冀教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案展示會(huì)1(留存版)
【正文】 沒有內(nèi)在的必然聯(lián)系。 2．愛護(hù)自己長(zhǎng)期收集的資料和成果，并很好地保存起來；愿意與同學(xué)分享自己收集的資料和學(xué)習(xí)成果；能形成搜集資料、制作卡片的習(xí)慣，并能認(rèn)識(shí)到整理總結(jié)資料、展示成果是科學(xué)課學(xué)習(xí)的重要方法之一。 4．學(xué)生完成分類后，引導(dǎo)學(xué)生說出自己分類的道理，檢查自己的分類有沒有內(nèi)在的必然聯(lián)系。教師引導(dǎo)學(xué)生全面考慮制作展示板要考慮的問題，選擇什么樣的內(nèi)容展示、展示板有多大、展示板采用什么材料、各種展示內(nèi)容怎樣布置、展示的主題和標(biāo)題怎樣突出、怎樣讓展示板更美觀、更新穎、更能吸引觀眾。有效 的交流包括許多技巧，包括聽說讀寫和實(shí)物展示的能力?？茖W(xué)研究需要用分類的方法把資料信息有序地組織起來。 3．采用演示板的形式。如果學(xué)生收集的資料卡片不夠多，教師就提供一些自己制作的卡片，也可以把每位學(xué)生的資料卡片集中起來，以小組的形式進(jìn)行活動(dòng)。 材料準(zhǔn)備： 本學(xué)期收集的各種資料卡片、本學(xué)期制作完成的設(shè)計(jì)、調(diào)查等方面的成果。然后，按照自己的分類對(duì)資料卡片編號(hào)。鼓勵(lì)學(xué)生將自制的展示板搬到社區(qū)或村里和家長(zhǎng)及更多的人看，從而培養(yǎng)學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。科學(xué)家們通過交流來了解彼此的研究成果、信息和想法。
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