【正文】 正、清楚；采用微機(jī)打印本表，則正反兩面均需打印，并用膠固定裝訂線(xiàn)。班級(jí)工作出色，班上風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀學(xué)生，如：潘弘光、張建軍、楊娟花等一大批學(xué)生都跨進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。3．刻苦鉆研業(yè)務(wù)、孜孜不倦地探索，提高教學(xué)質(zhì)量。1996年8月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師。在工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，多參與教研活動(dòng)，與同行討論教學(xué)理論和教學(xué)方法，尤其是有關(guān)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的問(wèn)題。這些做法的目的是使他重拾學(xué)習(xí)的自信心?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。加大教學(xué)研究力度，深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的歷史教學(xué)新模式。）～12日接受了中共道縣縣委組織部入黨積極分子培訓(xùn)，以?xún)?yōu)秀的成績(jī)結(jié)業(yè)。通過(guò)廣泛閱讀，我吸收了他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果，在理論與實(shí)踐結(jié)合的層面上，我的視野逐漸開(kāi)闊了。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。這次學(xué)習(xí)，更堅(jiān)定了我鉆研教改的決心。工作很扎實(shí)投入。XX年，我指導(dǎo)學(xué)生楊瀅參加第五屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽中榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，我被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)。在社干的培養(yǎng)建設(shè)上，我培養(yǎng)出一批出色的文學(xué)社優(yōu)秀干部、優(yōu)秀播音員。今年母親節(jié)，他送了我一束康乃馨，帶給我一份驚喜。至今連續(xù)四年先后四次被評(píng)為道縣教育通訊工作先進(jìn)工作者(優(yōu)秀通訊員)，為道縣二中的宣傳工作做出了自己的努力。綜上所述，我認(rèn)真履行了中教二級(jí)教師職責(zé)，具備了中教一級(jí)語(yǔ)文教師的任職資格?！蔽腋兄x朋友的鼓勵(lì)，也感謝學(xué)生成就了我為師的理想境界。何文婷同學(xué)，我未到道縣二中之前，是一個(gè)默默無(wú)聞的初二女生。XX年6月在第五屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽中榮獲“全國(guó)優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)”稱(chēng)號(hào)。其中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)18人次。從上學(xué)期開(kāi)始，我參加了本校已申報(bào)成功的《月巖》學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)與應(yīng)用研究課題研究組，積極上網(wǎng)查詢(xún)資料，撰寫(xiě)論文，努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電腦多媒體的運(yùn)用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)效率的方法等問(wèn)題，使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。在德育的滲透工作中，我善于利用語(yǔ)文科在思想性和情感性上的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和熏陶，積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊眼界，關(guān)心身邊事、國(guó)家事和天下事，增長(zhǎng)知識(shí)，介紹一些有針對(duì)性的書(shū)籍給他們看，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),向他們分析知（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。能正確傳授內(nèi)容，重點(diǎn)突出。二、學(xué)識(shí)水平——提高是根人從教十年來(lái)，始終積極探索和學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，努力攻關(guān)，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，在自身素質(zhì)方面進(jìn)行了堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化提高。以下是我七年來(lái)尤其是近五年來(lái)的工作述職。如鐵坡中學(xué)的楊小杰、楊小華，中方中學(xué)的楊英田、楊亞麗，一中的楊美花、成亞晴、江先章等，使他們很快成為學(xué)校的骨干教師。重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平。我１９88年－－2003年在鐵坡中學(xué)曾任學(xué)校團(tuán)支部書(shū)記、班主任，在工作中獨(dú)擋一面，采取多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育。每年的政治思想考核都是優(yōu)秀。