與努力，用盡了汗水和力