【正文】 使用新教材后試題有那些變化，我們應該如何來應對這些新變化。2) 為推動教師加強業(yè)務學習和提高工作能力，英語教研組將積極響應學校號召，鼓勵并且支持組內(nèi)青年教師積極參加各級各類業(yè)務比賽，以英語課堂教學大展示為載體，提升英語教師的整體素質(zhì)。而且選材廣泛，旨在擴大學生的知識面，更有利于增加對學生的英語語言知識的輸入量。語法復習還應該注重學生學習的重點和難點。我們高二備課組教師將繼續(xù)認真學習新課標有關(guān)指導性著作，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念：變教堂為學堂，還學生學習英語的主動權(quán)。本學期，我們將一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課活動。（3）第二課堂：有計劃地開展好校本課程和研究性學習活動。如鼓勵中年教師參加課堂教學提升評比，主動參加論文、案例評比，配合和協(xié)助學校加強對學生的培訓和指導。英語教研組活動計劃3一、指導思想：以學?？蒲刑幒徒虅仗幑ぷ饔媱潪橐罁?jù)，認真貫徹執(zhí)行學校下達的會議精神，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，以學生發(fā)展為根本，以更新教師教育教學理念為先導，以提高課堂教學為中心，不斷深化課堂教學改革，提高各備課組的合作意識，搞好教研組的各項活動，力爭本教研組的各項工作更上一層樓。英語教研組活動計劃4一、研究專題及主題。上課是教學常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié)，是教師演繹生命的舞臺。高三重點是二輪復習的有效教學，以二輪課堂的專題化提升、方法指導、練習的統(tǒng)一整編為重點。加強課后輔導。提倡個人反思，寫好課后札記，搞好教師個人博客，不斷經(jīng)驗和教訓，努力探索新的教學方法，使教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變在此基礎上，進一步深化英語教學改革，繼續(xù)搞好市教育局的“三三達標，學案導學”課題和“句子突破”這一研究課題。組織全體老師認真學習各種先進的教學理論，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質(zhì)量， 用自己的激情演繹課堂教學的精彩。形成一支教科研能力水平較強的隊伍。2)、雙周研訓專題化。二、教研工作目標：（一）花大力氣落實常規(guī)教學，提高課堂教學質(zhì)量，使每一位學生學習都有進步。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式。912月份：安排教師上公開課，其他教師認真聽課并進行交流共同學習提高，同時組織教師隨機進入課堂聽課，同時完成各項其他教研工作。（二）研討我校“自主互助”模式課堂改革，使教育教學秩序更趨于合理化 1．配合學校安排，搞好組內(nèi)聽課，開展多層次的聽課和推門聽課。還可以在校園美術(shù)長廊展出師生優(yōu)秀美術(shù)作品，加強校園文化建設。本學期每位教師要開設一節(jié)以上研討課，努力做到過程化。二、工作要點：通過教學，培養(yǎng)學生廣泛的興趣、愛好，積極引導、端正學生學習態(tài)度，全面提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)、勞動技能，重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和敢于實踐的勇氣。結(jié)合教務處“五個一”工程中鼓勵任課教師每個學期上一堂公開課的活動，開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課工作，為新教師和青年教師提供學習的平臺，也為量化管理提供有力依據(jù)。四、預期效果相信我們以團結(jié)協(xié)作的進取精神，不斷鉆研業(yè)務，緊跟課程改革的步伐我們學校的英語學科組會取得比以往更為突出的成績，為我校的發(fā)展貢獻力量！英語教研組活動計劃7一、指導思想：本學期英語組將以學校工作重點為依據(jù)，深入學習《英語新課程標準》和學校教務處“五個一”工程具體要求，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。要求各位教師要規(guī)范課堂教學行為，增強教學質(zhì)量意識，積極、認真鉆研教材、撰寫好教案，科學、有效進行課堂教學。二、重點工作依據(jù)研究主題，以高一的英語走班為切入點，編寫校本教材。強化備課組長的職責意識，認真組織集體備課，做到“四定”：定時間、定地點、定主講人，全體組員共同出謀劃策。（四）加強科研，促進教改，從教改中求質(zhì)量積極申報課題研究，保證每學年有兩個或兩個以上的課題。1月份組內(nèi)英語教學研討。我們堅持學生本位、學習本體，以學為本、以學定教、還教于學、共同發(fā)展的理念，努力探索學生合作學習，提高課堂教學效率，發(fā)展學生的39。課堂上精心設計各種 “任務性”活動，通過各種實踐，達到有利于學生語言綜合能力提高的目的。在教學過程中，我們要注重新舊知識的銜接；注重提高獨立思考和判斷的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展與人溝通、合作的能力，增進跨文化理解和跨文化交際能力。(五) 改進教研方式，提高教研質(zhì)量積極采用“參與式”“研討式”教學研究模式，適當安排校際的橫向交流活動。語法復習應避免過深過難的現(xiàn)象。課本是載體，失去了就等于失去了通往高考的橋梁，也就沒有了前進的方向。各備課組在積極有效地開展集體備課的基礎上，充分發(fā)揮個人的教學特長，更加有效地提高課堂教學效率。