【正文】 孩子的玩伴問題：很多人都有這樣的觀點(diǎn)：孩子如果沒有游玩的小朋友就會變得自負(fù)或者任性。利用語言做各種游戲，比如講故事、說歌謠、猜謎語、比賽組詞造句等。卡爾的父親把小卡爾長到14歲以前的教育寫成了一本書，這就是《卡爾不僅僅是學(xué)習(xí)這些工藝技術(shù)，更多的是開始理解這些藝術(shù)的背后深刻的歷史文化以及文化進(jìn)化歷程。因?yàn)榍楦畜w的混亂，青春期表現(xiàn)出我們平常所看到的叛逆等特征。孩子們開始關(guān)注身體的不同。威林的教育》匯編第 6 頁 共 6 頁幼兒教師見習(xí)工作報(bào)告實(shí)習(xí)背景是我主動(dòng)要求去七年級實(shí)習(xí)的，一般的實(shí)習(xí)安排都會安排在幼兒園到六年級。在這里不再詳細(xì)討論了。所以，ego來自精神世界，這個(gè)入世，是完全孩子個(gè)人的，這才是完全意義上個(gè)人的誕生）。歷史地理等比起小學(xué)的藝術(shù)直觀的學(xué)習(xí)更加的專業(yè)化和精確化。與那些過早失去后勁的紳童們不同，在有口皆碑的贊揚(yáng)聲中一直講到1883年逝世為止。比如為了記住某一個(gè)單詞，就讓兒子去調(diào)查由此產(chǎn)生了哪些現(xiàn)在詞，并記下來。他讓兒子和其他孩子進(jìn)行有限制的接觸，那么照他這樣說來讓孩子上幼兒園是不是不可取的?我們也發(fā)現(xiàn)有這樣的現(xiàn)象。先選擇通俗易懂的詩，使孩子熟悉這種語言的感覺。他八九歲時(shí)就能自由運(yùn)用德語、法語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語這六國語言。理解能力就是大家都知道的，比如閱讀一段文章，對文章的分析，對概念的提取的能力。他們開始獨(dú)立思考和抽象思維，他們開始擁有自己的辨別力。于是，本來的主課老師不能同時(shí)兼顧兩個(gè)班級，學(xué)校會增加另一個(gè)主課老師，由這個(gè)兩個(gè)主課老師輪流給兩個(gè)班級上課。在墨爾