師德師風心德體會6-全文預(yù)覽
【正文】 你一些簡單的問題。“我叫你媽媽，好嗎？”這不真是愛的回報嗎？微笑著愛每一個幼兒是最有魅力的，它是溝通教師與幼兒心靈之間的最自然、最便捷的渠道。孩子入園來，我們親切地抱上一會兒；用午餐了，常常是左右開弓，喂上好幾個，盡量讓每一個孩子都吃飽。開學時，大多數(shù)孩子整天用“哭”來抵抗你?！焙⒆邮亲钣懈星榈?，你態(tài)度和藹可親，笑嘻嘻地對待他們，他們也會笑嘻嘻地對待你。能積極開展、參與教科研活動，獨立進行教科研課題研究，至少在某些方面有初步的研究成果。6，有較強的學習能力和教科研能力有濃厚的學習興趣，能積極主動地自我學習和提高。有利用時間、空間、材料進行教育的能力：能創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境；能提供、布置適合幼兒發(fā)展需要的物質(zhì)環(huán)境；能利用環(huán)境資源對幼兒進行適當?shù)慕逃?，有扎實的專業(yè)基本功和專業(yè)技能好的唱、跳、畫、做、說、彈的教學基本功，并在某方面有特長。善于吸收和豐富廣博的文化科學知識：對幼兒感興趣的知識有初步的常識；對社會和各種文化有追求、喜歡和欣賞的態(tài)度和能力。能客觀公正地評價同事和周圍事情。自信心強，能正確地對待成功與挫折、表揚與批評。C、生活語言：親切關(guān)愛，體貼入微，力求體現(xiàn)母愛。（3）體態(tài)(站姿、走姿、坐姿、交談姿式手勢)：姿態(tài)端正、大方、自然、規(guī)范。（3）積極主動開展工作，樂于助人，能與他人分享教育經(jīng)驗和教育成果；模范遵守社會公德；追求和創(chuàng)造愉快、健康、向上的氛圍；有積極的生活態(tài)度和價值觀。我認為幼兒教師要具備如下的職業(yè)道德和素質(zhì)。4，教師的性格特征的良好。教師的教學態(tài)度影響著幼兒各個方面的發(fā)展，教學態(tài)度的表現(xiàn)有以下幾點：1，情緒積極向上，極的情緒狀態(tài)反映了中區(qū)神經(jīng)系統(tǒng)功能的協(xié)調(diào)性，亦表明個體的身心處于良好的平衡狀態(tài)，當教師有這樣的情緒時，面對孩子是很開心的。既然男孩更喜歡“交往因素”，教師就可以多在交往中傳遞信息，鍛煉他們的能力。教師應(yīng)不斷加強自身的修養(yǎng)，完善自己的人格，使教師榜樣這一“潛在課程”在幼兒身心發(fā)展中發(fā)揮積極作用。總之，學生和家長都需要老師有愛心和責任心，作為一名幼師，在生活上給予幼兒媽媽般的愛，在學習中給予他們耐心的指導?！闭f明師德的重要性，人們都說幼兒教師是多才多藝的，確實藝術(shù)能升華人的精神，改變?nèi)说男袨椋貏e是他對右腦功能地提升與開發(fā)，使人獲得了創(chuàng)造的思路與靈氣。同伴、成人的一言一行，對于他們都是新奇的，并且回有意無意的去模仿。好老師不但是學問高而且道德品質(zhì)也一定是很高的，只有學問高的老師不一定是一名好老師，高尚的師德絕對不是一朝一夕形成的，更不是看幾本書就能的，它需要日積月累才能形成。張桂梅老師把自己畢生的精力無私的奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，她的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。她這種為了學生不顧自己生命安危的精神無不令在座的每一位教師感動！更令我感動的是她雖然自己在經(jīng)濟上都很困難的情況下，卻毫無保留地把自己的工資捐獻出來，救濟了那么多的貧困孩子，為學生交學費、買書本她是一個愛崗敬業(yè)的好老師。云南大家非常熟悉，有美麗的風景區(qū)，更多的是貧窮落后的山區(qū)，那里少數(shù)民族居多，文化落后，張桂梅老師就是一個貧窮落后的山區(qū)教師。她之所以能在一次次厄運中變得那么堅強，我想正是因為她有著對學生無私的愛，對教育事業(yè)的無限執(zhí)著使她支撐著、堅持著。當政府得知她的病情后，都紛紛捐款讓她及時治病，而她收到捐款后，卻沒有想到為自己治病，而是毅然把這筆錢全部捐獻給社會，并成立了“兒童之家”，以幫助更多的貧困兒童、失學兒童，使他們找到了屬于自己的“家”。師愛，是教師職業(yè)道德的核心。幼兒期是形象記憶、好模仿時期?！坝讕熯@行是全憑良心做事的。如果我是幼兒家長，主要是希望老師對孩子的愛心，還有在教學活動中充分調(diào)動起所有孩子的積極性，教會孩子從小就養(yǎng)成良好的習慣，掌握生活的基本技能，啟發(fā)孩子的思維，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造性。另外，教師的“性格因素”受幼兒的關(guān)注度雖然比較低，但不能被忽視。教師應(yīng)根據(jù)男、女幼兒的不同特點進行教育。做學生和家長喜愛的好老師除了有一顆愛孩子的心是不夠的，家長把孩子 送進幼兒園想讓他們獨立之外更想讓他們身心得到全面發(fā)展。要有良好的教育態(tài)度，教師就搞好自己和身邊教師的人際關(guān)系。合作等性格特征，因此說教
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