【正文】 博識(shí) 博士的搖籃 博識(shí)教育一年級(jí)上教材 書(shū)山有路 學(xué)海無(wú)涯 第 33 頁(yè)，共 69 頁(yè) 博聞強(qiáng)識(shí) ＋ 2＝ 7 ＝ 5－ ＝ 1 ＝ 【 例 2】 每個(gè)圖形代表一個(gè)數(shù)，你能算出這個(gè)數(shù)是多少嗎？ ? － 1＝ ５ ＋ ? ＝ 9 ? ＝ ( ) ＝ ( ) 【 試一試 】 每個(gè)圖形代表一個(gè)數(shù)，你能算出這個(gè)數(shù)是多少嗎？ ? － 4＝ 1 ＋ ? ＝ 8 ? ＝ ( ) ＝ ( ) 【 例 3】 每個(gè)圖形代表一個(gè)數(shù)，你能算出這個(gè)數(shù)是多少嗎？ ? ＋ □ ＝ 9 ? － ? ＝ 1 ? ＋ ? ＋ ? ＝ 9 【 試一試 】 每個(gè)圖形代表一個(gè)數(shù)，你能算出這個(gè)數(shù)是多少嗎？ □ ＋ ? ＝ 10 ? ＋ ? ＋ ? ＝ 9 ? ＋ ? ＝ 7 □ ＝ ( ) ? ＝ ( ) ? ＝ ( ) 【 例 4】 每個(gè)圖形代表一個(gè)數(shù)， 你能算出這個(gè)數(shù)是多少嗎？ ? ＋ ? ＋ ? ＝ 6 ? ＝（ ） ? ＋ ? ＋ ? ＝ 9 ? ＝（ ） 【 試一試 】 每個(gè)圖形代表一個(gè)數(shù)，你能算出這個(gè)數(shù)是多少嗎？ ? ＋ ? ＝ 6 ? ＝（ ） 博識(shí) 博士的搖籃 博識(shí)教育一年級(jí)上教材 書(shū)山有路 學(xué)海無(wú)涯 第 34 頁(yè)，共 69 頁(yè) 博聞強(qiáng)識(shí) □ ＋ □ ＋ □ ＝ 6 □ ＝（ ） 【 ＊ 例 5】 照樣子，寫(xiě)出圖形表示的數(shù)，填在空格里。 【 試一試 】 放果果： 放在第 2 列第 5 個(gè)。 。 我來(lái)編題： 博識(shí) 博士的搖籃 博識(shí)教育一年級(jí)上教材 書(shū)山有路 學(xué)海無(wú)涯 第 42 頁(yè)，共 69 頁(yè) 博聞強(qiáng)識(shí) ① 種了 2顆數(shù)后，距離前頭（ ）米？ ② 種了 3顆數(shù)后，距離前頭（ ）米？ ③ 種了 4顆數(shù)后，距離前頭（ ）米？ ④ 最后發(fā)現(xiàn)一共種了 11 棵，請(qǐng)問(wèn)這條馬路有 （ ） 米？ 由圖可見(jiàn)，這段馬路的 11 棵樹(shù)之間有 10 個(gè) 空 ，也就是 10 個(gè)間隔。 。所有這些問(wèn)題的解決，需要我們認(rèn)真地審題，仔細(xì)地分析，進(jìn)行有根有據(jù)的推理，做出正確的判斷，最終找到問(wèn)題的答案。 木工 師傅 鋸一根木頭 ， 鋸 1 下 要用 1 分鐘。小朋友，你說(shuō)應(yīng)該打幾個(gè)結(jié)呢？ 在實(shí)際生活中，有關(guān)間隔問(wèn)題比較特殊，看起來(lái)容易，但計(jì)算起來(lái)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。 (1) (2) (3) (4) (5) 上面 5 副圖中 ,( )和 ( )可以拼成 . 在 0、 1 1 7中，一共有（ ）個(gè)數(shù)，這些數(shù)中最大的是（ ），最小的是（ ）。 （ 2）?在第（ ）行第（ ）個(gè)。 。在圓圈里填上不同的數(shù)，使每條直線(xiàn)上三個(gè)數(shù)相加之和都等于 11。（再接著畫(huà) 3 個(gè)） (1)?????? (2)??????? (3)?