【正文】 間場(chǎng)景輸出為．wrl形式的文件。例如．當(dāng)你點(diǎn)擊軟驅(qū)上的按鈕，會(huì)發(fā)出聲音并彈出一張軟盤(pán)；當(dāng)你點(diǎn)擊光驅(qū)按鈕時(shí)，盤(pán)盒會(huì)自動(dòng)地彈縮并發(fā)出逼真的聲音。也可以是虛擬構(gòu)想的實(shí)驗(yàn)室。通過(guò)虛擬的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，既可以縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，又可以獲得直觀、真實(shí)的效果，還能對(duì)那些不可見(jiàn)的結(jié)構(gòu)原理和不可重組的精密設(shè)備進(jìn)行仿真實(shí)訓(xùn)，避免真實(shí)實(shí)驗(yàn)操作帶來(lái)的各種危險(xiǎn)。本設(shè)計(jì)利用Solidworks來(lái)為輸送輥道建模，并將其導(dǎo)入到3ds max中進(jìn)行渲染，最后在Virtools中進(jìn)行虛擬演示系統(tǒng)的制作。傳統(tǒng)的產(chǎn)品展示是單向的，即產(chǎn)品是通過(guò)電視、海報(bào)、展覽會(huì)等固定的形式向人們展示，人們沒(méi)有辦法與所展示的產(chǎn)品進(jìn)行交互，即使是實(shí)物展示，也只能對(duì)有限的人進(jìn)行，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到效果。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將更為廣泛地為人類(lèi)的生產(chǎn)生活帶來(lái)全新的面貌。 虛擬創(chuàng)作流程在下面的內(nèi)容里將會(huì)有非常詳細(xì)的制作步驟，因此在這里就不對(duì)具體步驟進(jìn)行展開(kāi)講解了。 在Solidworks中另存為,wrl格式 從3ds max導(dǎo)入到Virtools 按照上文中所述的方法進(jìn)行導(dǎo)出操作，首先在3ds max中導(dǎo)入上一步中生成的“”文件，；。 基本知識(shí)Virtools采用的是模塊化編程方法，因此，使用者無(wú)需記住繁瑣的命令，只需根據(jù)自己的需求將不同的BB程序模塊拖入流程圖即完成編程過(guò)程。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用已經(jīng)非常廣泛，而且隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的不斷發(fā)展，VR應(yīng)用領(lǐng)域?qū)?huì)更加廣泛和深入?；谔摂M現(xiàn)實(shí)技術(shù)的虛擬演示系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)能夠獲得更好的沉浸感和交互性，讓用戶全方位、多角度地對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行參觀。2003．[10]陽(yáng)化冰，劉忠麗．虛擬現(xiàn)實(shí)構(gòu)造語(yǔ)言VRML[M]．北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2O00．[11]金杰．遠(yuǎn)程教育中虛擬實(shí)驗(yàn)與虛擬儀器及技術(shù)的運(yùn)用與前景[J]．電腦與技術(shù)，2005．[12]李法春，高俊文虛擬現(xiàn)實(shí)在“網(wǎng)絡(luò)”課程教學(xué)中的應(yīng)用[J]．中國(guó)職業(yè)教育技術(shù)。可以幫助你在一個(gè)操作系統(tǒng)的環(huán)境下安裝另一個(gè)操作系統(tǒng)，而不會(huì)對(duì)當(dāng)前的操作系統(tǒng)產(chǎn)生影響。總之，通過(guò)制作課件來(lái)輔助課堂的教學(xué)，能為學(xué)習(xí)者提供生動(dòng)、逼真的感性學(xué)習(xí)材料，使抽象的學(xué)習(xí)直觀化、形象化，幫助學(xué)習(xí)者解決學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)者的積極性。在安裝完光驅(qū)和軟驅(qū)后，點(diǎn)擊光驅(qū)的開(kāi)、關(guān)鍵，光盤(pán)托會(huì)自動(dòng)拖出和送入，點(diǎn)擊軟驅(qū)的按鈕，軟盤(pán)會(huì)自動(dòng)取出．使學(xué)習(xí)者能動(dòng)態(tài)地觀看到效果。