【正文】 2節(jié)/周12節(jié)/周12節(jié)/周所填內(nèi)容屬實任現(xiàn)職以來教育教學經(jīng)驗總結(jié)、著作、論文登記時間題目刊物（學術(shù)會議)名稱與等級出版（組織)單位獨（合）著本人排名)．52003．52003．52004．22006．62006．62006．112007．122008．122009．《正確處理愛與嚴，和諧師生關(guān)系》《適當拓寬教材，提高教學效果》《怎樣培養(yǎng)學生閱讀和運用歷史地圖的興趣》《淺談歷史教學中的德育教育》《漢武帝“”大一統(tǒng)》《歷史教學中結(jié)合多媒體運用的思考》《計算機輔助教學在歷史教學中的應用》《歷史教學中的“七錯”》《插圖在歷史教學中的使用》《加強歷史教學主體內(nèi)容的教學，提高課堂教學的實效性》《多媒體教學中中歷史教學的誤區(qū)及其對策》《多媒體教學中中歷史教學的誤區(qū)及其對策》《鄧小平青年思想政治教育理論的特色》《多媒體技術(shù)在歷史教學中的作用》中方縣三等獎中方縣一等獎懷化市二等獎中方縣二等獎中方縣二等獎懷化市三等獎湖南省《中小學教師繼續(xù)教育》雜志2003案例評比三等獎懷化市二等獎中方縣一等獎懷化市一等獎湖南省三等獎懷化市一等獎懷化市一等獎“全國教育管理與實踐論壇”大賽一等獎湖南省教育教學改革發(fā)展優(yōu)秀成果三等獎湖南省教育技術(shù)協(xié)會教育技術(shù)論文評選活動二等獎中方縣教研室中方縣教研室、懷化市教科所中方縣教研室中方縣教研室懷化市教科所湖南省《中小學教師繼續(xù)教育》編輯部湖南省懷化市電化教育館湖南省電化教育研究會中方縣教研室懷化市教科院湖南省教科院懷化市教科院懷化市電化教育館、懷化市電化教育研究會國家基礎教育試驗中心、中國教師雜志社、全國教育管理與實踐論壇組委會湖南省教科院教育發(fā)展研究所湖南省電教館湖南省教育技術(shù)協(xié)會獨著獨著獨著獨著獨著獨著獨著獨著獨著獨著獨著獨著獨著1任現(xiàn)職以來科研工作登記起止時間科學研究工作名稱（項目、課題、成果)下達單位工作內(nèi)容、本人作用（主持、獨立、參加)完成情況及效果（獎勵、效益或?qū)＠?2006年11月至2009年7月承擔課題《網(wǎng)絡環(huán)境下的青少年的思想教育》。5．2006年9月，被評為中方一中“優(yōu)秀班主任”。2004——2005被校團委評為“校先進團支部”，月月被評為“優(yōu)秀班級”，本人也被評為學?！皟?yōu)秀教師”。本人被評學?！皟?yōu)秀教師”。逐步糾正學生在初中養(yǎng)成的不良習慣，形成較濃的專業(yè)、文化學習氛圍，受學校好評。2007年11月指導成亞晴的說課和制作課件比賽，獲湖南省二等獎。在1996年——2009年中工作勤勤懇懇、與同事們團結(jié)協(xié)作，為學校的發(fā)展作出了應有的貢獻，由此得到了學校和上級的肯定：多次被評為學?！皟?yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”、“教學常規(guī)工作先進個人”．2007年9月，評為中方一中“優(yōu)秀教師”。把“理解．信任．關(guān)心．身教”作為班主任工作的座佑銘，創(chuàng)設出一種和諧的教育氛圍，使本班的學生在紀律、學習、勞衛(wèi)等各方面都能創(chuàng)優(yōu)。我利用空閑時間閱讀了大量相關(guān)的書籍，不斷充實、豐富自己，工作之余完成了本科函授課程。教學實踐中，注重因材施教，著眼于激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、注重實踐，每年帶有課外小組，開展豐富多采的課外活?？傊?2年來，我在各方面都能以高標準要求自己，以后我會牢記自己的座佑銘：“認認真真的工作，踏踏實實的做人。１９88年——2003年８月任教于原懷化市鐵坡鄉(xiāng)中學，2003年９月至2005年8月在中方中學任教，2005年9月調(diào)入中方一中工作至今。14年內(nèi)我每年都是滿勤，工作兢兢業(yè)業(yè)。認真學習鄧小平同志關(guān)于建設有中國特色的社會主義理論，學習三個代表的重要思想，學習“科學發(fā)展觀”，堅持“四項基本原則”，積極貫徹新時期黨的教育方針、政策，嚴格遵守《教師法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力在教學工作中做到嚴于律己、以身作則、教書育人、為人師表。