【正文】 總結范文1　　晉城市第十二屆小學教學能手評選活動自 4月21日開始到4月28日結束，共有67名教師參評，經(jīng)評委認真、公平、公正的評選，其中61名教師被評為市級小學教學能手。
　　(5)采取同學科同課異構的方式，進行課堂教學展示。
　　課堂教學改革重形式輕內(nèi)涵。④組織指導學科課外活動的技能。同時，建議各單位適當?shù)亟o市級教學能手以物質獎勵，市級教學能手在職稱晉級和評模時可以優(yōu)先。教案編寫認真，
　　并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
　　思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。各聯(lián)合校長和小教主任自始至終都在活動現(xiàn)常各位評委都能本著對事負責的態(tài)度，不怕辛苦，公正評判，也保證了這次活動能夠順利進行。他們的評課都能緊緊依據(jù)學科課程標準，從課程改革的理念出發(fā)，有的從整體上予以分析解構，有的從細節(jié)處精雕細琢，有的站在教師職業(yè)幸福感的高度去論述，他們精辟獨到的見解不僅令講課者心服口服，更讓聽課老師們受益匪淺。在教學中注意引導學生參與到學習過程之中，注重學生的個性發(fā)展，關注學生的參與廣度、參與時空、參與狀態(tài)、參與形式及參與效果，努力讓學生真正成為學習的主人。
　　總之，本次活動的開展，在廣大教師中掀起了學課標、用課標的熱潮，營造了相互學習與交流的氛圍，優(yōu)化了教育教學工作，對我縣的教育科研工作起到了一定的促進作用。達到了教書育人的目的。有的教師通宵未眠，反復修改教案，使教案更加完善。
20xx學年小學教學能手個人工作總結范文3　　為了提高廣大教師的教育教學水平，深入貫徹落實“223”工程，促進新課程改革，優(yōu)化課堂教學，全面提高教育教學質量，根據(jù)縣教育局文件精神要求，我們于10月20日至30日開展了“小學教學能手送教下鄉(xiāng)暨兼職教研員評課團體賽”活動，歷時兩周，現(xiàn)此項活動已圓滿結束。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
　　用好“導學案”，組織學生充分地自主學習、思考，在大家都百思不得其解的問題上采取小組討論，在大班交流時，老師要引領、點撥、提升。教師必須具備從事教學工作的嫻熟的專業(yè)技巧與較強的專業(yè)能力。有的教師過分依賴多媒體課件，忽視了板書的設計和書寫。具體表現(xiàn)在：
　　(1)參評教師所在學校的全休教師對其師德師能進行了評價。
　　(2)各縣(市、區(qū))教研室對參評教師的教案、學生作業(yè)批改以及教學成績進行了評價。有的教師對年段目標認識模糊，對教材理解不透，教學目標的確定不夠科學，教學重難點把握不準，教學方法的選擇盲目隨意。①教學設計技能。創(chuàng)造有效、高效課堂教學是一項艱巨的任務，任重道遠，需要我們不懈地努力。
　　二、教學工作
　　三年來，在堅持抓好教研教改及新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
　　(一)發(fā)揮教師為主導的作用
　　備課深入細致。
　　(三)做好必培生轉化工作
　　任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對必培生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上必培的學生，往往得不到老師的肯定，而必培生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。在此，將本次活動開展情況總結匯報如下：
　　一、主要成績
　　組織嚴密，活動規(guī)范
　　我們組參加送教下鄉(xiāng)的教