【正文】 ）1褻玩．．（）（褻：）1隱逸．．（）君子．．（品德高尚的人）二、一詞多義：水陸草木之花（）問今是何世（）蓮之出淤泥而不染（）斯是陋室（）蓮之愛，同予者何人（）是是進亦憂（）孔子云：何陋之有（）是馬也（）之無絲竹之亂耳（）是天時不如地利也（無案牘之勞形（）花之隱逸者也（）無絲竹之亂耳（）花之富貴者也（）絲竹花之君子者也（）宴酣之樂，非絲非竹（蓮之出淤泥而不染（）香遠益清（）而濯清漣而不妖（）清可遠觀而不可褻玩焉（）濯清漣而不妖（）可以調(diào)素琴（）何陋之有（）可可遠觀而不可褻玩焉（）何可愛甚蕃（）同予者何人（）香遠益清（）晉陶淵明獨愛菊（）遠可遠觀而不可褻玩焉（）獨處江湖之遠（）予獨愛蓮之出淤泥而不染（西蜀子云亭（）1有仙則名（）云有說笑有鴻儒（）孔子云（）何陋之有（）））））三、句子翻譯：山不在高，有仙則名。說明：映襯手法的運用是本文的另一個突出物點。搶奪）其金而去。孔子云：何陋之有? 1．解釋加點的字詞。7．《愛蓮說》的結(jié)構(gòu)，我們可以概括為：一條線索，即以 為線索；兩個陪襯，即以 為蓮的總陪襯，以 和 作為蓮的旁襯和反襯；三種類型，即以寫三種花來寫三種人：、。有 等字在句末做韻腳，讀來瑯瑯上口。苔痕上階綠，草色入簾青。1．解釋加點的字詞。四、之：助詞，取消句子獨立性，有舒緩語氣，協(xié)調(diào)音節(jié)的作用。苔痕上階綠，草色入廉青。1予謂菊，花之隱逸者也。1香氣遠播，更顯得清芬，它筆直地潔凈地立在水中，（只）可以從遠處觀賞卻不能貼近去玩弄啊?！笔沁\用類比立論，引出本文主旨“斯是陋室，惟吾德馨”?！堵毅憽烽_篇以議論：“山不在高，有仙則名。三、托物言志，立意高遠。這篇《陋室銘》是他貶為和州刺史時在任上寫的。他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人。教學(xué)難點：（1）理解作者在文中所寄寓的思想感情?？刹扇《喾N方法朗讀，如老師范讀、聽課文錄音，學(xué)生個別讀、集體凌等。4．提問: “斯是陋堂，惟吾德馨?！迸c前文“斯是陋室，惟吾德馨”遙相呼應(yīng)。老師范讀，學(xué)生齊讀、輪讀均可?！疤蘸篚r有聞：鮮：少。而對愛蓮?fù)瑲庀嗲?。筆直向上的白楊樹讓我們想起如何做人，辛勤勞作的小蜜蜂讓我們想到那些默默無聞、辛勤耕耘的人。⑥文章通過環(huán)境、交往、情趣三方面情景的描寫極力形容陋室不陋，表達了一種高潔傲岸情操和安貧樂道情趣。④作者寫菊花和牡丹的目的是： 復(fù)習(xí)《陋室銘》 整體感知 走進作者（通過所學(xué)詩文感知劉禹錫）重點字詞解釋①有仙則名（著名、出名）②惟吾德馨（品德高尚）③談笑有鴻儒（博學(xué)的人）④往來無白?。]有什么學(xué)問的人）⑤可以調(diào)素琴（彈）⑥無絲竹之亂耳（使擾亂）⑦無案牘之勞形（官府的公文）（使勞累）重點句子翻譯①斯是陋室，惟吾德馨。世稱“濂溪先生 ”。8．提問：文章第二段作者把“菊”“牡丹”“蓮”比喻象征哪三種人？ 菊花比喻象征隱士，牡丹比喻象征富貴的人，蓮花比喻象征君子?！翱蛇h觀而不可褻玩焉”而：連詞表轉(zhuǎn)折，卻?！稅凵徴f》是他在商康郡（今江西星子縣）任職時寫的。”這兩句寫什么？運用類比，引古賢之名定證“陋室”，意在以古代名賢自比，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負。勞形：使身體勞累。這篇《陋室銘》是他貶為和州刺史時在任上寫的。2．掌握一些文言詞語?！边@兩句寫什么？7． “孔子云：何陋之有？”是寫什么？愛蓮說學(xué)習(xí)重點：（1）理解作者在文中所寄寓的思想感情。