數(shù)雞(浙版教學(xué)設(shè)計2篇)1(留存版)
【正文】 小結(jié)：今后，我們要運用這樣的方法去理解、掌握文章的中心思想。你在聽的時候，也可以猜猜老師可能會問什么 抽生讀這一段?！ ≌f說自己已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了什么 試著用自己的話把這件事講給同學(xué)聽?！ ≈朗裁词侵行乃枷?，初步學(xué)會領(lǐng)會文章的中心思想。說說分段理由?！ ≡倏纯凑n文具體寫了幾次，分別用了什么方法數(shù) ?。?）自由讀。另一處是我的板書設(shè)計，從數(shù)雞到一有空就去數(shù)，再到運用了各種各樣的方法數(shù)，最后到數(shù)不清，得出結(jié)論黨的政策好，農(nóng)村發(fā)展快?！ ∷摹W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)提示。爭取把這一段的內(nèi)容都聽懂了，待會老師要問大家一個問題，看誰能一口答出。 讀后交流?！ ∏楦校憾棉r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，農(nóng)民生活富裕，*黨的經(jīng)濟(jì)政策好。 集體交流?！ 。?）交流。條理清晰，易于學(xué)生讀懂、理解。 ?。?）我的心理樂滋滋的僅僅是因為帶回了三只小雞和一籃雞蛋嗎 句中的省略號表示什么 用自己的話說說我心里為什么樂滋滋的?！ 《?、研讀第二段
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