【正文】 1．任期一年。 組織教師積極開展教學(xué)內(nèi)容、方法和手段的改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果：有教改課程教學(xué)任務(wù)的教研室，必須開展有針對(duì)性的教學(xué)改革。 7. 協(xié)助教研室落實(shí)教學(xué)用書。受警告、嚴(yán)重警告、記過處分的，一個(gè)學(xué)期不享受獎(jiǎng)學(xué)金。 4．積極參與教學(xué)研究，樹立創(chuàng)新意識(shí)，積極做到教學(xué)科研兩不誤。具備相應(yīng)職務(wù)的教育教學(xué)能力和 科學(xué)研究能力。 第十條 教學(xué)計(jì)劃要保持相對(duì)穩(wěn)定，不得隨意改動(dòng)，執(zhí)行過程中需要調(diào)整的，要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃制定（修訂）工作流程，并根據(jù)需要進(jìn)行修改。 （三）教師在執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度表的過程中，如教學(xué)內(nèi)容或計(jì)劃確實(shí)需要作教大變動(dòng)，應(yīng)經(jīng)系審核同意后，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)執(zhí)行。 17 3．做到主次分明、詳略得當(dāng)，舉一反三，富于啟發(fā)性，對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)，要講究講透，不可避重就輕或采取回避態(tài)度。 （五）作業(yè) 1．課外作業(yè)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，促使學(xué)生消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手操作運(yùn)算能力的必要環(huán)節(jié)。系負(fù)責(zé)人每星期聽課不少于 4 次；專任教師每學(xué)期聽課不少于 2 次；兼任教師每學(xué)期不少于 1 次； (四 ) 聽課要有紀(jì)錄，有分析，要相互交換意見 ,及時(shí)總結(jié)提高。若出現(xiàn)教師遲到或曠工現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)維持好學(xué)生的課堂秩序，并與任課教師取得聯(lián)系。 六、測評(píng)的組織 1．由教務(wù)處組織制定科學(xué)的課堂教學(xué)測評(píng)指標(biāo)，設(shè)計(jì)、制作相關(guān)表格； 3．我部積極做好學(xué)生參與課堂教學(xué)質(zhì)量測評(píng)的宣傳動(dòng)員工作，并按教務(wù)處安排的時(shí)間組織本部學(xué)生參加測評(píng)； 4．教務(wù)處做好每次評(píng)教數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、分析工作，并將有關(guān)數(shù)據(jù)反饋給我部，我部反饋給各教研室。 7． 教學(xué)管理部門建立教學(xué)檢查檔案，記錄檢查的情況和相關(guān)的意見、建議，記錄解決問題的辦法和處理結(jié)果，收集整理檢查的原始材 料及檢查結(jié)果。 (6)各種教學(xué)工作上報(bào)的材料。 25 心理實(shí)驗(yàn)室主任的主要職責(zé) 根據(jù)《高等 學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程》，心理實(shí)驗(yàn)室主任的主要工作職責(zé)如下： (一 )負(fù)責(zé)編制實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃和計(jì)劃，并組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況； (二 )領(lǐng)導(dǎo)并組織完成 如下 實(shí)驗(yàn)室工作 的主要 任務(wù) ： 根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。 儀器設(shè)備入庫后，儀器設(shè)備管理人員對(duì)所管儀器設(shè)備負(fù)有全部責(zé)任，任何人員未經(jīng)管理人員同意，不準(zhǔn)自行使用、移動(dòng)或調(diào)換，未按規(guī)定辦理手續(xù)，均不能借出或調(diào)換儀器設(shè)備。 教育科學(xué)系心理實(shí)驗(yàn)室 二 0 一 0 年 十 月修訂 29 心理實(shí)驗(yàn)室工作檔案管理制度 一、儀器檔案管理 凡是有關(guān)心理實(shí)驗(yàn)室的儀器申報(bào)計(jì)劃、儀器建設(shè)計(jì)劃、固定資產(chǎn)帳目表、儀器說明等，均應(yīng)建立檔案，由實(shí)驗(yàn)室主任保管，列入移交。 實(shí)驗(yàn)室發(fā)展規(guī)劃與實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，應(yīng)根據(jù)本科辦學(xué)需要、實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要、學(xué)院實(shí)際情況等因素制定。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室根 據(jù)參觀人數(shù)多少進(jìn)行分組、分批引導(dǎo)參觀并進(jìn)行介紹。 二、系實(shí)驗(yàn)室安全領(lǐng)導(dǎo)小組組成：系主任、分管教學(xué)的副主任、心理實(shí)驗(yàn)室主任、兼職安 全員（由教務(wù)干事兼任），實(shí)驗(yàn)室安全工作由系主任、分管教學(xué)的副主任統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和給予督促，由實(shí)驗(yàn)室主任具體抓落實(shí)，由兼職安全員進(jìn)行常規(guī)安全檢查和落實(shí)，兼職安全員對(duì)不符合規(guī)定的操作或不利于安全的問題，有權(quán)提出詢問。 