【正文】 計劃范文(一)　　一、指導(dǎo)思想：
　　(一)確立一個中心：人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
　　通過對校本課程的需要評估，我們決定以體現(xiàn)課程改革的基本理念，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會進步、經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)發(fā)展要求為前提，將培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)定為我校校本課程開發(fā)的基本方向。
　?、賹W(xué)生發(fā)展的需求，尊重學(xué)生意愿，有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校課程的開發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實效性，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的興趣和需要，適應(yīng)學(xué)校、社區(qū)發(fā)展的需要。
　　靈活性：校本課程教學(xué)時，不求全求大求新，立足本校實際，量力而行，逐步完善。因此，在教學(xué)過程中，廣泛聽取他們的意見，形成一個民主氛圍。以促進實現(xiàn)自身價值為最終目標(biāo)。
　　二、校本課程的目標(biāo)和內(nèi)容
　　總目標(biāo)
　　全面貫徹黨的教育方針，體現(xiàn)課程改革的基本理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心內(nèi)容，以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，促使每一個學(xué)生生動活潑的發(fā)展，教師、學(xué)生共同成長。在課程的開發(fā)過程中我們重視師生的自我發(fā)展、自我體驗，正視學(xué)生的個人知識。根據(jù)教師積累的各種過程性資料以及成果展示，每學(xué)期分別評出優(yōu)、良等級。在整個教學(xué)過程中教師要校長、其他同事、學(xué)生、家長、社區(qū)人員等通力合作，發(fā)揮群體智慧。對學(xué)生上課的管理，由班主任負責(zé)，要求教務(wù)處的常規(guī)管理方法講究科學(xué)，工作要細致入微，確保校本課的正常運作。學(xué)校將開辦講座，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程的理論