【正文】 使用新教材后試題有那些變化，我們應(yīng)該如何來應(yīng)對這些新變化。2) 為推動教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高工作能力，英語教研組將積極響應(yīng)學(xué)校號召，鼓勵并且支持組內(nèi)青年教師積極參加各級各類業(yè)務(wù)比賽，以英語課堂教學(xué)大展示為載體，提升英語教師的整體素質(zhì)。而且選材廣泛，旨在擴大學(xué)生的知識面，更有利于增加對學(xué)生的英語語言知識的輸入量。語法復(fù)習(xí)還應(yīng)該注重學(xué)生學(xué)習(xí)的重點和難點。我們高二備課組教師將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念：變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動權(quán)。本學(xué)期，我們將一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課活動。（3）第二課堂：有計劃地開展好校本課程和研究性學(xué)習(xí)活動。如鼓勵中年教師參加課堂教學(xué)提升評比，主動參加論文、案例評比，配合和協(xié)助學(xué)校加強對學(xué)生的培訓(xùn)和指導(dǎo)。英語教研組活動計劃3一、指導(dǎo)思想：以學(xué)?？蒲刑幒徒虅?wù)處工作計劃為依據(jù)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校下達(dá)的會議精神，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為根本，以更新教師教育教學(xué)理念為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)為中心，不斷深化課堂教學(xué)改革，提高各備課組的合作意識，搞好教研組的各項活動，力爭本教研組的各項工作更上一層樓。英語教研組活動計劃4一、研究專題及主題。上課是教學(xué)常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié)，是教師演繹生命的舞臺。高三重點是二輪復(fù)習(xí)的有效教學(xué)，以二輪課堂的專題化提升、方法指導(dǎo)、練習(xí)的統(tǒng)一整編為重點。加強課后輔導(dǎo)。提倡個人反思，寫好課后札記，搞好教師個人博客，不斷經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化英語教學(xué)改革，繼續(xù)搞好市教育局的“三三達(dá)標(biāo)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課題和“句子突破”這一研究課題。組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理論，加強課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量， 用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩。形成一支教科研能力水平較強的隊伍。2)、雙周研訓(xùn)專題化。二、教研工作目標(biāo)：（一）花大力氣落實常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使每一位學(xué)生學(xué)習(xí)都有進(jìn)步。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點和難點，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。912月份：安排教師上公開課，其他教師認(rèn)真聽課并進(jìn)行交流共同學(xué)習(xí)提高，同時組織教師隨機進(jìn)入課堂聽課，同時完成各項其他教研工作。（二）研討我校“自主互助”模式課堂改革，使教育教學(xué)秩序更趨于合理化 1．配合學(xué)校安排，搞好組內(nèi)聽課，開展多層次的聽課和推門聽課。還可以在校園美術(shù)長廊展出師生優(yōu)秀美術(shù)作品，加強校園文化建設(shè)。本學(xué)期每位教師要開設(shè)一節(jié)以上研討課，努力做到過程化。二、工作要點：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣、愛好，積極引導(dǎo)、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，全面提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、勞動技能，重點培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和敢于實踐的勇氣。結(jié)合教務(wù)處“五個一”工程中鼓勵任課教師每個學(xué)期上一堂公開課的活動，開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評課工作，為新教師和青年教師提供學(xué)習(xí)的平臺，也為量化管理提供有力依據(jù)。四、預(yù)期效果相信我們以團結(jié)協(xié)作的進(jìn)取精神，不斷鉆研業(yè)務(wù)，緊跟課程改革的步伐我們學(xué)校的英語學(xué)科組會取得比以往更為突出的成績，為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！英語教研組活動計劃7一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期英語組將以學(xué)校工作重點為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校教務(wù)處“五個一”工程具體要求，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。要求各位教師要規(guī)范課堂教學(xué)行為，增強教學(xué)質(zhì)量意識，積極、認(rèn)真鉆研教材、撰寫好教案，科學(xué)、有效進(jìn)行課堂教學(xué)。二、重點工作依據(jù)研究主題，以高一的英語走班為切入點，編寫校本教材。強化備課組長的職責(zé)意識，認(rèn)真組織集體備課，做到“四定”：定時間、定地點、定主講人，全體組員共同出謀劃策。（四）加強科研，促進(jìn)教改，從教改中求質(zhì)量積極申報課題研究，保證每學(xué)年有兩個或兩個以上的課題。1月份組內(nèi)英語教學(xué)研討。我們堅持學(xué)生本位、學(xué)習(xí)本體，以學(xué)為本、以學(xué)定教、還教于學(xué)、共同發(fā)展的理念，努力探索學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率，發(fā)展學(xué)生的39。課堂上精心設(shè)計各種 “任務(wù)性”活動，通過各種實踐，達(dá)到有利于學(xué)生語言綜合能力提高的目的。在教學(xué)過程中，我們要注重新舊知識的銜接；注重提高獨立思考和判斷的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展與人溝通、合作的能力，增進(jìn)跨文化理解和跨文化交際能力。(五) 改進(jìn)教研方式，提高教研質(zhì)量積極采用“參與式”“研討式”教學(xué)研究模式，適當(dāng)安排校際的橫向交流活動。語法復(fù)習(xí)應(yīng)避免過深過難的現(xiàn)象。課本是載體，失去了就等于失去了通往高考的橋梁，也就沒有了前進(jìn)的方向。