一、實(shí)習(xí)時(shí)間與學(xué)分 時(shí)間 ： 8 周； 學(xué)分 ： 6 學(xué)分 二、實(shí)習(xí)的意義 心理學(xué)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)心理學(xué)人才的一門重要課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育和專業(yè)訓(xùn)練的好方法，它不僅是心理學(xué)教育的重要組成部分，而且是整個(gè)心理學(xué)教育過程不可缺少的重要環(huán)節(jié)。 實(shí)習(xí)時(shí)間 為 8 周，實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段 1 周，到見習(xí)階段 1 周，全面實(shí)習(xí)及總結(jié)階段 6 周。按實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，學(xué)生必須完成實(shí)習(xí)的全部任務(wù)。主要內(nèi) 容： 開展針對(duì)性的心理咨詢活動(dòng)，觀察、收集學(xué)生心理健康個(gè)案，并進(jìn)行個(gè)案整理歸檔；開展主題性的集體心理咨詢；選擇并組合相應(yīng)的量表對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測量，為實(shí)習(xí)單位建立學(xué)生心理健康檔案提供常模；對(duì)一定的學(xué)生心理健康問題進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，并指定診斷和解決方案。 各級(jí)有心理咨詢與服務(wù)任務(wù)的機(jī)構(gòu)，包括司法系統(tǒng)（主要是監(jiān)獄勞教所 ）、醫(yī)院、心理服務(wù)熱線電話、電臺(tái)、電視臺(tái)以及專門的心理咨詢機(jī)構(gòu)等 的心理 咨詢與心理健康教育實(shí)習(xí) 1． 心理服務(wù)管理能力和科研能力 ； 運(yùn)用各種技術(shù)進(jìn)行心理問題診斷與調(diào)治能力 ； 3． 運(yùn)用各種手段進(jìn)行集體和個(gè)體心理發(fā)展性輔導(dǎo)與咨詢的能力 ； 心理保健操 、團(tuán)體心理輔導(dǎo) 等活動(dòng)的開發(fā)與輔導(dǎo)能力 。 工作、心理健康測評(píng)與調(diào)查 見習(xí) 。 8．組織教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流討論會(huì)，向?qū)嵙?xí)學(xué)校征求反饋意見，向?qū)W院反饋實(shí)習(xí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出問題，提出改進(jìn)的建議。具體方式主要有：心理健康教育課堂教學(xué)、宣傳；舉辦心理健康知識(shí)講座；團(tuán)體心理咨詢；個(gè)體心理咨詢與訪談；個(gè)體或團(tuán)體心理測量、社會(huì)調(diào)查等。 八、實(shí)驗(yàn)室主任應(yīng)經(jīng)常對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全情況做全面檢查，做好安全檢查記錄。 八、學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程要注意觀察各種實(shí) 驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目完成后，應(yīng)向?qū)嶒?yàn)室提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告或論文等實(shí)驗(yàn)成果。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃要求做好課內(nèi)實(shí)驗(yàn)之后，對(duì)于一些內(nèi)容涉及面較廣，如部分先導(dǎo)問題，或后續(xù)延伸問題，學(xué)生有積極性作為自選項(xiàng)目，可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)； 學(xué)生自己設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)室各類工作人員應(yīng)按學(xué)院要求，根據(jù)本實(shí)驗(yàn)室實(shí)際情況，對(duì)工作情況作簡要記錄。 使用中發(fā)現(xiàn)設(shè)備異 常應(yīng)報(bào)告指導(dǎo)教師或技術(shù)人員，不得擅自搬弄。 7．協(xié)助實(shí)驗(yàn)室主任抓好本實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理工作，做好實(shí)驗(yàn)室主任分配的其他有關(guān)工作。 j、其它有關(guān)教師業(yè)務(wù)檔案的資料。 (2)歷年各專業(yè)、各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行材料，學(xué)期授課材料，實(shí)習(xí)計(jì)劃材料，各科考試試題，學(xué)生畢業(yè)調(diào)查材料等。主要檢查教師授課計(jì)劃落實(shí)情況、作業(yè)布置修改、備課上課情況、階段考試安排情況、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效等。 教務(wù)處根據(jù)需要，可選擇全部或其中一部分課程進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量測評(píng)。 每周系部主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下系部全面巡查不少于 2 次。 