寓言?xún)蓜t(新世紀(jì)版)2(2)(留存版)
【正文】 讀懂了這個(gè)文言文的小故事 板書(shū)：讀懂 根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)板書(shū)： 1）結(jié)合注釋?zhuān)弧 ?）運(yùn)用所學(xué)； 3）反復(fù)朗讀； 4）聯(lián)系全文； 2下面同學(xué)們就先自己運(yùn)用這些方法學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，難理解的地方標(biāo)出來(lái)，然后小組交流解決。） 解決爭(zhēng)議的過(guò)程，通過(guò)思維的碰撞引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)運(yùn)用學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí) （爭(zhēng)議解決了后） 4剛才通過(guò)讀你解決了字同、音不同的問(wèn)題了嗎 小結(jié)：看來(lái)深入得讀就能解決問(wèn)題！ 5哪個(gè)小組愿意來(lái)講講這個(gè)故事，其他小組仔細(xì)得聽(tīng)，看他們和你理解得一不一樣 ?。?）不一樣。于是，趕緊跑回去拿底樣。量長(zhǎng)短；度dugrave。進(jìn)行南北對(duì)抗賽，講解規(guī)則。 課文分兩層，先陳述這個(gè)人從量尺碼準(zhǔn)備買(mǎi)鞋到后來(lái)遂不得履的全過(guò)程；然后用簡(jiǎn)單的對(duì)話點(diǎn)明他沒(méi)買(mǎi)到鞋的原因。寓言小故事《鄭人賣(mài)履》?！ 。?）學(xué)生自學(xué) ?。?）小組交流 3把你們小組有爭(zhēng)議的地方提出來(lái)，咱們?nèi)喙餐芯恳?
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