任現(xiàn)職14年以來為教育基金、貧困學生、雪災，地震災民、希望工程等捐資6000余元。多年來我仍孜孜不倦地自修業(yè)務，自學和參加了“目標教學法”、“中心教育模式”，“中學速成記憶”、“教育法規(guī)”、“中學歷史繼續(xù)教育”、“計算機應用”、“普通話培訓”等多種形式的培訓。為了提高學生的學史興趣，活躍課堂氣氛，我設計和采取了多種激趣措施，如課前五分鐘活動、小組競賽搶答活動、角色扮演活動、課文朗讀活動等，力求做一個深受學生歡迎的教師。學生特別感興趣，反應效果好。我的教學成績在同類學校中一直名列前茅：高中幾年內(nèi)的市會考，省學業(yè)水平考試任教班級合格率幾乎達百分之百，高考成績也很優(yōu)秀。任現(xiàn)職以來，努力開展創(chuàng)造性的工作，積極實施素質(zhì)教育，教育效果顯著，所教班級形成了良好的學風，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績顯著，擔任班主任期間，首先從培養(yǎng)生學干部的組織能力和膽量開始，短時間內(nèi)培植出班主任帶班的得力助手，為本班的良好班風學風的形成打下堅實的基礎；其次注意抓雙差生的思想轉(zhuǎn)變工作，如本班的一個問題學生雷少華，因家庭問題而使他的性格和情緒大受影響，自尊和自卑在他身上都有所體現(xiàn)。對于其它有困難的學生，都能幾次不遠百里地進行家訪，了解家庭情況，發(fā)動同學捐款，為班里其他有困難的同學提供幫助，通過這些措施來加強班的團結(jié)和凝聚力。班級工作十分出色，本人被評委學?！皟?yōu)秀班主任”；2006年——2007年8月?lián)胃叨佬g(shù)專業(yè)班151班班主任，班上團員100%，好人好事層出不窮，班上同學文化學習認真，專業(yè)順練刻苦，為高三沖刺打下堅實基礎，本人被評為學?！皟?yōu)秀教師”；2007年9月——2008年6月?lián)胃呷?51班班主任，在我認認真真的工作中班級學風濃，學風正，出現(xiàn)了一大批優(yōu)秀學生，如：潘弘光、張建軍、楊花等，他們一個個都跨進了大學的校門。四．教研能力及實績加強教研，率先垂范，我潛心研究，大膽改革現(xiàn)行課堂教學模式。“學高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成為個人永久職業(yè)，就必須永遠保持“學高”這一范疇。平時虛心請教優(yōu)秀教師，指導自己的教育教學工作，做到多聽課，多問問題努力提升自己的業(yè)務水平；在學習理論的同時，及時結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，并總結(jié)成教學論文，總之,我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦,時常新鮮的血液。如辯論課：“辛亥革命是成功的還是失敗的”，活動課：“研究性學習與我國的民族政策”，質(zhì)疑啟導課：“經(jīng)濟全球化”等；這些新的教學模式，取得了預期的教學的效果。本人在教學中能運用多媒體進行教學，積極主動的進行教研教改活動，積極的撰寫論文，已有十多篇文章在市級、省級，國家級獲獎?？傊?，14年來，我在各個方面都能以高標準要求自己，尤其在教學業(yè)績、教研成果、輔導等方面較為突出，得到了學校和各級領(lǐng)導部門的充分肯定。“關(guān)山初步塵未洗，策馬揚鞭更奮蹄”為振興中方一中，唯愿自己更加努力，為教育事業(yè)作出更大的貢獻！第五篇：中小學教師專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審中小學教師專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審必備材料目錄一、參評資格審查材料、專業(yè)技術(shù)職務任職資格證書（復印件）、任期內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員考核表（由教育職改部門提供）、普通話、信息技術(shù)等級證書 （學校）職稱考評領(lǐng)導小組推薦量化評分表 （學校）職稱考評領(lǐng)導小組推薦意見表二、任職資格評審材料 （復印件，學校加蓋公章 予以確認）或相關(guān)證明材料 （教學設計）和聽、評課筆記 、總結(jié)、論文（農(nóng)村工作照顧對象免交，由 教育職改部門提供）（限農(nóng)村工作照顧對象，由教育職改部門提供）三、其他材料（不裝訂）資格審查意見表1份、評審表2份。