教科版六年級下冊科學(xué)教案太陽系(留存版)
【正文】 徑，初略地用橡皮泥搓出大小不同的各行星。 數(shù)據(jù)的收集不完整。八大行星數(shù)據(jù)表、橡皮泥、小皮球、太陽系圖片 教 學(xué) 流 程 收集資料，了解天體 → 認(rèn)識太陽系 → 建立太陽系模型 → 交流太陽系建立的經(jīng)驗(yàn) 課 件 課件 實(shí)驗(yàn)、分析 討論 活 動 過 程 基 礎(chǔ) 設(shè) 計 個 性 設(shè) 計 一、 認(rèn)識太陽系 （ 1）提出問題：地球在不停的圍繞太陽運(yùn)動，那么還有哪些天體也在不停地圍繞著太陽運(yùn)動呢？ （ 2）讓學(xué)生根據(jù)收集到的資料，針對以下問題進(jìn)行小組內(nèi)的整理和交流。 讓學(xué)生根據(jù)八大行星距太陽的平均距離及各行星 赤道直徑數(shù)據(jù)表建立太陽系模型是本課的重要活動。第一部分“認(rèn)識太陽系” 。其中行星和行星的衛(wèi)星是太陽系的重要組成成員。 二、教學(xué)背景： 學(xué)生在研究了日食和月食之后，這一課將擴(kuò)展到對太陽系這一個天體系統(tǒng)的認(rèn)識。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 知道什么是太陽系及九大行星的排列順序。 （ 8）部分操作：
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