第十八條 教學(xué) 學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 各教研室每周召開工作會(huì)議，聽取任課教師對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的 情況匯報(bào)，并根據(jù)存在問題研究相應(yīng)的改進(jìn)措施，做出教學(xué)工作總結(jié)，報(bào)系辦公室備查。 （四）輔導(dǎo)答疑 輔導(dǎo)答疑是課堂講授的重要補(bǔ)充，是幫助學(xué)生解決疑難、改進(jìn)學(xué)習(xí)方 法，啟發(fā)學(xué)生思考、實(shí)行因材施教的必要環(huán)節(jié)。 （二）課堂講授 課堂講授提倡啟發(fā)式教學(xué)，全面把握該課程的深度和教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和參與教學(xué)的意識(shí)；注重對(duì)學(xué)生思維方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題、解決問題的能力； 注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生終生獲取知識(shí)和技能的本領(lǐng)，使學(xué)生具有可持續(xù)發(fā)展的潛力。自編的講義要按印刷出版部門的要求準(zhǔn)時(shí)交稿，準(zhǔn)時(shí)校對(duì)交印。 15 (四 ) 課程設(shè)置（含課程性質(zhì)、類型、學(xué)時(shí)及能力學(xué)分分配、教學(xué)方式、開課時(shí)間、實(shí)踐環(huán)節(jié)安排等）。 (三 )執(zhí)教期間要堅(jiān)守崗位未經(jīng)系同意任何人不得擅自停課、調(diào)課或找人帶課（或代指導(dǎo)）。 （一）教師的職責(zé)和權(quán)利 1．教書育人。 3．學(xué)生上課遲到由系辦公室人員負(fù)責(zé)清查，負(fù)責(zé)清查的同志要掌握課程運(yùn)行表，上午和下午各提前 10 分鐘到崗，要登記好人數(shù)和名單。 3. 負(fù)責(zé)教學(xué)調(diào)度工作，落實(shí)教室，檢查教學(xué)。 4．系導(dǎo)師制的考核工作由系學(xué)術(shù)委員會(huì)負(fù)責(zé)。 2．要求做到隨班聽課，了解相關(guān)課程的教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教改狀況，并認(rèn)真作好每節(jié)課的聽課筆記，未獲得講師職稱的青年教師每學(xué)期聽課不少于 20課 時(shí)（其中聽指導(dǎo)教師的課不少于 10 節(jié)，聽課記錄 10 節(jié)以上）。 11． 系辦隨時(shí)對(duì)上述規(guī)定的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和登記，其結(jié)果作為教師教學(xué)等級(jí)評(píng)定、教學(xué)酬金發(fā)放和職稱考核的依據(jù)。對(duì)動(dòng)手能力最強(qiáng)的頂多提前 15 分鐘出場；實(shí)驗(yàn)教師遲到、早退、曠課等與理論課一樣對(duì)待；實(shí)驗(yàn)教師要負(fù)責(zé)本學(xué)期所用實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生和儀器保管保養(yǎng)等工作。 新進(jìn)教師 應(yīng) 跟老教師聽課， 一 年聽課不少于 60 節(jié)。 第七條 教師要嚴(yán)守教學(xué)紀(jì)律，上課不遲到、早退，不無故缺席， 教師遲到或早退超過十分鐘，計(jì)曠課一節(jié)，十分鐘以內(nèi)，兩次計(jì)曠課一節(jié)。 第四條 教師在接受教學(xué)任務(wù) 書 后，必須在每學(xué)期開學(xué)的第一二天領(lǐng)取教學(xué)計(jì)劃表、成績冊、各種學(xué)生考核表，按要求擬定出教學(xué)計(jì)劃，在開學(xué)的第二周內(nèi)交教研室，由教研室主任審定、簽字，系主任批準(zhǔn)、簽字。任課教師在晚自習(xí)應(yīng)下班輔導(dǎo)答疑，期中和期末考試期間，要經(jīng)常下班，幫助學(xué)生解決疑難問題。 第十六條 實(shí)驗(yàn)前，指導(dǎo)教師必須向?qū)W生認(rèn)真講解與本次實(shí)驗(yàn)有關(guān)的理論知識(shí)、實(shí)驗(yàn)方法。 7． 認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)份量要足夠，難度較大的本科課程（如 實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 、 心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理測量 和選修課程等）平均每次課至少布置二道作業(yè)題。及時(shí)向系里或?qū)W院反映問題，如有結(jié)果，亦應(yīng)及時(shí)反饋給青年（新）教師。建議學(xué)校對(duì)經(jīng)考核合格的導(dǎo)師每指導(dǎo) 1 名青年教師按每人每年 30 學(xué)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放課時(shí)酬金。 負(fù)責(zé)本教研室教師請假、調(diào)課、進(jìn)修、培訓(xùn) 、學(xué)術(shù)交流、攻讀學(xué)位、申報(bào)課題、開設(shè)選修課、職務(wù)職稱聘任。 12. 認(rèn)真做好本系、部教師考 勤及工作量統(tǒng)計(jì)上報(bào)和課時(shí)工資的核算工作。 教育科學(xué)系 二О一О年十月修訂 13 教育 科學(xué)系常規(guī)教學(xué)工作規(guī)章制度 為使教學(xué)工作規(guī)范化、程序化、制度化，穩(wěn)定教學(xué)秩序，加強(qiáng)教學(xué)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，特定本工作規(guī)范。 