數(shù)雞(浙版教學(xué)設(shè)計(jì)2篇)1(專業(yè)版)
【正文】 一處是我讓學(xué)生來數(shù)雞，看他們是否數(shù)得清。 統(tǒng)一意見，明確理由?！ ∪⒃僮x課文，給課文分段。數(shù)雞(浙版教學(xué)設(shè)計(jì)2篇)1 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)：學(xué)會(huì)本課的6個(gè)生字，理解9個(gè)詞語的意思；了解多義詞生、開在句子中的意思。 瀏覽課文，結(jié)合我們剛才的討論，請(qǐng)你給課文分段?！ ∫挥锌站腿?shù)雞。反過來討論我為什么數(shù)不清，說明了什么?！ 〗毯笥洠骸 ”菊n教學(xué)設(shè)計(jì)，我覺得比較滿意的有兩處?！ √釂枺骸 ∧阒牢以谕馄偶乙还矓?shù)了幾次雞 生自己站起來回答，并說說自己的理由?！ ≌f說這件事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果?！ ∧芰Γ耗馨词虑榘l(fā)展順序給課文分段，根據(jù)段落大意，并能借助課題概括課文的主要內(nèi)容?！ ⊥澜涣鳌？闯鑫覕?shù)了很多次雞。這樣欲揚(yáng)先抑，一方面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，另一方面也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)文本的理解。 默讀提示，思考：這一學(xué)習(xí)提示告訴我們什么 交流： 你從學(xué)習(xí)提示中讀懂了什么
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