【正文】 解決這兩個問題之后，我們來看一下第一部分——市場調(diào)節(jié)。誠實信用是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的必要條件教師活動：（1）有人說“‘無商不奸，無奸不商’，在經(jīng)濟(jì)活動中，講道德只會吃虧”你怎樣認(rèn)識？（2）通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，應(yīng)該怎樣維持正常的市場秩序？學(xué)生活動：認(rèn)真思考，積極發(fā)言。二、教學(xué)重、難點：（1）市場配置資源的方式及市場配置資源的優(yōu)點（2）規(guī)范市場秩序、建立社會信用制度的必要性三、教學(xué)方法：結(jié)合生活化的典型事例，運(yùn)用探究討論法、辨析比較法、問題啟發(fā)法教學(xué)。教師引導(dǎo)過渡：下面我們就學(xué)習(xí)市場配置資源的有關(guān)問題。三、場調(diào)節(jié)的局限性市場調(diào)節(jié)不是萬能的情景假設(shè)1：毒品，如海洛因如果由市場自由調(diào)節(jié)生產(chǎn)，那會出現(xiàn)什么情況？ 教師點撥：這則材料說明，市場不是萬能的，市場調(diào)節(jié)有其局限性。如果聽老人，或者聽爺爺奶奶講故事的時候，他們通常會說，我們小時候買東西的時候用的是糧票，油票，布票等等，憑票供應(yīng)。企業(yè)有利可圖，紛紛投入生產(chǎn)，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，資源開始流動。所以只有規(guī)范市場秩序，市場才能合理配置資源，市場經(jīng)濟(jì)才能健康有序的發(fā)展。：全面認(rèn)識市場配置資源優(yōu)缺點的辨析能力；把握市場機(jī)制有效發(fā)揮作用的具體條件的理解能力；針對市場調(diào)節(jié)局限性，初步提出合理化的政府干預(yù)與宏觀調(diào)控對策的應(yīng)用能力。這說明（）①消費者應(yīng)樹立正確消費觀 ②經(jīng)營者應(yīng)堅持誠信經(jīng)營③新的消費熱點能夠帶動一個產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長 ④市場經(jīng)濟(jì)具有自發(fā)性的弊端 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④第四篇： 市場配置資源 教案 1 人教版22新課程網(wǎng)校[] 全力打造一流免費網(wǎng)校！圍內(nèi)得到合理配置。滯后性：由于市場價格的形成和傳遞有一個過程，一旦傳遞到生產(chǎn)經(jīng)營者手中進(jìn)行生產(chǎn)調(diào)整，就有一個時間差，致使市場調(diào)節(jié)帶有滯后性，成為一種事后調(diào)節(jié)。確立的依據(jù)：市場在資源配置中怎樣發(fā)揮基礎(chǔ)性作用？這是認(rèn)識市場經(jīng)濟(jì)的理論基礎(chǔ)，學(xué)好這個知識點有助于了解市場經(jīng)濟(jì)是如何運(yùn)作的。在探究的過程中，引導(dǎo)學(xué)生圍繞重點、難點問題進(jìn)行討論，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的協(xié)同、合作。教師活動： 情景假設(shè)：如果毒品面向市場開放？如果槍支彈藥也根據(jù)市場需求來調(diào)節(jié)，你想擁有一把手槍嗎？如果消防也讓市場調(diào)節(jié)，這樣會出現(xiàn)什么后果？ 學(xué)生七嘴八舌，得出結(jié)論1：（1）、市場不是萬能的。引導(dǎo)學(xué)生要辯證地、全面地看問題。“策略”三：酒店表面富麗堂皇，欺騙客戶說本店乃五星級酒店，三星級消費，用盡辦法強(qiáng)行拉客戶入住。并通過時事資料的引入，讓學(xué)生理論聯(lián)系實際，運(yùn)用知識。三、說學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求： 闡釋市場是配置資源的基礎(chǔ)，分析用法律和道德規(guī)范市場秩序的重要性。市場調(diào)節(jié)具有自發(fā)性、盲目性、滯后性。階梯電價的實施（）①發(fā)揮了價格對消費的導(dǎo)向作用 ②表明市場對資源配置的決定性作用 ③表明市場價格由政府決定 ④表明消費反作用于生產(chǎn)A.①②B.③④C.①③D.②④2.《中華人民共和國旅游法》對社會上反映最為強(qiáng)烈的旅游市場秩序混亂和旅游者維權(quán)困難等問題，進(jìn)行了必要規(guī)范。