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化學(xué)教研組工作計(jì)劃(精)(留存版)

2024-11-16 06:43上一頁面

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【正文】 益。教研組成員每人開一節(jié)研究課,每人承擔(dān)出一份專題復(fù)習(xí)資料,每人每星期按學(xué)校規(guī)定完成隨堂聽課任務(wù)并及時(shí)評課。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記,并就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論,充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn),以求達(dá)到更好的課堂效果。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃并加以落實(shí)到位,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用,并加強(qiáng)各年級備課組之間的交流和研討。(3)指導(dǎo)青年教師命單元測試題、。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。對本組教齡未滿5年的新教師的備課筆記進(jìn)行組內(nèi)評比,以強(qiáng)化備課為核心的教學(xué)“六認(rèn)真”的制度,為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障。(2)繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評價(jià)試驗(yàn)。通過開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí),課堂教學(xué)研究,組織外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式,不斷提高青年化學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力。本組化學(xué)教師要按時(shí)參加每周一次的集體備課活動,深入開展課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。組織好公開課的上課、聽課、評課活動,并收集好資料。配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,以學(xué)生的發(fā)展為本,抓好學(xué)生的“雙基”,注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的向前提高,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。為了提高作業(yè)效率和測試質(zhì)量,在編制訓(xùn)練題和考試題時(shí)分題型落實(shí)到每一位教師,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,融匯集體的智慧與結(jié)晶。②加強(qiáng)集體備課活動,關(guān)注高三化學(xué)高考、初三化學(xué)會考及高二學(xué)業(yè)水平測試,結(jié)合新課改加強(qiáng)高考會考研究。為“數(shù)字化”長鐵一中作貢獻(xiàn)??傊?,無論我們的計(jì)劃多周密,但有一點(diǎn)是可以肯定的那就是我們將盡最大努力搞好化學(xué)科的教學(xué),力爭在六月份的中考中能考出好的成績。本組在校本課程開發(fā)方面,也取得不錯(cuò)的成績。教學(xué)中重視問題情景的創(chuàng)設(shè),讓學(xué)生在不同的情況下運(yùn)用知識,解決問題,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科能力和綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng),幫助學(xué)生構(gòu)建全面、合理的知識和能力結(jié)構(gòu),使學(xué)習(xí)的潛能得到挖掘和發(fā)展。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)深廣度的把握上,要認(rèn)真研究天津市xx年中考化學(xué)、市級考察生物說明,把握好中考試題的難度、新趨勢、新方向。同時(shí)對新教材中的研究性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題研究等專題進(jìn)行研究。教師個(gè)人對集體備課教案進(jìn)行進(jìn)一步修改與完善,形成個(gè)人教學(xué)教案。組織青年教師向老教師學(xué)習(xí),結(jié)成幫扶對子,打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作,進(jìn)一步增強(qiáng)我報(bào)社的吸引力、凝聚力和影響力,促進(jìn)中廣新聞報(bào)社的發(fā)展。配合學(xué)校活動,突顯我報(bào)社的重要性和專業(yè)性,在專業(yè)性方面希望每位同學(xué)都能自我完善,自我充實(shí),大膽嘗試,盡最大努力提升自己的各項(xiàng)素質(zhì)。本科組開展各類研討課、公開課也是有計(jì)劃、有組織的開展。