【正文】 ，使幼兒關(guān)注平時的生活衛(wèi)生和飲食習慣，這部分的內(nèi)容起到鞏固和延伸的功能。有時我很想休息一會兒，可是我的小主人又要吃零食，把東西硬塞進來，讓我不停地工作。第四篇：幼兒園大班健康教案小手可以做什么？幼兒園大班健康教案：小手可以做什么？班級：大二教師：朱轉(zhuǎn)弟設(shè)計意圖：在小班學習過程中，我們常常見到關(guān)于手的教學活動，而中大班教師卻忽略了幼兒對手的再次了解和延伸。所以我們要注意保護手。）教師出示皮筋讓幼兒看，引導幼兒探索皮筋的玩法：僻靜可以怎么玩呢？請每五個人拿一根皮筋，找一塊空地試試怎樣玩。三、結(jié)束部分幼兒自由結(jié)伴，互相輕捶腿部，放松下肢肌肉。運球走(親子)材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋游戲玩法 ：每班4對親子，幼兒和家長分別站在場地的兩端。尾巴揪得多的家庭為勝。請個別幼兒試一試?；顒舆^程：一、開始部分準備活動：幼兒跟隨教師邊念兒歌邊做操，活動上肢、下肢、腰部、腿部、腳裸等。教師時刻觀察幼兒，適時指導幼兒使用材料，如剪刀握緊了剪東西會快，小手也不會累；玩泥時是否加了適量的水。”“那我呢？”“你也會被排出體外。我的朋友在這里不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，磨呀磨，變得象漿糊一樣。延伸活動：玩健康行為棋，（棋譜上都是一些生活習慣方面的內(nèi)容）老師講一下下棋的規(guī)劃。提問：小豆子從哪里進去？看到了什么？（2）放第二段，了解胃的功能。二、回憶：我快樂嗎？游戲活動結(jié)束后，教師重點引導幼兒討論在活動時的心情： 說一說高興的事。設(shè)計不同的情緒情境，引導幼兒初步懂得一些調(diào)節(jié)不良情緒、使自己快樂起來的方法。（把食物圖片貼在盤子里）。提問：小豆子又到了哪里呢？大腸里都是些什么呢？什么叫殘渣？能不能讓殘渣長時間在體內(nèi)呢？小結(jié)：我們小朋友要定時大便。為了使幼兒掌握的知識能落實到日常的行為中，并形成習慣，我設(shè)計了延伸活動――玩健康行為棋。我實在是累壞了。手是我們身體重要的一部分，更是我們不可缺少的幫手，此次活動就是為了提高大班幼兒對手的深入認識，了解手的重要作用并進行想象延伸，小手可以做什么？活動目標：通過自主活動，發(fā)展幼兒的動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。那我們應(yīng)該如何保護自己的手呢？如：不玩尖銳的東西，不用刀子或剪刀把手弄破，不做危險的事，不咬手指頭，注意保持手的衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗手，冬天還要擦護手霜等。幼兒五人一組在場地上探索皮筋的玩法。推薦更多精彩內(nèi)容：幼兒園大班健康教案保護眼睛幼兒園大班健康教案 (王秀鳳)看得見的情緒—幼兒園大班健康教案幼兒園大班健康教案明亮的眼睛幼兒園大班健康教案《骨頭啥模樣》幼兒園大班六一親子活動方案大班組慶六一親子活動方案活動時間：20xx年5月30日活動地點：中大班部操場活動對象：大班組幼兒、家長、教師活動目標：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到幼兒處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，幼兒手托瓶蓋將球運送到終點。音樂一停，游戲就結(jié)束。小孩小孩真愛玩（雙腳踩在第一道皮筋上再跳到第二道皮筋上），彎彎腿、跳小河（跳下皮筋，再躍過兩道皮筋跳到對面去）；蹦一蹦，跳土坡（同第一個動作）；跨一跨，