這說明了什么呢？說明市場調(diào)節(jié)具有局限性。那么我們還想繼續(xù)打球？可能么？不可能。提問：市場經(jīng)濟(jì)的含義。那么我們用水庫里的水來種植莊稼，發(fā)電，或者說用來做飲用水，在不同的方面進(jìn)行使用，這就是對資源的一種配置。為此，建立健全社會信用體系，尤其是加快建立信用監(jiān)督和失信懲戒制度。（3）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：使學(xué)生樹立合理利用資源觀念，自覺維護(hù)市場秩序，以公正、公平態(tài)度參與市場經(jīng)濟(jì)活動的觀念，以及誠信為本的觀念。那市場又是如何去配置資源的呢？（二）講授新課一、市場調(diào)節(jié)計劃和市場是資源配置的兩種基本手段展示：鄧小平南巡時著名論斷——計劃與市場都是資源配置的方式，資本主義可以利用，社會主義也可以利用。市場調(diào)節(jié)具有自發(fā)性、盲目性、滯后性情景假設(shè)2：（1）假如某市有一天有兩個地方發(fā)生了嚴(yán)重的火災(zāi),都打了119報警,如果在市場調(diào)節(jié)的作用下,消防部門會怎么做？（2）為什么市場調(diào)節(jié)會出現(xiàn)這種情況？你能舉出類似的例子嗎？ 教師點評總節(jié)：市場調(diào)節(jié)的自發(fā)性的實質(zhì)、原因、表現(xiàn)情景假設(shè)3：看荔枝價格劇烈變動的圖片討論：價格劇烈變化的原因是什么？教師點評總節(jié)：市場調(diào)節(jié)的盲目性的原因、表現(xiàn) 情景假設(shè)4：漫畫——老漢“趕不上趟”討論：（1）老漢為什么總是跟不上趟？（2）這些現(xiàn)象主要說明了什么？ 教師點評總節(jié)：市場調(diào)節(jié)的滯后性的原因、表現(xiàn)設(shè)問：請同學(xué)們想一想，市場的這些弊端和不足，會導(dǎo)致什么后果？ 課堂反思：通過上述探究和學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)市場經(jīng)濟(jì)是一個既有優(yōu)點又有缺點的大舞臺。那個時候為什么要憑票供應(yīng)？從生產(chǎn)力方面看怎么樣。這體現(xiàn)市場有什么樣的作用呢？市場能夠通過價格漲落比較及時、準(zhǔn)確、靈活的反映市場供求的變化，傳遞市 場供求的信息，實現(xiàn)資源的合理配置。良好的市場秩序依賴市場規(guī)則來維護(hù)。、態(tài)度價值觀目標(biāo)：樹立競爭意識，培養(yǎng)開拓進(jìn)取的精神；樹立自覺遵守、維護(hù)市場秩序與規(guī)則的觀念，抵制一切擾亂市場秩序的行為二、重點難點：市場對資源配置起決定性作用；市場調(diào)節(jié)的優(yōu)點與局限性。市場配置資源的優(yōu)點教師活動：請同學(xué)們想一想，市場的這種調(diào)節(jié)作用有什么好處？ 學(xué)生活動：積極思考，討論發(fā)言。教師活動：請同學(xué)們想一想，市場的這些弊端和不足，會導(dǎo)致什么后果？北京今日學(xué)易科技有限公司網(wǎng)?？头娫挘?1087029231 傳真：01089313603 新課程網(wǎng)校[] 全力打造一流免費網(wǎng)校！學(xué)生活動：認(rèn)真思考，回答問題教師總結(jié)：資源浪費，經(jīng)濟(jì)波動與混亂，分配不公兩極分化等等。同時，了解市場配置資源的優(yōu)點，才能更好地理解我國為什么要發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)。四、說教學(xué)流程新課導(dǎo)入 教師活動：播放視頻資料《天然氣荒》，引導(dǎo)學(xué)生思考視頻反映了現(xiàn)實生活中存在的什么問題？面對這些問題我們應(yīng)該怎么辦？ 學(xué)生思考：這次大會啟示我們：資源是有限的，我們不能糟蹋資源、破壞環(huán)境。社會生活中有很多領(lǐng)域和產(chǎn)品不能用市場來調(diào)節(jié)，如國防、治安、消防等產(chǎn)品的供給問題，槍支彈藥、麻醉品等都不能讓市場來調(diào)節(jié)。那么怎樣克服市場調(diào)節(jié)的局限性，充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用呢？這就要加強(qiáng)宏觀調(diào)控，使學(xué)生帶著問題進(jìn)入下一堂課的學(xué)習(xí)?！安呗浴倍涸谛麄鞅揪频甑膬?yōu)勢時散布不利于同行其他酒店發(fā)展的虛假信息。設(shè)計意圖：一方面強(qiáng)化學(xué)生的自主歸納能力和合作探究能力