一些國外學(xué)者的獨(dú)創(chuàng)性研究表明:在人類早期發(fā)育階段給予適當(dāng)?shù)母杏X刺激(主要是聽覺刺激,如優(yōu)美,悅耳的音樂,父母對胎兒說話和唱歌的聲音,以及觸覺、視覺、前庭感覺刺激等),可明顯促進(jìn)嬰幼兒感知和語言功能的發(fā)育,增強(qiáng)家庭內(nèi)部的凝聚力,并有助其生理一心理一社會潛能的全面發(fā)展。這意味著加強(qiáng)胎兒與雙親之間積極的雙向聯(lián)系是必要的。3.加強(qiáng)師生情感交流,構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營造寬松、和諧的課堂氛圍。2.建立和諧師生關(guān)系。4.每位教師每學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并上交參加各種評選。做好畢業(yè)班學(xué)生的化學(xué)教學(xué)工作,使學(xué)生樹立信心,努力拼搏,積極的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中去。(三)增強(qiáng)常規(guī)管理力度,提高工作實(shí)效1.結(jié)合教務(wù)處工作安排,收集整理教學(xué)資源,達(dá)到校內(nèi)資源共享。2.每位教師以教學(xué)反思的形式,反視自己的課堂教學(xué)。以備課組為單位每人準(zhǔn)備兩次公開課;組織備課組復(fù)習(xí)研討會建立教師成長檔案袋。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專題研究相結(jié)合。每次測驗(yàn)成績要登統(tǒng),將試題分析、學(xué)生情況分析一并上交組長五、做好“青藍(lán)工程”工作安排結(jié)對子人員:霍建國袁靜喬廣軍朱小佩按照教科處具體要求,完成新聘教師的教法指導(dǎo),課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)。(1).教案或教學(xué)設(shè)計(jì):標(biāo)明章節(jié)、課題、課型(2).課件:標(biāo)明章節(jié)、課題(3).論文:標(biāo)明論文題目及獲獎(jiǎng)情況(4).習(xí)題:標(biāo)明章節(jié)、課題、檢測所用時(shí)間、答案。6.做好資源的收集和整理工作,資源共享。1.積極落實(shí)學(xué)校預(yù)習(xí)、上課學(xué)生“動起來”、課后及時(shí)整理、及時(shí)反饋的要求,探索提高教育質(zhì)量的途徑,做到天天清、周周清、月月清。還有的學(xué)者認(rèn)為,應(yīng)從妊娠第12周開始,采用頻率低于800赫茲、富含泛音的樂曲對胎兒進(jìn)行聽覺刺激;在妊娠后半期及嬰兒出生后,可采用較高頻率和較快節(jié)奏,并含更多音素的樂曲。在20年東莞市青少年科技創(chuàng)新大賽中,指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造作品《簡易香煙部分有害氣體的分離與鑒定器》獲二等獎(jiǎng)加強(qiáng)環(huán)境教育,除了組織教師編寫化學(xué)環(huán)境知識滲透計(jì)劃,平時(shí)上課十分注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識,例如如何防止大氣污染、水污染、科組老師還讓學(xué)生動手做水過濾器,學(xué)生興致很高。每星期出好試卷、練習(xí),使測驗(yàn)較好發(fā)揮了學(xué)情診斷、學(xué)習(xí)導(dǎo)向作用。、整理和歸檔。(四)督促完成工作的同時(shí)還要督促社員專心于理論知識的積累,按時(shí)上課,按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),在不耽誤學(xué)習(xí)的前提下完成新聞采編任務(wù)。確定專題發(fā)言人,教師暢所欲言、各抒己見、作好記錄。學(xué)習(xí)教育改革的理論文章,了解教育改革與發(fā)展方向,與時(shí)俱進(jìn),跟上改革發(fā)展步伐,適應(yīng)教育發(fā)展對教師的`新要求,提升教師思想水平和業(yè)務(wù)能力。三是積極研究我市xx年中考化學(xué)、生物考試說明,明確命題考試范圍,分析今年中考實(shí)情。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,促進(jìn)新教材的實(shí)施。組織高三化學(xué)教師研究高考中綜合要求以及其他省市的大綜合試題的基礎(chǔ)上形成對綜合科教學(xué)復(fù)習(xí)的共識,明確方向,在強(qiáng)化本學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭使高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)心中有數(shù),有的放矢。本組研究熱情高。所以我們計(jì)劃在開始復(fù)習(xí)時(shí),我們將對教材的內(nèi)容進(jìn)行整合,進(jìn)行去粗取精,精選有代表性例題與習(xí)題,讓學(xué)生能有針性的訓(xùn)練,提高訓(xùn)練的實(shí)效性。通過舉行高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課評比、校青年教師基本功比賽等活動,使青年教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作,推動我校青年化學(xué)教師的專業(yè)成長。同時(shí)密切聯(lián)系社會及生活實(shí)際,針對社會現(xiàn)實(shí),確定主題進(jìn)行綜合認(rèn)識、多角度認(rèn)識,并提出解決方案,注意思維的完整性、邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性、針對性。