落實教研我們認為教研組活動關(guān)鍵要講究一個“研”字。第一篇作文都認真批改，詳細講評，提高學生的寫作能力。為了克服遺忘，我們將這部分內(nèi)容定為每學期期中期末的必考內(nèi)容，讓學生在反復不斷的復習中強化記憶。.積極推進校本教研和聯(lián)校教研活動，以基礎較好的學?；蚴袃?nèi)知名教師為骨干，請進來，加強開展校本教研活動的研究和探討，為我校教學研究的方向把關(guān)。教研開課活動，相互取長補短，促進自身教學水平的提高。各班積極開展區(qū)域活動，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平，按幼兒情況有計劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動的指導能力。1.、珍惜每一次外出學習機會，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習新課程的能力。6．深入高三課堂，隨堂聽課，檢查備課組集體備課和二次備課的落實情況，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學中存在的問題并迅速整改。課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上，但教學重點不是讓學生記住對課文本身理解的結(jié)論，而是使其了解得出結(jié)論的思維過程，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去。比如開展古詩文吟誦比賽、作文競賽、課前演講、課外閱讀等特色活動。做好階段性考試工作積極參加各級年會論文評選工作 11月份做好期中考試準備工作和總結(jié)進三年進校的青年教師說課比賽“ 求是杯”上課比賽 12月份交教學案例分析第三屆新教師亮相課 1月份做好期末備考工作期末考試備課組人員：高一：組長：高麗萍成員孫建波 張景龍 宋志宇 高二：組長：付殿迎成員宋貴友 曹志波 杜鵑高三：組長：盧洪波成員李彥紅 王晶陳陽第三篇：英語教研組活動計劃英語教研組活動計劃1一、指導思想以學校教務處工作計劃為指導，本學期英語教研組將認真組織學習和貫徹基礎教育課程改革精神和要求，繼續(xù)探索實踐，努力創(chuàng)新，深入推進課程改革工作；根據(jù)高中英語學科特點，開展一系列教學研究活動，切實創(chuàng)新教學模式，提高教學效率，提高教師素質(zhì)，從而不斷推進素質(zhì)教育的深化。2）理清思路，科學安排。培養(yǎng)閱讀能力一直是高中英語教學的重點，也是各種考試考查的重點。復習課上要注意加強學生的操練活動，讓學生多動腦筋多思考問題，在教師的指導下，由學生自己找出并歸納各種語言現(xiàn)象及知識點，然后教師再給予回顧總結(jié)，逐步引導他們加強知識橫向的、縱向的聯(lián)系，以加深印象，并培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。重點、難點。6），制定有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時,注入部分高考的知識。繼續(xù)以“輕負擔高質(zhì)量”為主題，以“學本課堂”為重點，以“學科素養(yǎng)提升行動”為抓手，積極發(fā)揮教學指導、教學研究和服務與教學的智能，營造良好的教研氛圍，進一步提升學生全面素質(zhì)和教師專業(yè)素養(yǎng)，促使我校英語教學質(zhì)量上一個新的臺階。十月份：開展以合作學習為主題的教學探討活動。研究全國各地的高考試題，把握出題動向；高一老師要熟悉實驗區(qū)英語試題，明確考查方向和考試形式。提高解讀教材、整體把握教材的能力，有效整合教學內(nèi)容，優(yōu)化教學方法。加強常規(guī)管理制度每月底進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、教學反思、案例評析、學生作業(yè)）。3。備課小組長要事先安排好每次集體備課的主備課人、備課內(nèi)容、備課時間及地點、負責人、記錄人。2。教師可以通過教育博客來記錄自己的教育教學實況，跟蹤自己的專業(yè)發(fā)展軌跡，分析進步、查找不足，積累和分享自己的成功經(jīng)驗和教育智慧；同時，教師也可通過教育博客來收藏、整理自己所需的學習資源，了解教學研究的動態(tài)。新學期，要求每位教師深入研究教材，結(jié)合學生的特點和工作實際，制定切實可行的教學工作計劃，自覺做到精心備課，堅持超前備課，堅持寫教后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教法，既要考慮如何教，也要考慮如何學。專業(yè)引領(lǐng)是理論對實踐的指導，是理論與實踐之間的對話，是理論與實踐關(guān)系的重建。要求教師嚴格按照學校規(guī)定的教學流程，指導思想進行教學，并按照課堂評價表實事求是的評分和點評，以改善教學過程中的細節(jié)，真正做到教師少講，把時間交給學生，把課堂交給學生。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。3．加強校本教研，聚焦課堂教學。4．在教研活動期間探討學生輔導方式與成效。4)、加強教育理論學習，努力提高本組教師教育科研研究水平。鼓勵藝術(shù)教師充分利用現(xiàn)有電教手段和自制教具進行教學，加強適時的示范。對教師來說，通過教育博客平臺相互交流、共享智慧，可以促進自身的成長和專業(yè)發(fā)展，提升自我生命質(zhì)量和價值。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作，提前備課，認真批改，并且實行周檢查和月檢查制度。并且以教案的形式編寫，教師回去后結(jié)合本班學生的實際再制定出自己的教案。