制作VRML課件的基本思路是：(1)制作一系列空間形體的三維造型和動(dòng)畫(huà)．并且為這些造型指定所需要的顏色、大小等。現(xiàn)在有很多的可視化的VRML設(shè)計(jì)工具，如CosmoWorld和WebWorld等．這些工具將VRML的標(biāo)準(zhǔn)節(jié)點(diǎn)都做成可視的組件，用戶設(shè)計(jì)時(shí)，只需要將這些組件組全自己需要的虛擬場(chǎng)景就可以了．而且設(shè)計(jì)的效果在設(shè)計(jì)時(shí)就可以看到。一般來(lái)說(shuō)，文本描述是嵌在WEB頁(yè)面中，在瀏覽器請(qǐng)求相應(yīng)頁(yè)面時(shí)與頁(yè)面描述文本一起傳送本地。(3)多感知性。人通過(guò)傳感器件感受虛擬環(huán)境的存在．又通過(guò)作用器件去影響虛擬環(huán)境，使其作出相應(yīng)的變化。1 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為現(xiàn)代教育手段的現(xiàn)代化帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過(guò)參與者與虛擬仿真環(huán)境中對(duì)象的相互作用，并借助人本身對(duì)所接觸事物的感知和認(rèn)知能力，幫助啟發(fā)參與者的思維，以全方位地獲取虛擬環(huán)境所蘊(yùn)涵的各種空間信息和邏輯信息。五、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)訓(xùn)要求：使學(xué)生掌握3ds Max與VPR的使用方法，完成虛擬現(xiàn)實(shí)動(dòng)畫(huà)的制作。攝像機(jī)參數(shù)的調(diào)節(jié)。二、基本要求教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授及習(xí)題課、課外作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、考試考查等（一）、課堂講授：通過(guò)講授演示3ds max的使用方法讓學(xué)生掌握虛擬現(xiàn)實(shí)前期的制作過(guò)程，通過(guò)學(xué)習(xí)VPR軟件的動(dòng)畫(huà)設(shè)置，完成后期動(dòng)畫(huà)的制作。目的要求：制作布線合理的簡(jiǎn)模。教學(xué)難點(diǎn)：烘焙的參數(shù)設(shè)置與烘焙前的渲染結(jié)果檢查。教學(xué)條件：酷睿i5以上計(jì)算機(jī)或兼容機(jī)40臺(tái)。在教育領(lǐng)域，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)也有廣泛的用途。它將虛擬環(huán)境中的物體的形、動(dòng)作、聲音等進(jìn)行轉(zhuǎn)換，使人能獲得視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多方面的感覺(jué)。當(dāng)使用者移動(dòng)頭部時(shí)。1．5 虛擬現(xiàn)實(shí)造型語(yǔ)言VRMLVRML(Virtual Reality Modeling Language1即虛擬現(xiàn)實(shí)建模語(yǔ)言，是一項(xiàng)和多媒體通訊、因特網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)等領(lǐng)域相關(guān)的，在Intemet上營(yíng)造虛擬環(huán)境的技術(shù)。腳本可以看作是一個(gè)節(jié)點(diǎn)的外殼，它有域、eventIn事件和eventOut事件。由于這種模擬系統(tǒng)具有高度的真實(shí)性，所以并不會(huì)因?yàn)闆](méi)有真實(shí)系統(tǒng)介入而造成較差的訓(xùn)練效果。這樣使學(xué)習(xí)者能真切地、直觀地感受到二維和三維的不同．感受到虛擬世界的美妙。使得學(xué)生很難理解。計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的安裝是比較基礎(chǔ)但又是難做好的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。因此，在具體實(shí)施中，應(yīng)該虛實(shí)進(jìn)行結(jié)合。Modeling。而且隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，這種趨勢(shì)將變得越來(lái)越明顯，并隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展而變得豐富多彩，最終改變社會(huì)，改變?nèi)藗兊纳罘绞?。