【正文】 幾本書掉在了上面，正當(dāng)鼓聲要停的時(shí)候，他眼疾手快立刻扔向了我，我以光速的速度拿到了紙巾包，剛要丟出去的時(shí)候，鼓聲停止了，我懵了，垂頭喪氣地走了上去，我講的是一個(gè)迷語，毛毛走在大街上看到地上有一個(gè)錢包和一根竹子，請問毛毛為什么沒有撿錢包卻撿了竹子。我堅(jiān)持來到快樂作文班，上課的時(shí)候，和同學(xué)玩了一個(gè)叫擊鼓傳花的游戲。最后是高方奕和王宏宇表演的小品，一上來就說：“王宏宇，你欠我二百元錢，什么時(shí)候還給我呀！”……他們兩個(gè)人自己笑得都說話不清晰了，笑得我直拍桌子?；蛟S是因?yàn)楹ε卤硌莨?jié)目，不少同學(xué)顯得有些手忙腳亂，“花”好幾次掉到了地上。這次，我“進(jìn)險(xiǎn)”了，我講了一個(gè)笑話?！緭艄膫骰ǖ挠螒蛞?guī)則很簡單：一位同學(xué)上來當(dāng)鼓手。2．游戲正式開始。采訪其他同學(xué)，讓他們談?wù)剬ν瑢W(xué)的表演評價(jià)。以同學(xué)們聽到做游戲的高興心情開頭。同學(xué)們早已笑得直不起腰了，那歡樂的笑聲久久在教室里回蕩??注意段落間過渡（1）游戲又開始了（2）“咚咚咚”鼓聲又響起來了，游戲繼續(xù)進(jìn)行著。這次落在了王帥的手里，他一點(diǎn)也不想上去，很抱怨。時(shí)而急，時(shí)而緩的，可我的心里還是那么著急，小球 傳到我們手里像燙手的山藥一樣，我的心像有一只小兔子一樣砰砰直跳，小球傳到我手里了，我正想仍給別人，可就在這時(shí)，鼓聲卻一下停了 我渾身僵到哪里，拿著球，紅著臉，不知所措，那一剎間，我覺得自己的呼吸就要停了。最后老師說：“同學(xué)們想想他要說什么？”我想他可能會說：“全班這么多人，偏偏落到我身上，我真是不幸運(yùn)??！”今天玩得太開心了。同學(xué)們有的拍著桌子大笑；有的捂著肚子笑；還有的哈哈大笑。同學(xué)們聽到這個(gè)消息可高興啦！3又盼來了一堂作文課！老師又會給我們帶來怎樣的歡樂呢？大家靜靜地等待著。我們在笑聲中續(xù)繼游戲，同學(xué)們巴不得下課的鈴聲別響，這游戲真是太好玩啦！有趣的擊鼓傳花游戲就在這陣陣歡聲笑語中結(jié)束了。游戲繼續(xù)進(jìn)行著，我看見好多人上來表演，我的心里不緊張了，有時(shí)候我在傳花的時(shí)候過了很久才傳到下一個(gè)人的手上，直到游戲完了，都沒到我的手中。擊鼓傳花作文300字小學(xué)作文初中作文高中作文中考作文高考作文節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文。我看見他們傳的很激烈，我的心也砰砰砰——快跳出來了，非常非常的緊張。我們聽后，有的同學(xué)高興極了，練了練嗓子，有的同學(xué)則愁眉苦臉的，搖著頭喊我不會唱歌可怎么辦呢？希望不要傳到我這里。又開始了，這次他沒有傳錯，比以前的速度還要快。B、在歡聲笑語中，我們結(jié)束了今天的作文課。A、星期五下午第二節(jié)，我們班成了歡樂的海洋。）為什么？（花兒剛好傳到我這兒的時(shí)候，鼓竟然停了。）如果真的有老天爺，你想不想讓老天爺幫幫你？（想）那你怎么說？（老天爺啊，快幫幫我吧?。居螒蝰R上就要開始了。當(dāng)鼓聲響起來時(shí)，我們從第一組第一個(gè)同學(xué)開始沿“N”字形傳花。傳“花”時(shí)不能扔，不能使勁向桌子上砸，不遵守規(guī)則的人被淘汰出局。