【正文】 出如何在最短的時間內(nèi)，正確并能把問題發(fā)生控制在最小范圍 內(nèi)的方法，并立即實行。 從品質(zhì)管理來看： ? 1. 大量 新進員工 缺乏品質(zhì)管制意識。 7 C：長期（積極教育訓練） 1. 不定期或按 計劃 全面實施職前，在職，重點，機會品質(zhì)教育。 ? B. 合理利用資源：考慮是否一條 流水線 人員可以增加（以減少多流水線本身固定耗電，流水 ? 線磨損 etc費用）。 ” 還別說，他真的被其中一家公司錄用了。當大火終于滅了的時候，只見這位樵夫手里拿了一根棍子，跑進倒塌的屋里不斷地翻找著。用心體味 人生 ，在簡單中自然會創(chuàng)造出輝煌的成就，我想第三位砌墻工人的命運大家也會猜到，他成了前二位的老板。沒多久，他就在別人的惋惜聲中辭職了，去了深圳。 ? D. 呆料預防要求 BOM表 100%準確， 設計 變更依實物落實進行 ? 2. 直接人工 A. 產(chǎn)量提升：追求生產(chǎn) 績效 。 3. 品質(zhì)異常處理：要以 QC手法（層別法，查檢表，管制圖，散布圖，魚骨圖 ,直方圖 ，柏拉圖）依不良因素分析，但最重要的是對矯正對策及預防措施方案之執(zhí)行，一般工廠不良因素主要是人為管理，物料異常最多，而人為管理疏失往往是產(chǎn)品重工及客訴的最大要因。（即產(chǎn)品的品質(zhì)，過程的品質(zhì)和人的品質(zhì)）。 ? 如何控制成本 ? 1. 材料方面 A. 采購 單價：要求廠商降價，尋找新廠商。有一回，他到鄉(xiāng)下去訪親。有三個砌墻工人在砌墻，有人看到了，問其中一個工人，說： “ 你在做什么？ ” 這個工人沒好氣地說：“ 沒看見嗎？我在砌墻！ ” 于是他轉(zhuǎn)身問第二個人： “ 你在做什么呢？ ” 第二個人說： “ 我在建一幢漂亮的大樓！ ” 這個人又問第三個人，第三人嘴里哼著小調(diào)，歡快地說， “ 我在建一座美麗地城市。 ? 只見樵夫興奮地將木棍嵌進斧刀，充滿自信地說： “ 只要有這柄斧頭，我就可以再建造一個更堅固耐用的家。上班的第一天，他按國人的習慣請美國的新同事共進午餐，然而，就在他準備買單的時候，同事們卻一個個不合情理地堅持自己買自己的單，他當時覺得很是尷尬，但同時也明白到了些什么，于是更加努力地工作。 11 ? 自尊加自立加自信加自強等于成功的公式 ? 直到 16歲，他仍是懵懵懂懂地在學?；烊兆?，打架斗毆抽煙逃學，十足的壞學生，連教師都有些怕他，他從沒覺得這有什么不好。