【正文】 總結(jié)范文1　　晉城市第十二屆小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)自 4月21日開(kāi)始到4月28日結(jié)束，共有67名教師參評(píng)，經(jīng)評(píng)委認(rèn)真、公平、公正的評(píng)選，其中61名教師被評(píng)為市級(jí)小學(xué)教學(xué)能手。
　　(5)采取同學(xué)科同課異構(gòu)的方式，進(jìn)行課堂教學(xué)展示。
　　課堂教學(xué)改革重形式輕內(nèi)涵。④組織指導(dǎo)學(xué)科課外活動(dòng)的技能。同時(shí)，建議各單位適當(dāng)?shù)亟o市級(jí)教學(xué)能手以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，市級(jí)教學(xué)能手在職稱晉級(jí)和評(píng)模時(shí)可以優(yōu)先。教案編寫認(rèn)真，
　　并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
　　思想教育常抓不懈：利用班會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。各聯(lián)合校長(zhǎng)和小教主任自始至終都在活動(dòng)現(xiàn)常各位評(píng)委都能本著對(duì)事負(fù)責(zé)的態(tài)度，不怕辛苦，公正評(píng)判，也保證了這次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。他們的評(píng)課都能緊緊依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從課程改革的理念出發(fā)，有的從整體上予以分析解構(gòu)，有的從細(xì)節(jié)處精雕細(xì)琢，有的站在教師職業(yè)幸福感的高度去論述，他們精辟獨(dú)到的見(jiàn)解不僅令講課者心服口服，更讓聽(tīng)課老師們受益匪淺。在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生參與到學(xué)習(xí)過(guò)程之中，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的參與廣度、參與時(shí)空、參與狀態(tài)、參與形式及參與效果，努力讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
　　總之，本次活動(dòng)的開(kāi)展，在廣大教師中掀起了學(xué)課標(biāo)、用課標(biāo)的熱潮，營(yíng)造了相互學(xué)習(xí)與交流的氛圍，優(yōu)化了教育教學(xué)工作，對(duì)我縣的教育科研工作起到了一定的促進(jìn)作用。達(dá)到了教書育人的目的。有的教師通宵未眠，反復(fù)修改教案，使教案更加完善。
20xx學(xué)年小學(xué)教學(xué)能手個(gè)人工作總結(jié)范文3　　為了提高廣大教師的教育教學(xué)水平，深入貫徹落實(shí)“223”工程，促進(jìn)新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教育局文件精神要求，我們于10月20日至30日開(kāi)展了“小學(xué)教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)暨兼職教研員評(píng)課團(tuán)體賽”活動(dòng)，歷時(shí)兩周，現(xiàn)此項(xiàng)活動(dòng)已圓滿結(jié)束。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
　　用好“導(dǎo)學(xué)案”，組織學(xué)生充分地自主學(xué)習(xí)、思考，在大家都百思不得其解的問(wèn)題上采取小組討論，在大班交流時(shí)，老師要引領(lǐng)、點(diǎn)撥、提升。教師必須具備從事教學(xué)工作的嫻熟的專業(yè)技巧與較強(qiáng)的專業(yè)能力。有的教師過(guò)分依賴多媒體課件，忽視了板書的設(shè)計(jì)和書寫。具體表現(xiàn)在：
　　(1)參評(píng)教師所在學(xué)校的全休教師對(duì)其師德師能進(jìn)行了評(píng)價(jià)。
　　(2)各縣(市、區(qū))教研室對(duì)參評(píng)教師的教案、學(xué)生作業(yè)批改以及教學(xué)成績(jī)進(jìn)行了評(píng)價(jià)。有的教師對(duì)年段目標(biāo)認(rèn)識(shí)模糊，對(duì)教材理解不透，教學(xué)目標(biāo)的確定不夠科學(xué)，教學(xué)重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，教學(xué)方法的選擇盲目隨意。①教學(xué)設(shè)計(jì)技能。創(chuàng)造有效、高效課堂教學(xué)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，任重道遠(yuǎn)，需要我們不懈地努力。
　　二、教學(xué)工作
　　三年來(lái)，在堅(jiān)持抓好教研教改及新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
　　(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
　　備課深入細(xì)致。
　　(三)做好必培生轉(zhuǎn)化工作
　　任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)必培生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上必培的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而必培生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。在此，將本次活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)匯報(bào)如下：
　　一、主要成績(jī)
　　組織嚴(yán)密，活動(dòng)規(guī)范
　　我們組參加送教下鄉(xiāng)的教