□??□? 【 試一試 】 畫(huà)出盒子里串的珠子。 博識(shí) 博士的搖籃 博識(shí)教育一年級(jí)上教材 書(shū)山有路 學(xué)海無(wú)涯 第 18 頁(yè)，共 69 頁(yè) 博聞強(qiáng)識(shí) 請(qǐng)你添加上三根火柴，使下面的正方形變成 3個(gè)。 第 二 講 比一比 想一想 【專(zhuān)題 導(dǎo)引 】 比較的時(shí)候，要先注意看清楚比較的要求是什么，然后再根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行比較。 ? ? ? ? ? 我來(lái)編題： 博識(shí) 博士的搖籃 博識(shí)教育一年級(jí)上教材 書(shū)山有路 學(xué)海無(wú)涯 第 10 頁(yè)，共 69 頁(yè) 博聞強(qiáng)識(shí) ______________________ 【 例 3】 畫(huà)?，比□少 2 個(gè)。 (5)填相鄰數(shù) ( ), 6,( )。 一、 課堂紀(jì)律 1. 不遲到、不早退、不曠課，不撒謊請(qǐng)假。 2. 愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，嚴(yán)禁在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，如有破壞，照價(jià)賠償。 第二講 數(shù)圖形 【專(zhuān)題 導(dǎo)引 】 數(shù)圖 形 時(shí)要注意 有順序 ，一般是由 小到大分類(lèi) 進(jìn)行，同時(shí)還要尋找規(guī)律 【 典型例題 】 【 例 1】 用一副七巧板可以拼成許多有趣的圖形，請(qǐng)同學(xué)們看一看、想一想，這些都代表什么圖形？ 下面是一副七巧板，它被拼成一個(gè)正方形 . 其中，是三角形的有 ____________，是平行四邊形的有 __________，是正方形的有 ___________，它們都是基本圖形 . 【試一試】 數(shù)一數(shù)，上圖中 三角形的有 ____________，是平行四邊形的有__________，是正方形的有 ___________ 【 例 2】 數(shù)一數(shù)，圖中共有多少 條線(xiàn)段？ 【試一試】 數(shù) 一 數(shù) ， 圖 中共有 ________條線(xiàn) 段 . 我來(lái)編題： 博識(shí) 博士的搖籃 博識(shí)教育一年級(jí)上教材 書(shū)山有路 學(xué)海無(wú)涯 第 7 頁(yè)，共 69 頁(yè) 博聞強(qiáng)識(shí) 【 例 3】 數(shù)一數(shù)，下圖中有多少個(gè)角？ 【試一試】 下 圖 一共有 __________個(gè) 角 . 【 例 4】 數(shù)一數(shù)，下圖中有 （ ） 個(gè)長(zhǎng)方形？ 【 試一試 】 下圖中共有 _______個(gè)三角形 . 【 ＊ 例 5】 右上 圖中共有 ________個(gè)正方形 【 ＊ 試一試】 右下 圖中共有 ________個(gè)正方形 博識(shí) 博士的搖籃 博識(shí)教育一年級(jí)上教材 書(shū)山有路 學(xué)海無(wú)涯 第 8 頁(yè)，共 69 頁(yè) 博聞強(qiáng)識(shí) 課 堂 測(cè) 試 家長(zhǎng)簽名： 下圖中共有 （ ） 條線(xiàn)段，你能把它們都找出來(lái)嗎 ? 