接著，她跟我們講了游戲規(guī)則：當(dāng)鼓聲響起時(shí)，大家把“花”按“S”形進(jìn)行傳遞。”夏老師把消字筆當(dāng)成花傳，用水杯當(dāng)成鼓來敲門。他用手動一下紙把一塊變成兩塊了?！肮摹甭曈猪懥耍瑢W(xué)們立刻安靜下來。覃老師帶來了一個(gè)鼓。“咚”鼓聲突然停了，幸好沒輪到我，卻輪到了我的前桌?！钡人旮瑁_下響起一片掌聲和一陣陣歡呼聲。9。8。音樂又響了起來，大家心口像裝著一只亂竄的小兔，怦怦亂跳。我的前桌慢悠悠地走上來，笑容滿面地唱了一首歌。我們恍然大悟，原來這是要玩擊鼓傳花呀。不久，“鼓”聲停了。啊!真神秘。游戲開始了，“咚、咚、咚……”同學(xué)們趕緊把消字筆傳給下一個(gè)同學(xué)。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，“花”在誰的手中誰就要上臺表演一個(gè)節(jié)目。游戲開始了，張博茹“擊鼓”，當(dāng)“花”傳到我時(shí)，我趕緊傳給下一個(gè)人，這時(shí)，我才把提到嗓子眼兒的心給咽了回去——終于“脫險(xiǎn)”了。鼓聲停止時(shí)，花在誰那兒，那個(gè)同學(xué)就上來表演一個(gè)節(jié)目。我的心砰砰直跳，好像要跳出胸膛似的。唉，我得上去表演節(jié)目了。因?yàn)槲覀兺媪艘粋€(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。大家又開始盼著下一堂作文課的到來。終于停了，是崔艷玲，她上臺唱了一首歌，名字叫“外婆的澎湖灣”，我們大家也唱了起來，歌聲回蕩在教室里。from 擊鼓傳花作文300字來自 end可是這次傳球比賽不管大家愿意不愿意的，卻還是進(jìn)行了。等傳到我這兒時(shí)，老師敲黑板的聲音也快完了。然后，我們就開始玩了。心想，上帝一直都在幫我。詞語積累（描寫同學(xué)反應(yīng)）迫不及待胸有成竹忐忑不安滿臉通紅小心翼翼津津有味不慌不忙 伸長脖子輕聲細(xì)語坐立不安焦急萬分哈哈大笑怦怦直跳箭步如飛滿臉疑惑模模糊糊前仰后合自作自受捧腹大笑欣喜若狂又蹦又跳心弦緊繃無可奈何從容不迫五體投地大汗淋漓氣喘吁吁心領(lǐng)神會節(jié)目：學(xué)動物叫大笑三聲背古詩唱歌扮鬼臉講笑話跳舞撒嬌哭講故事……。第五篇：擊鼓傳花作文指導(dǎo)擊鼓傳花作文指導(dǎo)寫好開頭直接交代游戲的時(shí)間、地點(diǎn)等今天是一個(gè)有趣、快樂的日子劉老師領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲擊鼓傳花。這下是張勇奔表演的大猩猩，他在向胸前用力打，表情看起來很生氣，表演的大猩猩非常像。老師讓他誰一句話，王一帆說他不知道該說什么。敲打著桌子，小球也開始傳了起來，老師瞧的時(shí)而慢，時(shí)而快。“咚”鼓聲停了。我們在笑聲中續(xù)繼游戲，同學(xué)們巴不得下課的鈴聲別響，這個(gè)游戲真是太好玩啦！寫活動的場景。C、作文課上，我們班組織了一場別開生面的游戲——擊鼓傳花。你想表演什么節(jié)目呢？（??）大家用掌聲歡迎同學(xué)表演節(jié)目。老天爺啊，快幫幫我吧！】采訪其他同學(xué)，說說自己的感受。隨機(jī)采訪一兩個(gè)同學(xué)，讓他們復(fù)述游戲的規(guī)則。她給大家猜了一個(gè)謎語，游戲重新開始。老師敲著鼓，“花”在同學(xué)們手中快速地傳遞著。游戲又開始了，“咚、咚、咚……”第二次消字筆停在了高方奕的桌上，高方奕高興地走了過來，唱