多電機(jī)組合驅(qū)動(dòng)輸送輥道可廣泛用于各種工業(yè)，工廠等場(chǎng)所，現(xiàn)在已經(jīng)廣泛應(yīng)用于加工，制造，服務(wù)等各種行業(yè)。，這種格式適用很多軟件，而且可以將裝配體中的多個(gè)零件同時(shí)導(dǎo)入3ds max中，方便快捷。本人比較推薦的方法是第一種和第三種，第一種適合于裝配體中的零件比較少的情況，因此如果零件較多，那么生成的新文件會(huì)非常多，以本設(shè)計(jì)為例，如果將這么多的零件都一一導(dǎo)入到3ds max中，不僅僅耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，而且比較容易出錯(cuò)，效率很低，但是這種導(dǎo)入方法是最穩(wěn)妥的方法，生成的模型不容易出錯(cuò)；第三種方法適用于任何情況，無(wú)論零件多少，只要將這一個(gè)文件導(dǎo)入3ds max就可以了，但是需要注意的是，在導(dǎo)入的過(guò)程中，由于占用了大量的資源，電腦可能會(huì)出現(xiàn)假死的現(xiàn)象，這時(shí)候最好不要強(qiáng)行關(guān)閉軟件，而是要耐心等待轉(zhuǎn)換完成，根據(jù)零件的數(shù)量，轉(zhuǎn)換過(guò)程所用的時(shí)間會(huì)不盡相同。 特點(diǎn)本輥道設(shè)計(jì)為多電機(jī)組合驅(qū)動(dòng)，可以根據(jù)負(fù)載的大小來(lái)改變電機(jī)的數(shù)量，以達(dá)到節(jié)約能源的目的。美國(guó)是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)研究的發(fā)源地，第一個(gè)虛擬設(shè)備是在1962年由Morton Heiling設(shè)計(jì)的“全傳感仿真器”，該仿真器仿真騎車(chē)穿越紐約市的過(guò)程，用戶如同真實(shí)的車(chē)穿越紐約市，他們能感受到風(fēng)、路面的顛簸、甚至是當(dāng)經(jīng)過(guò)飯店時(shí)聞到的食品香味。它被應(yīng)用到軍事、醫(yī)學(xué)、教育、科研等多個(gè)領(lǐng)域，被公認(rèn)為是21世紀(jì)重要的發(fā)展學(xué)科及影響人們生活的重要技術(shù)之一。結(jié)束語(yǔ)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在計(jì)算機(jī)教育領(lǐng)域發(fā)展的潛力是巨大的，只有親身去經(jīng)歷、親身去體驗(yàn)去感受，比空洞抽象的說(shuō)教更具說(shuō)服力，主動(dòng)地去交互與被動(dòng)地觀看有質(zhì)的不同。使用虛擬計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行操作系統(tǒng)的安裝試驗(yàn)就十分的方便了。將抽象的算法過(guò)程以淺顯易懂、形象直觀的形式展現(xiàn)出來(lái)。接著，通過(guò)VRML的動(dòng)畫(huà)節(jié)點(diǎn)控制和VRML Script的結(jié)合。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在計(jì)算機(jī)專業(yè)教育中的應(yīng)用2．1 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在輔助課堂教學(xué)中的應(yīng)用眾所周知，計(jì)算機(jī)課程實(shí)踐性很強(qiáng)，在書(shū)本上體現(xiàn)難免會(huì)給人們的理解帶來(lái)困難。程序腳本實(shí)際上是一種簡(jiǎn)化了的應(yīng)用程序，一個(gè)典型的腳本是由Java或JavaScript編程語(yǔ)言寫(xiě)成的程序。VRML的基本工作原理可概括為：文本描述、遠(yuǎn)程傳輸和本地計(jì)算生成。使用者在虛擬環(huán)境中，一切感覺(jué)都是那么逼真，有一種身臨其境的感覺(jué)。(3)作用器件。如果虛擬技術(shù)廣泛應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育中，將對(duì)遠(yuǎn)程教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。七、考試與成績(jī)?cè)u(píng)定該課程根據(jù)平時(shí)（作業(yè)和出勤）、期中、期末等成績(jī)按學(xué)院要求比例進(jìn)行考核。