數(shù)一數(shù)，下圖中有 （ ） 個(gè)銳角？ 數(shù)一數(shù)，下圖中的圖形各有多少個(gè)？ ( )個(gè)角 （ ）個(gè)長(zhǎng)方形 ( )條線(xiàn)段 數(shù)一數(shù)，右圖中共有 （ ） 個(gè)正方形？ （ ） 個(gè) 三角 形？ 數(shù)一數(shù)，右圖中共有 （ ） 個(gè)正方形？ 我的學(xué)習(xí)收獲： 博識(shí) 博士的搖籃 博識(shí)教育一年級(jí)上教材 書(shū)山有路 學(xué)海無(wú)涯 第 9 頁(yè)，共 69 頁(yè) 博聞強(qiáng)識(shí) 。 課 堂 測(cè) 試 家長(zhǎng)簽名： 最重的畫(huà)“ √ ”，最輕的畫(huà)“ ”。 【 例 2】 用三根火柴棒可以擺出一個(gè)三角形，如圖 . （ 1）再加兩根火柴棒，擺出兩個(gè)三角形； 我來(lái)編題： 博識(shí) 博士的搖籃 博識(shí)教育一年級(jí)上教材 書(shū)山有路 學(xué)海無(wú)涯 第 16 頁(yè)，共 69 頁(yè) 博聞強(qiáng)識(shí) （ 2）再加兩根，擺出三個(gè)三角形來(lái)； （ 3）再加兩根，擺出五個(gè)三角形來(lái) . 【 試一試 】 看圖填數(shù)。 【 例 4】 數(shù)一數(shù)，下面的圖形中有 （ ） 塊積木塊。 2 9 4 7 6 5 ? ? 博識(shí) 博士的搖籃 博識(shí)教育一年級(jí)上教材 書(shū)山有路 學(xué)海無(wú)涯 第 26 頁(yè)，共 69 頁(yè) 博聞強(qiáng)識(shí) 課 堂 測(cè) 試 家長(zhǎng)簽名： 按規(guī)律填數(shù)。 博識(shí) 博士的搖籃 博識(shí)教育一年級(jí)上教材 書(shū)山有路 學(xué)海無(wú)涯 第 30 頁(yè)，共 69 頁(yè) 博聞強(qiáng)識(shí) 如右 上 圖所示。 第 六 章 排一排 第 一 講 位置與圖形 【 典型例題 】 【 例 1】 我來(lái)填一填： 小亮在小強(qiáng)的前面，小剛在小強(qiáng)的后面。 【 例 3】 畫(huà)一畫(huà)： 我是第 2行第 8 個(gè) 我是第 4行第 1 個(gè)。 【例 2】 學(xué)校操場(chǎng)旁有一排楊樹(shù)，其中有一棵是大楊樹(shù)，大楊樹(shù)左邊有 3棵小楊樹(shù)，右邊有 4棵小楊樹(shù)，操場(chǎng)旁一共有多少棵楊樹(shù)？ 【試一試】 小朋友排成一隊(duì)做操，平平排在隊(duì)伍的中間， 她 的 從前還是從后，都有 5個(gè) 小朋友 ，這一排共有多少個(gè)小朋友？ 【例 3】 小朋友們站成一行做操 ，從左往右數(shù)，豆豆排在第 5個(gè)；從右往左數(shù)，豆豆排在第 6個(gè)，這一行共有多少個(gè)小朋友？ 【試一試】 小朋友排隊(duì)做操，從前數(shù)小華排在第 4 位，從后數(shù)小華排在第 9 位，這一排共有多少個(gè)小朋友？ ?????????? 5 人 5 人 博識(shí) 博士的搖籃 博識(shí)教育一年級(jí)上教材 書(shū)山有路 學(xué)海無(wú)涯 第 40 頁(yè)，共 69 頁(yè) 博聞強(qiáng)識(shí) 【例 4】 有 14 個(gè)小朋友排成一隊(duì)，晶晶是從左數(shù)第 7個(gè)，那么從右數(shù)她是第幾個(gè)？ 1 2 3 4 5 6 7 第 ？ 個(gè)