幼兒園“故事大王”評選活動的方案與總結(jié)與幼兒園一周工作計劃表匯編(留存版)
【正文】 的策略。幼兒園“故事大王”評選活動的方案與總結(jié)與幼兒園一周工作計劃表匯編第 5 頁 共 5 頁幼兒園“故事大王”評選活動的方案與總結(jié)一、指導(dǎo)思想我們根據(jù)幼兒愛聽故事、善于模仿的特點，借著區(qū)少年宮開展“故事大王”評選活動的指示精神，我園積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個想講、敢講、喜歡講、有機會講并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，從而提高孩子的語言表達能力和大膽表現(xiàn)自我的欲望。，各班老師主動積極地通過家園聯(lián)系欄向家長匯報了本次故事比賽參與的人員和獲獎情況，告訴家長通過本次活動孩子獲得的進步和發(fā)展。能用完整的話講述暑假高興的事情，并學(xué)會安靜傾聽別人講話。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。于是，更多的家長為了更好地教育好自己的孩子，開始重視與教師之間的互動與交流。2．講述故事聲音洪亮、吐字清楚，有條理，語言生動，感染力強，富有童趣。各班獲獎人數(shù)為：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等獎的比例為3:3:4。興趣是最好的老師，在興趣
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