他熱心贊助王叔文的政治革新，反對宦官和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢力。本文從始到終以“菊之愛”“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，文雖短而意蘊無窮。兩篇文章從思想內(nèi)容到表現(xiàn)手法都有著異曲同工之妙?！澳档ぃㄖ毁F者也”和“牡丹之愛，宜乎從矣”表達作者對追逐功名富貴世風(fēng)的鄙視?？鬃诱f：“有什么簡陋的呢？”南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有楊子云的亭子。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。 d予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。譯：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。之： 4．孔子云：何陋之有? 之： 5．漁人甚異之。譯： 2．苔痕上階綠，草色入簾青。（2分）（1）上聯(lián)：吉羊辭舊歲（2）上聯(lián)：銀羊搖尾去下聯(lián)： 下聯(lián)：（二）（14分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。（2分）昔齊人有欲金者清旦衣冠而之市適鬻金者之所因攫其金而去從這則故事中，你得到什么啟示？（2分）啟示：六、寫作訓(xùn)練請以“我愛 花”為題，寫一篇300字以上的練筆。另外，本文還用隱逸者、富貴者映襯君子；用菊之愛、牡丹之愛映襯蓮之愛，以此表明作者與眾不同，含蓄而突出地表達了文章的主旨，表達了自己的思想感情第二篇：《陋室銘》《愛蓮說》比較閱讀《愛蓮說》《陋室銘》比較閱讀［甲文］水陸草木之花，可愛者甚蕃。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。水不一定要深，有了龍就成為靈異的（水）了。甲乙兩文所談的都是人的品德修養(yǎng)，其中的思想情感有何異同？在物質(zhì)生活日益豐富的今天，有怎樣的現(xiàn)實意義？ 答：甲乙兩文都表達了作者不慕名利，潔身自好的人生志趣?！献拥谌骸堵毅憽泛汀稅凵徴f》比較閱讀時代不同情感相連——《陋室銘》和《愛蓮說》的異曲同工之妙托物言志，顧名思義即言在此，而意在彼，意在明志。緊接著鋪張描摹，寫蓮花的外形，突出其特征：身處污濁之地，卻一塵不染，以及其正直雅致；“可遠觀而不可褻玩焉”則總括了蓮的品質(zhì)。作者劉禹錫（772—842），唐代詩人，哲學(xué)家?！边\用什么修辭手法？在文中起什么作用？2． “斯是陋堂，惟吾德馨。“花之隱逸者也” “陶后鮮有聞：四、精讀課文，小組合作探究：，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？2．提問：文章用了兩個“獨”字，表現(xiàn)了作者什么樣的生活態(tài)度。政治革新失敗后，被貶官降職多次。往來無白?。褐笡]有什么學(xué)問的人。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”這幾句寫什么？ 寫室中事。因他世居道縣濂溪，后居廬山蓮花峰前建流溪書堂講學(xué)，峰下有溪，也命名為濂溪，世稱“濂溪先生”。“中通外直”：（莖）中間通透，外形筆直。（1）生長環(huán)境方面：寫她“出淤泥而不染”的高潔，“灌清漣而不妖的質(zhì)樸；（2）體態(tài)香氣方面：寫她“中通外直，不蔓不枝”的正直，寫她“香。復(fù)習(xí)提綱一、背誦并默寫課文二、文學(xué)常識《陋室銘》選自《全