（公章)負(fù)責(zé)人：郭健2007年6月28日呈報(bào)單位意見(jiàn)（公章)負(fù)責(zé)人：年月日1評(píng)審審批意見(jiàn)專(zhuān)家評(píng)議組或同行專(zhuān)家意見(jiàn)簽字：年月日評(píng)審組織意見(jiàn)評(píng)委人數(shù)出席人數(shù)表決結(jié)果備注贊成人數(shù)反對(duì)人數(shù)經(jīng)評(píng)審，同志符合任職資格條件，請(qǐng)審批機(jī)關(guān)確認(rèn)。我始終注重全面施教，真心地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，全面傾注心血，追求全面收獲。班級(jí)工作十分出色被校團(tuán)委評(píng)為“先進(jìn)團(tuán)支部”，我個(gè)人被評(píng)為學(xué)校“優(yōu)秀班主任”3．2006年９月——2007年8月?lián)胃叨佬g(shù)專(zhuān)業(yè)班151班班主任。（15）近2年的教案。高級(jí)和中級(jí)一式三份，初級(jí)一式兩份。（2）比較扎實(shí)地掌握所教學(xué)科的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能較強(qiáng)，能結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，教學(xué)效果好。區(qū)人力社保局將本區(qū)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任情況向市人力社保局備案后，由市人力社保局統(tǒng)一制作、頒發(fā)資格證書(shū)。符合崗位需求和申報(bào)條件的教師，可自主向所在單位提出參評(píng)申請(qǐng)。（二）專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)置北京市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)設(shè)置為正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、助理級(jí)和員級(jí)，其對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)名稱(chēng)依次為正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師和三級(jí)教師。七、加分現(xiàn)在大地、秋爐、九龍鄉(xiāng)中心學(xué)校任教滿(mǎn)三年的加3分，在毛洋、雁溪、景南、大際、鄭坑鄉(xiāng)等學(xué)校任教滿(mǎn)3年的加2分。具體得分為國(guó)家級(jí)一等、二等、三等分別得4分、3分、2分；省級(jí)一等、二等、三等分別得3分、2分、1分；市級(jí)一等、二等、三等分別得2分、1分；縣級(jí)一等、二等、三等分別1分；。一、年度考核（30分）當(dāng)年教師年度考核成績(jī)?yōu)榻處煂?zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審考評(píng)的年度考核得分。上述五個(gè)方面中的業(yè)務(wù)競(jìng)賽、課題研究、輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽、論文必須是任現(xiàn)技術(shù)職務(wù)以來(lái)所獲得的，且同一內(nèi)容參加多級(jí)評(píng)選只取其中最高一個(gè)級(jí)別。以上意見(jiàn)主要僅供各集團(tuán)總校和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校在教師職務(wù)評(píng)審工作中執(zhí)行。市教委負(fù)責(zé)組建市正高級(jí)評(píng)委會(huì)專(zhuān)家?guī)?，區(qū)人力社保局會(huì)同區(qū)教委負(fù)責(zé)組建區(qū)高級(jí)評(píng)委會(huì)專(zhuān)家?guī)?，納入全市職稱(chēng)評(píng)審專(zhuān)家?guī)旖y(tǒng)一管理使用。申報(bào)正高級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員須由區(qū)高級(jí)評(píng)委會(huì)按照我市正高級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)條件，結(jié)合我市下達(dá)給各區(qū)的指標(biāo)，參照上述評(píng)價(jià)程序進(jìn)行推薦。二、任職條件（一）基本條件擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針政策，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。正高級(jí)教師破格評(píng)審條件（1）在教育教學(xué)工作中做出突出成績(jī)，獲國(guó)家政府獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。（8）計(jì)算機(jī)等級(jí)（計(jì)算機(jī)模塊）培訓(xùn)合格證書(shū)。1任現(xiàn)職以來(lái)教育教學(xué)工作方面取得的突出成績(jī)和獲獎(jiǎng)情況（或從事學(xué)校管理工作情況)1．2001年10月，鐵坡處教學(xué)比武一等獎(jiǎng)2．2004年2月，《漢武帝“大一統(tǒng)”》在湖南省《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》,《宋金對(duì)峙》一課被評(píng)為中方縣中學(xué)組優(yōu)質(zhì)示范課4．2004年9月，被評(píng)為中方中學(xué)“優(yōu)秀教師”。如鐵坡中學(xué)的楊小杰、楊小華，中方中學(xué)的楊英田、楊亞麗，一中的楊美花、成亞晴、陳慧，賀瑞華，江先章等，使他們很快成為學(xué)校的骨干教師。近幾年，教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。符合申報(bào)中學(xué)歷史高級(jí)教師條件，謹(jǐn)將任現(xiàn)職以來(lái)的任職情況詳細(xì)匯報(bào)如下：一．