【正文】 德，在大學時已有耳聞，講師在講臺上念叨著“教師的心，應是一顆明亮的星”，當時對這個含義沒啥理解，更談不上體會。由于兒童好模仿，因此，教師的言行就潛移默化地影響著兒童的個性、品德的發(fā)展?！蔽覠釔劢處熯@個職業(yè)，也決心用自己的愛照亮每一個我熱愛的學生。教師的影響主要通過兩方面進行。我們對學生的付出應是不計較得失，無私的。兒童、青少年接受知識的過程中，正是個性與品德形成時期。以后我會注意多深入到學生和家長中。望著這些悲痛欲絕的孩子，我們真是又憐又無奈。語言能力突出：口語表達規(guī)范、清晰、準確，說普通話；指導幼兒的語言簡練、恰當；有較強的寫作能力；善于運用語言進行交往。有較強的溝通協(xié)作能力，與家長、幼兒園、社區(qū)有良好的合作關系。1．高尚的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)，嚴于律己、作風正派。教師應根據(jù)幼兒的不同年齡特點和需求提供適宜的教育。作為一名幼兒園教師，師德與師愛都很重要！有人會認為幼教工作是最輕松的一項工作了，成天只要和孩子鬧鬧玩玩、唱唱跳跳就可以了。她在丈夫病逝后，在失去親人的悲痛中，化悲痛為力量，用自己堅強的意志支撐著，又投入了更艱苦的工作中。長期以來為了那些孩子們，她就跑遍大山的每一道山梁，每一個角落，走進每一位學生的家里去家訪、去了解情況，用一片赤誠之心去幫助他們，為他們排憂解難，默默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代，用自己的愛心去感化著他們。一．假如我是學生或家長，我有何需求？我盼望什么樣的教師？什么樣的教學態(tài)度？什么樣的職業(yè)道德和素質？我認為，如果我是幼兒，我希望有一個像媽媽一樣關心我的老師。3，人際關系的融洽。A、上課語言：語速適中，語言生動、有趣、兒童化。有簡單的英語會話基礎，能與幼兒與家長簡短對話。二，怎樣做一名盡職盡責的好老師？我認為，做好如下幾個方面： 1，愛崗敬業(yè)、盡職盡責做好一名幼兒教師應該有職業(yè)之愛，干一行，愛一行。3，幼兒教師不僅要有“四心”，愛心、耐心、責任心、童心。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難。這種愛是神圣的。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。班里總會有特別照顧的孩子，這就需要我們把特殊的愛給特殊的孩子，我班有一個孩子，他叫鄒冬冬爸爸是學校的老師，媽媽在學校里上班，剛開始他膽子很小，不肯說話，也不做早操，更不喜歡和小朋友交流，后來我花了很多時間和他交流，慢慢地他肯做操，有時也會回答你一些簡單的問題?！焙⒆邮亲钣懈星榈?，你態(tài)度和藹可親，笑嘻嘻地對待他們，他們也會笑嘻嘻地對待你。5，有扎實的專業(yè)基本功和專業(yè)技能好的唱、跳、畫、做、說、彈的教學基本功，并在某方面有特長。C、生活語言：親切關愛，體貼入微，力求體現(xiàn)母愛。4，教師的性格特征的良好?？傊瑢W生和家長都需要老師有愛心和責任心，作為一名幼師，在生活上給予幼兒媽媽般的愛，在學習中給予他們耐心的指導。張桂梅老師把自己畢生的精力無私的奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，她的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。云南大家非常熟悉，有美麗的風景區(qū)，更多的是貧窮落后的山區(qū)，那里少數(shù)民族居多，文化落后，張桂梅老師就是一個貧窮落后的山區(qū)教師。師愛，是教師職業(yè)道德的核心。另外