根據(jù)教材要求,每章節(jié)內(nèi)容在給學(xué)生講授前先組織教師進(jìn)行教法、學(xué)法交流,再進(jìn)行集體備課。1本學(xué)期只有19周,為了防止出現(xiàn)上學(xué)期的被動情況,及時(shí)要求與督促各年級狠抓教學(xué)進(jìn)度。但和其他教研組相比,我們也存在一定的不足之處,如教學(xué)進(jìn)度先慢后快,導(dǎo)致后面的復(fù)習(xí)很被動,也導(dǎo)致了有些知識點(diǎn)有些未能得到及時(shí)的強(qiáng)化與練習(xí)。豐富業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式,構(gòu)筑多層次交流平臺。(2)認(rèn)真做好20xx年高中化學(xué)奧林匹克競賽的組織培訓(xùn)工作。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期化學(xué)組教研工作以新課程改革為重點(diǎn),既要繼續(xù)認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程試驗(yàn),也要做好高中新課程試驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。組織備課組復(fù)習(xí)研討會建立教師成長檔案袋。提高教育教學(xué)能力的“六個(gè)一”每人至少每周聽一節(jié)課,每學(xué)期主講一次教材分析,讀一本教育專著,上一堂教學(xué)研究課,轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生,寫一篇教育教學(xué)論文或總結(jié)。加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)。提高“組本研修”的實(shí)效性,隨時(shí)修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)。每次集體備課活動都要有主講人,要求其對教材內(nèi)容進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研,根據(jù)教材特點(diǎn),學(xué)生特點(diǎn),設(shè)計(jì)出有針對性和實(shí)效性的教學(xué)案、隨堂檢測,并在教研活動中通過個(gè)人主講,集體研討,共同修改后定稿。每人按教時(shí)備好每一節(jié)課。創(chuàng)建和諧師生關(guān)系,在化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育和愛國主義教育,認(rèn)真研究中考說明和課程標(biāo)準(zhǔn),做好中考復(fù)習(xí)工作,全力以赴,實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教師的成功經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀的、先進(jìn)的教法。第三篇:化學(xué)教研組工作計(jì)劃化學(xué)教研組工作計(jì)劃化學(xué)教研組工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。各備課組的活動要規(guī)范化,做到“四確定”(確定時(shí)間,確定地點(diǎn),確定內(nèi)容,確定主講)和“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一練習(xí),統(tǒng)一重、難點(diǎn))。主要方式:采取“一幫一”師徒結(jié)對子方式。繼續(xù)開展課件設(shè)計(jì)、開課、評課的工作,并通過開課使全組教師得到學(xué)習(xí)的機(jī)會,并在評課中使開課和聽課教師的業(yè)務(wù)水平都得到提高。三十五歲以下的教師訂出自身發(fā)展的第一個(gè)五年計(jì)劃。(3)成立多層面的“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)組,用多種形式定期或不定期組織學(xué)習(xí)活動,研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以“化學(xué)工作室”為基本力量,本學(xué)期組織2~4次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學(xué)習(xí)活動,維護(hù)與完善化學(xué)教學(xué)資源庫,建設(shè)好化學(xué)教研組網(wǎng)頁。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作,實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ),共同進(jìn)步。組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)。同時(shí),努力探索教育教研的新路子,詣在提高課堂效率,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。另外,抓好學(xué)生的兩本:錯(cuò)題本和問題本的落實(shí)情況,加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度,努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。