政治思想表現(xiàn)從教以來(lái)，我一直以一個(gè)優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守憲法和法律、法規(guī)，在政治上與黨中央保持高度一致，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。我開(kāi)了網(wǎng)易博客收集了大量的歷史教學(xué)資料，并用于教學(xué)中。再次把大家并不看好的班級(jí)，帶成學(xué)校最優(yōu)秀的班級(jí)，本人也在2004年9月被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀教師”；2005年9月——2006年8月?lián)胃咭?52班班主任。日常教學(xué)中，積極主動(dòng)地進(jìn)行創(chuàng)新性的教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)，精心設(shè)計(jì)了各種模式的公開(kāi)課，研究和設(shè)計(jì)新的教學(xué)模式，在教法上有所突破。系湖南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，《湖南日?qǐng)?bào)》通訊員，《演講與口才》雜志社湖南道縣工作站特約通訊員、站長(zhǎng)。同時(shí)，由于對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，加上精力充沛，身體健康，工作十年來(lái)一直出滿(mǎn)勤，甚至結(jié)婚我都沒(méi)有請(qǐng)假，生孩子前的幾個(gè)小時(shí)前都還在工作(休產(chǎn)假是無(wú)可奈何的事)。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。我在語(yǔ)文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，敢闖禁區(qū)，在課堂上，我不拘泥于教材這個(gè)“例子”，不固守字詞句段，常常在課堂上“即席創(chuàng)作”式地修改教案，從學(xué)生的內(nèi)在求知出發(fā)，探討一些有意義的文學(xué)話(huà)題，如“讀書(shū)人的‘出世與入世’”等。其中，我1999年提出的“問(wèn)題—發(fā)現(xiàn)—?jiǎng)?chuàng)新”課題被列為新田一中語(yǔ)文組課題。1997年給零陵師專(zhuān)的實(shí)習(xí)生上公開(kāi)課，以新穎的“循情探思”教授《棗核》，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同行老師的好評(píng)。(可上“高中網(wǎng)”查閱)同年，在第九屆中華圣陶杯中學(xué)生作文大賽中，指導(dǎo)的另外兩名學(xué)生陳李佳和文也的作文均獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。我深深意識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程。在她給我的一封信里，她傾吐了這樣的心聲：“姚老師，你是我生命中第一個(gè)嚴(yán)厲批評(píng)我的好老師??你花了很多心血在我身上，幫助我，栽培我，你鼓勵(lì)我學(xué)播音專(zhuān)業(yè)，你幫我查資料找學(xué)校??我認(rèn)為我們是知己??這是我生命中第一次和老師這樣零距離地溝通，感謝你給了我——一個(gè)離異家庭的孩子一份親如姐姐的關(guān)愛(ài)。XX年參加了永州市普通話(huà)培訓(xùn)測(cè)試，成績(jī)87分，確認(rèn)普通話(huà)水平為二級(jí)甲等。XX年3月經(jīng)永州市教育局認(rèn)定具備高級(jí)中學(xué)教師資格。因此，在培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的寫(xiě)作播音人才的同時(shí)，也改變了一些后進(jìn)生，把所謂的差生送上了人生的成功之路。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話(huà)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。指導(dǎo)學(xué)生在國(guó)家級(jí)、省市級(jí)報(bào)刊發(fā)表作文多達(dá)151篇。XX年10月在道縣二中青年優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中上，積極嘗試電化教學(xué)，承擔(dān)科組公開(kāi)課《鄒忌諷齊王納諫》的教學(xué)，獲得成功，受到好評(píng),此課件被學(xué)校評(píng)為三等獎(jiǎng)。前年，我在積累了多年的文學(xué)社工作的基礎(chǔ)上，提出了中學(xué)文學(xué)社“研究性閱讀、個(gè)性化創(chuàng)作”研究課題，但由于申報(bào)課題時(shí)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)申報(bào)時(shí)間等原因，故至今未申報(bào)成功，但我并沒(méi)有放棄繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。XX年9月，受領(lǐng)導(dǎo)的信任，我開(kāi)始上高中語(yǔ)文。同時(shí)，我注重師生雙方的互動(dòng)與對(duì)話(huà)，讓所有喜愛(ài)語(yǔ)文的同學(xué)都能拿高分并且發(fā)表習(xí)作。今年高考監(jiān)考，唐芳老師因?yàn)橐丶冶紗?，教?wù)處找了好幾個(gè)人代監(jiān)考別人都怕惹事不肯去，最后找到我，我不假思索答應(yīng)了，后被一老師嘲笑是“蠢子”。本人具有較強(qiáng)的表達(dá)組織管理能力和較豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及群體協(xié)作精神。在歷史課堂教學(xué)中，積極進(jìn)行質(zhì)疑、討論、啟發(fā)為主的教學(xué)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)開(kāi)展課堂教學(xué)方法和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革實(shí)驗(yàn)活動(dòng)多年，我的教學(xué)成績(jī)?cè)谕?lèi)學(xué)校中一直名列前茅：高中階段內(nèi)的市會(huì)考，省學(xué)業(yè)水平考試任教班級(jí)合格率達(dá)百分之百，高考成績(jī)也相當(dāng)優(yōu)秀。