對(duì)學(xué)生的考核成績有評(píng)定權(quán)。 第六條 新開課（學(xué)院教學(xué)計(jì)劃以外新開設(shè)的選修課）教師應(yīng)具備的基本條件。每位教師在教學(xué)過程 中都必須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱的要求。教師要以高度的責(zé)任感，做好各項(xiàng)工作，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 7．重視講課效果的信息反饋，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整講課進(jìn)度與講授方式，力求使教與學(xué)兩方面協(xié)調(diào)一致，取得好的教學(xué)效果。 第十六條 制定教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃 根據(jù) 教務(wù)處給系下發(fā) 的 初步確定的教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃，系 里 負(fù)責(zé)安排任課教師，確定選用的教材，并把填報(bào)的教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃送回教務(wù)處。任課教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估由本系組織各教研室反饋實(shí)施。 ６ ． 巡視教師須將巡查的情況認(rèn)真地填寫在教學(xué)巡視記錄表上。 教育科學(xué)系 二О一О年十月 修訂 22 教育科學(xué)系 教學(xué)檢查實(shí)施辦法 我系根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的工作部署，認(rèn)真開展教學(xué)檢查工作。禁用鉛筆、原珠筆、形色筆和復(fù)寫紙書寫，以利于延 長教育、教學(xué)檔案壽命。 (2)教師業(yè)務(wù)檔案 為了加強(qiáng)教師管理，更好地掌握和了解教師的業(yè)務(wù)情況，以促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校應(yīng)建立教師業(yè)務(wù)檔案，并加強(qiáng)管理，教師業(yè)務(wù)案一般包括下列內(nèi)容： a、個(gè)人簡歷。 (三 )搞好實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度； (四 )領(lǐng)導(dǎo)本室各類人員的工作，制定崗位責(zé)任制，負(fù)責(zé)對(duì)本室專職實(shí)驗(yàn)室工作人員的培訓(xùn)及考核工作； (五 )負(fù)責(zé)本 室精神文明建設(shè)，抓好工作人員和學(xué)生思想政治教育； (六 )定期檢查、總結(jié)實(shí)驗(yàn)工作，開展評(píng)比活動(dòng)等。 在上實(shí)驗(yàn)操作課時(shí)，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)要求學(xué)生不能隨意搬動(dòng)、拆散儀器，隨意搬動(dòng)、拆散儀器并造成損壞者，應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定賠償，并受到一定處分。日常維護(hù)與檢修儀器，檔案由實(shí)驗(yàn)員填寫。 教育科學(xué)系心理實(shí)驗(yàn)室 二 0 一 0 年 十 月修訂 31 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放制度 實(shí)驗(yàn)室全面開放，是高等教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的客觀要求。安排 32 實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)室必須出具 實(shí)驗(yàn)申請回執(zhí)單 ，學(xué)生憑 回執(zhí)單 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。 五、實(shí)驗(yàn)室使用的易燃、易爆和劇毒危險(xiǎn)品必須按規(guī)定設(shè)專用庫房存放，并指定專人（兩人）妥善保管。 3．全面檢查學(xué)員心理健康咨詢與心理健康教育技能的強(qiáng)弱和專業(yè)知識(shí)的掌握程度，全面檢查教師的教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，采取改進(jìn)措施，教學(xué)相長，以提高本專業(yè)的辦學(xué)水平。其主要職責(zé)是： 1．制定系專業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。 2．分散實(shí)習(xí)考核評(píng)定：由實(shí)習(xí)單位填好“教育實(shí)習(xí)成績報(bào)告表”，密封寄回或?qū)W生本人帶回本系。備課： 認(rèn)真鉆研 課程 計(jì)劃、 課程標(biāo)準(zhǔn) 和教學(xué)參考書，達(dá)到懂透化的境界，在此前提下，每個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)當(dāng)完成至少 2個(gè)新教案，經(jīng)過試講、評(píng)議、修改、指導(dǎo)教師簽字后方可授課。 上課： 原則上， 每個(gè)本科實(shí)習(xí)生應(yīng)當(dāng)實(shí)習(xí)成績參照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，按學(xué)校的要求賦分 38 至少上 6節(jié)課，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況可以調(diào)整，講座或活動(dòng)每次按 4節(jié)課折合。 （四） 專業(yè)實(shí)習(xí)成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 37