第六章 前期常用動(dòng)畫(huà)的簡(jiǎn)單制作教學(xué)重點(diǎn)：常用父子動(dòng)畫(huà)，路徑動(dòng)畫(huà)，動(dòng)力學(xué)動(dòng)畫(huà)的制作教學(xué)難點(diǎn)：父子關(guān)系的設(shè)定，路徑動(dòng)畫(huà)的參數(shù)調(diào)節(jié)與動(dòng)力學(xué)動(dòng)畫(huà)的參數(shù)設(shè)定。在制作VR項(xiàng)目時(shí)，雖然模型的優(yōu)化很重要，但材質(zhì)的編輯也一樣很重要，因?yàn)椴馁|(zhì)的使用需要跟烘焙操作結(jié)合在一起，不同類(lèi)型的材質(zhì)需要采取不同的烘焙方式。通過(guò)利用傳感器技術(shù)等輔助技術(shù)手段，讓用戶在虛擬空間中有身臨其境之感，能與虛擬世界的對(duì)象進(jìn)行相互作用且得到自然的反饋，并讓人產(chǎn)生構(gòu)想。目的要求：掌握3ds max材質(zhì)的調(diào)節(jié)與貼圖的正確繪制。教學(xué)難點(diǎn)：將烘焙模型正確導(dǎo)入到VPR軟件中制作動(dòng)畫(huà)。開(kāi)課單位及課程所屬教研室（加蓋單位公章）：大綱制（修）訂負(fù)責(zé)人簽名：開(kāi)課單位教學(xué)主任簽名：大綱制（修）訂時(shí)間： 年 月第二篇：虛擬現(xiàn)實(shí)簡(jiǎn)介虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)簡(jiǎn)介虛擬現(xiàn)實(shí)（VRVirtual Reality）,也稱虛擬實(shí)境或靈境，是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，它利用計(jì)算機(jī)技術(shù)生成一個(gè)逼真的、具有視、聽(tīng)、觸等多種感知的虛擬環(huán)境，用戶即可以簡(jiǎn)單的通過(guò)網(wǎng)頁(yè)瀏覽、應(yīng)用程序查看時(shí)鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的操作甚至通過(guò)使用各種交互設(shè)備，同虛擬環(huán)境中的實(shí)體相互作用，使之產(chǎn)生身臨其境感覺(jué)的交互式視景仿真和信息交流，是一種先進(jìn)的數(shù)字化人機(jī)接口技術(shù)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)作為一門(mén)新的技術(shù)，它在教育領(lǐng)域的發(fā)展將為教育提供新的活力。虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)質(zhì)上是一內(nèi)含反饋的閉環(huán)系統(tǒng)，只有人的存在才能使這一反饋環(huán)路有效成立。計(jì)算機(jī)能根據(jù)使用者的頭、手、眼、語(yǔ)言及身體的運(yùn)動(dòng)，來(lái)調(diào)整系統(tǒng)呈現(xiàn)的圖像及聲音。VRML就是一種描述語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定了用來(lái)描述三維場(chǎng)景的文本描述語(yǔ)言。設(shè)計(jì)VRML虛擬場(chǎng)景時(shí)。利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以將文字、聲音、圖片、動(dòng)畫(huà)等幾種媒體表現(xiàn)形式有機(jī)地結(jié)合，設(shè)計(jì)出生動(dòng)活潑的界面。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，只要點(diǎn)擊相應(yīng)的按鈕，就可以按相應(yīng)的步驟進(jìn)行安裝。二叉樹(shù)與樹(shù)的概念的區(qū)別、Hanoi塔等問(wèn)題都可以直觀地表現(xiàn)。通過(guò)在虛擬的操作系統(tǒng)環(huán)境中進(jìn)行操作，熟悉操作和新技術(shù)，達(dá)到事半功倍的效果。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，基于WEB的虛擬現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)程教育具有廣泛的應(yīng)用前景，必將成為21世紀(jì)教育的主流。(3)想象性，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以使實(shí)驗(yàn)者通過(guò)沉浸在虛擬環(huán)境中進(jìn)行的交互活動(dòng)，獲取新的知識(shí)，并且通過(guò)深化