2008年9月——2009年8月?lián)胃咭晃ㄒ粚?zhuān)業(yè)班195班班主任，耐心細(xì)致的糾正學(xué)生不良習(xí)慣，完成向高中階段的過(guò)渡。利用現(xiàn)代多媒體課件開(kāi)展德育活動(dòng)，如運(yùn)用課件上班會(huì)課、家長(zhǎng)會(huì)，讓社會(huì)人士和家長(zhǎng)耳目一新，從而達(dá)到了擴(kuò)大學(xué)校影響和提高學(xué)校聲譽(yù)的目的。認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大以來(lái)中央有關(guān)精神，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，有積極的銳意進(jìn)取意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。2007年9月，評(píng)為中方一中“優(yōu)秀教師”。1考試考核情況業(yè)務(wù)考試情況考試日期考試種類(lèi)考試科目考試成績(jī)組織考試單位2005年10月2008年５月2010年7月業(yè)務(wù)考試高三任課教師業(yè)務(wù)考試時(shí)政及法律歷史歷史９7分９６分85分中方縣第一中學(xué)中方縣第一中學(xué)懷化市教育局任現(xiàn)職以來(lái)考核情況2005年2006年2007年2008年2009年稱(chēng)職稱(chēng)職稱(chēng)職優(yōu)秀優(yōu)秀1個(gè)人自我評(píng)價(jià)本人思想表現(xiàn)好，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，教書(shū)育人，師德高尚。6．2007年9月，被評(píng)為中方一中“優(yōu)秀教師”。（10）專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任書(shū)。（四）學(xué)歷要求參評(píng)學(xué)歷均須與所任專(zhuān)業(yè)一致。具備相應(yīng)學(xué)段的教師資格及專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線(xiàn)任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。（四）結(jié)果驗(yàn)收評(píng)審結(jié)束后，市正高級(jí)評(píng)委會(huì)、區(qū)高級(jí)評(píng)委會(huì)需將正高級(jí)教師、高級(jí)教師的評(píng)審結(jié)果報(bào)市人力社保局驗(yàn)收。評(píng)審委員會(huì)委員和專(zhuān)業(yè)評(píng)議組成員從全市職稱(chēng)評(píng)審專(zhuān)家?guī)熘须S機(jī)抽取產(chǎn)生。二O一一年八月十二日第二篇：北京市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審辦法附件3北京市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審辦法根據(jù)《人力資源社會(huì)保障部 教育部關(guān)于印發(fā)的通知》（人社部發(fā)〔2015〕79號(hào)）文件精神，為深化我市中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革，建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的中小學(xué)教師隊(duì)伍，特制定本辦法。（二）學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人、工、團(tuán)、隊(duì)負(fù)責(zé)人，中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)其任職年限視為班主任工作年限。各單位可以根據(jù)情況在上述原則下制定具體計(jì)分辦法。具體加分為國(guó)家級(jí)5分，省級(jí)4分，市級(jí)3分，縣級(jí)2分。五、任現(xiàn)職以來(lái)，學(xué)校現(xiàn)任中層及以上干部任職滿(mǎn)一年得1分。二、評(píng)審原則北京市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審堅(jiān)持以能力、業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，以社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可為核心，以定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，統(tǒng)一管理，分類(lèi)評(píng)價(jià)的原則。校初級(jí)考評(píng)小組人員組成情況及評(píng)聘工作方案按區(qū)人力社保局和教委要求、結(jié)合本校教育教學(xué)工作實(shí)際情況制定，經(jīng)學(xué)校全體職工大會(huì)或代表大會(huì)討論通過(guò)，報(bào)區(qū)教委審核批準(zhǔn)后實(shí)施。評(píng)審結(jié)果驗(yàn)收后，需在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行公示。身心健康。后取本科學(xué)歷從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)15年，方可申報(bào)高級(jí)教師職務(wù)。（13）任現(xiàn)職以來(lái)學(xué)（）考核等次為優(yōu)秀個(gè)人考核表。2004——2005被校團(tuán)委評(píng)為“校先進(jìn)團(tuán)支部”，月月被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，本人也被評(píng)為學(xué)校“優(yōu)秀教師”。在