同各備課組長依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制定各年級教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)、重點(diǎn),組內(nèi)共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度,確切落實(shí)各階段的知識點(diǎn)教學(xué)任務(wù),承上啟下全局把握?;瘜W(xué)教研組工作計(jì)劃7開學(xué)伊始,由于今年的教學(xué)時(shí)間相當(dāng)短促的情況,我們化學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的繁重是可想而知的,面對這種情況我們必須向課堂有效益,要做到事半功倍。真心希望功夫不負(fù)有心人,一份耕耘,一份收獲!化學(xué)教研組工作計(jì)劃8時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間我一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。由金文怡老師主編的《舌尖上的化學(xué)》參加市第五屆精品課程評比獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。加強(qiáng)教學(xué)研究與教學(xué)組織,積極撰寫教學(xué)論文。學(xué)習(xí)實(shí)踐我鎮(zhèn)提出的39。區(qū)域教研活動將結(jié)合區(qū)域教研的特點(diǎn)和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀,選擇一兩個(gè)突破口,以課堂教學(xué)為中心,開展扎實(shí)有效的活動。(1)做好課前預(yù)習(xí)。組織骨干教師承擔(dān)講座、備課、上研討課、評課等任務(wù)。二、主要工作:,充分發(fā)揮報(bào)社內(nèi)部組織設(shè)定的重要作用,切實(shí)開展教與學(xué)、書本與實(shí)際操作相聯(lián)系等形式豐富、內(nèi)容新穎的報(bào)社活動,使社員在活動中體驗(yàn),在體驗(yàn)中提升,成為具有過硬理論知識與豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的生力軍。出版第二十四期報(bào)紙。一個(gè)社團(tuán)的思想建設(shè)無疑會影響到這個(gè)社團(tuán)的整體面貌,這給我以及社團(tuán)各部門提出了更高的要求。本學(xué)期組內(nèi)公開課有黃澤鑫,公開課準(zhǔn)備充分,經(jīng)備課組的集體的備課,科組教師認(rèn)真聽課、評課,上課質(zhì)量較高。國外研究還表明:早在妊娠的第3個(gè)月,胎兒就能感知聽覺刺激。來自母體的輕柔刺激,也是提高胎兒的內(nèi)啡呔水平以及免疫功能的一種較好的方式。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題。通過教師的愛心、學(xué)識、機(jī)智、能力、責(zé)任心、人格魅力等方面的影響,做到公平公正、率先垂范、有效溝通使教師能夠真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,讓學(xué)生尊敬愛戴老師,從而逐漸促進(jìn)健康和諧師生關(guān)系的形成。(四)校本教研重視科研工作,申報(bào)本組課題,加強(qiáng)本組教師的科研意識,以科研帶動教學(xué)工作。4.發(fā)揮學(xué)科特色,豐富教學(xué)內(nèi)容5.校本教研常態(tài)錄像課:組織同組教師觀看、交流研討、反思,以達(dá)一人作課全組提高;做好教學(xué)質(zhì)量分析會,著重研究化學(xué)教學(xué)中存在的問題。每位教師注意平時(shí)將資料分類整理收集,注重可參考性和實(shí)用性。聽組內(nèi)教師的課,及本班任課教師的課。組織好常態(tài)錄像課、研究課活動。(二)注重學(xué)習(xí)引領(lǐng),促進(jìn)本組教師的自主發(fā)展1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師自主發(fā)展力。備課包括教案、實(shí)驗(yàn)、課件、習(xí)題。原則每月整理一次,學(xué)期匯總一次。4.發(fā)揮學(xué)科特色,豐富教學(xué)內(nèi)容5.校本教研做好教學(xué)質(zhì)量分析會,著重研究化學(xué)教學(xué)中存在的問題。主觀能力性會層次不齊,需要調(diào)動所有學(xué)生的積極性。有的學(xué)者還指出,大約在妊娠第20周,胎兒的耳迷路發(fā)育成熟,應(yīng)從此開始,選擇古典音樂或者其他旋律優(yōu)美的音樂,對胎兒進(jìn)行聽覺刺激,避免不和諧的噪聲和強(qiáng)度大的聲音(如搖滾樂等);在妊娠第24周后,胎兒最容易聽到頻率較低的(父親)的聲音,父親可對胎兒講話或唱歌。陳佩霞論文《亮出化學(xué)學(xué)科精彩——在初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施綜合實(shí)踐活動》獲中國教育學(xué)會《中國教育學(xué)刊》舉辦的“中國教育實(shí)踐與研究論壇”征文比賽一等獎(jiǎng)。備一個(gè)問題的理解,備課堂上的教法,也備學(xué)生、備作業(yè)。在制度實(shí)施的過程中要深化報(bào)社成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,促使報(bào)社不斷向上發(fā)展。、審題、考試閱卷工作,及時(shí)寫好考試情況分析總結(jié),做好教學(xué)反思工作。各備課組按時(shí)開展備課組活動,
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