各備課組在積極有效地開展集體備課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，更加有效地提高課堂教學(xué)效率。落實教研我們認(rèn)為教研組活動關(guān)鍵要講究一個“研”字。第一篇作文都認(rèn)真批改，詳細(xì)講評，提高學(xué)生的寫作能力。為了克服遺忘，我們將這部分內(nèi)容定為每學(xué)期期中期末的必考內(nèi)容，讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中強化記憶。.積極推進(jìn)校本教研和聯(lián)校教研活動，以基礎(chǔ)較好的學(xué)?；蚴袃?nèi)知名教師為骨干，請進(jìn)來，加強開展校本教研活動的研究和探討，為我校教學(xué)研究的方向把關(guān)。教研開課活動，相互取長補短，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。各班積極開展區(qū)域活動，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平，按幼兒情況有計劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能力。1.、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)機會，增加參與式培訓(xùn)的機會，提高教師自主學(xué)習(xí)新課程的能力。6．深入高三課堂，隨堂聽課，檢查備課組集體備課和二次備課的落實情況，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題并迅速整改。課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上，但教學(xué)重點不是讓學(xué)生記住對課文本身理解的結(jié)論，而是使其了解得出結(jié)論的思維過程，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去。比如開展古詩文吟誦比賽、作文競賽、課前演講、課外閱讀等特色活動。做好階段性考試工作積極參加各級年會論文評選工作 11月份做好期中考試準(zhǔn)備工作和總結(jié)進(jìn)三年進(jìn)校的青年教師說課比賽“ 求是杯”上課比賽 12月份交教學(xué)案例分析第三屆新教師亮相課 1月份做好期末備考工作期末考試備課組人員：高一：組長：高麗萍成員孫建波 張景龍 宋志宇 高二：組長：付殿迎成員宋貴友 曹志波 杜鵑高三：組長：盧洪波成員李彥紅 王晶陳陽第三篇：英語教研組活動計劃英語教研組活動計劃1一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，本學(xué)期英語教研組將認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和貫徹基礎(chǔ)教育課程改革精神和要求，繼續(xù)探索實踐，努力創(chuàng)新，深入推進(jìn)課程改革工作；根據(jù)高中英語學(xué)科特點，開展一系列教學(xué)研究活動，切實創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，提高教師素質(zhì)，從而不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的深化。2）理清思路，科學(xué)安排。培養(yǎng)閱讀能力一直是高中英語教學(xué)的重點，也是各種考試考查的重點。復(fù)習(xí)課上要注意加強學(xué)生的操練活動，讓學(xué)生多動腦筋多思考問題，在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己找出并歸納各種語言現(xiàn)象及知識點，然后教師再給予回顧總結(jié)，逐步引導(dǎo)他們加強知識橫向的、縱向的聯(lián)系，以加深印象，并培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。重點、難點。6），制定有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時,注入部分高考的知識。繼續(xù)以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為主題，以“學(xué)本課堂”為重點，以“學(xué)科素養(yǎng)提升行動”為抓手，積極發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)研究和服務(wù)與教學(xué)的智能，營造良好的教研氛圍，進(jìn)一步提升學(xué)生全面素質(zhì)和教師專業(yè)素養(yǎng)，促使我校英語教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階。十月份：開展以合作學(xué)習(xí)為主題的教學(xué)探討活動。研究全國各地的高考試題，把握出題動向；高一老師要熟悉實驗區(qū)英語試題，明確考查方向和考試形式。提高解讀教材、整體把握教材的能力，有效整合教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法。加強常規(guī)管理制度每月底進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、教學(xué)反思、案例評析、學(xué)生作業(yè)）。3。備課小組長要事先安排好每次集體備課的主備課人、備課內(nèi)容、備課時間及地點、負(fù)責(zé)人、記錄人。2。教師可以通過教育博客來記錄自己的教育教學(xué)實況，跟蹤自己的專業(yè)發(fā)展軌跡，分析進(jìn)步、查找不足，積累和分享自己的成功經(jīng)驗和教育智慧；同時，教師也可通過教育博客來收藏、整理自己所需的學(xué)習(xí)資源，了解教學(xué)研究的動態(tài)。新學(xué)期，要求每位教師深入研究教材，結(jié)合學(xué)生的特點和工作實際，制定切實可行的教學(xué)工作計劃，自覺做到精心備課，堅持超前備課，堅持寫教后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)教法，既要考慮如何教，也要考慮如何學(xué)。專業(yè)引領(lǐng)是理論對實踐的指導(dǎo)，是理論與實踐之間的對話，是理論與實踐關(guān)系的重建。要求教師嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)流程，指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)，并按照課堂評價表實事求是的評分和點評，以改善教學(xué)過程中的細(xì)節(jié)，真正做到教師少講，把時間交給學(xué)生，把課堂交給學(xué)生。批改要準(zhǔn)確、及時，要有適當(dāng)?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點評，要有一定的糾錯措施。3．加強校本教研，聚焦課堂教學(xué)。4．在教研活動期間探討學(xué)生輔導(dǎo)方式與成效。4)、加強教育理論學(xué)習(xí)，努力提高本組教師教育科研研究水平。鼓勵藝術(shù)教師充分利用現(xiàn)有電教手段和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強適時的示范。對教師來說，通過教育博客平臺相互交流、共享智慧，可以促進(jìn)自身的成長和專業(yè)發(fā)展，提升自我生命質(zhì)量和價值。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作，提前備課，認(rèn)真批改，并且實行周檢查和月檢查制度。并且以教案的形式編寫，教師回去后結(jié)合本班學(xué)生的實際再制定出自己的教案。