《科技導報》《年輕人》《大學時代》特約記者，永州市中學生文學總社編委，著有個人文集《紫蝶夢》(XX年4月中國文聯(lián)出版社出版)。自1997年8月獲得中學語文二級教師資格，至今任中二已滿7年，任現(xiàn)職期間考核都是稱職，在德、能、勤、績方面成績比較突出。模范地遵守法紀，關(guān)心黨和國家的大事，積極向黨組織靠攏。為人師表，愛生如子，積極引導學生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領(lǐng)，取得了良好的效果。代課代監(jiān)考趕材料，只要領(lǐng)導一句話。每年我都向領(lǐng)導書面或口頭申請要當班主任，因為我事實上每個學期都在默默無聞地義務當副班主任(一大疊的學生來信和一個個的家長電話足以證明)，但最終我都服從學校總體工作需要當著“不抵錢”(有老師公開說的)的“社長”(文學社、廣播站輔導老師)。我樹立起“終身教育”的觀點，一直堅持閱讀中學語文學科教育理論的一系列雜志，如《語文教學通訊》《中學語文教學參考》《語文教學之友》《語文教學與研究》《語文報》等，每期我都先睹為快。我的教學觀是：注意從主體意識上喚起學生的覺醒，從主體精神上解放學生的思維。）不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。三、教學能力——根深才能葉茂我受聘中二職稱七年來，我一直擔任語文教學和文學社廣播站工作，始終以最飽滿的熱情投入其中。在閱讀教學中，我努力追求課堂教學的藝術(shù)性和創(chuàng)造性，在課堂改革方面做出了一些有益的探討。在課堂上大膽創(chuàng)新，最大限度地發(fā)揮課堂民主，把看書權(quán)、思考權(quán)還給學生，每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習語文。先后組織學生開展了形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”、“詩歌賞析”、“時事評述”等，極大地激發(fā)了學生對文學的熱愛，刺激了學生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力，豐富學生的人文素養(yǎng)，受到了同學們的喜愛和歡迎。近四年來，我所教過的班級都能有學生發(fā)表文章或獲獎。四、教研能力——科研是先導XX年10月18～19日，我自費前往江華二中觀摩了永州市中小學語文優(yōu)質(zhì)課調(diào)教活動，回校當晚激動不己，寫下長達5000多字的論文《亦真亦幻電教課堂，有喜有憂教改境界》，黃友才校長看后，作出批示，要求把這篇論文分發(fā)到學校各科組辦公室供老師們參閱。我特別喜歡與剛畢業(yè)的大學生交朋友，借書借光盤給她們，把自己的教學心得與她們分享，幫助她們成長。受到了同事的好評，當時的語文教研組組長毛群聯(lián)(后任新田縣教委副主任)稱贊我是“新田一中女教師中難得的骨干教師”。(發(fā)證單位：湖南省教育科學研究所)XX年5月，出版?zhèn)€人文學作品專集《紫蝶夢》，《紫蝶夢》收錄了本人的論文8篇，教學隨筆15篇，其中《奧星是這樣煉成的》發(fā)表于《中國校外教育》后，被《家庭教育》及諸多教育網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。熟悉我的領(lǐng)導老師都知道，我是個“工作狂”，丈夫常年不在身邊，我把全身心都投入到工作中，多年來，我都是擔任兩個班的語文教學兼文學社、廣播站指導工作，工作量遠遠超過1（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標記。對近四年的高考題作了詳盡而細致的研究。1998年在新田縣優(yōu)質(zhì)課觀摩現(xiàn)場會上，我以自創(chuàng)的“比較學習”方法上了《一件珍貴的襯衫》，以新穎的方式和充滿激情的朗讀，得到了來自全縣專家的高度贊賞。我先后創(chuàng)辦了龍泉鎮(zhèn)(原名田家鄉(xiāng))中學校園之聲廣播站，新田一中校園之聲廣播站，并先后重新組建了新田一中云梯文學社、道縣二中江浪文學社，指導學生定期組織開展并參與了影視欣賞、辯論、演講、采訪、講座、外出參觀學習等豐富多彩的各種活動，尋找寫作靈感，獲取寫作素材。其中，XX年12月，榮獲“湖南校園文學社團十佳輔導員”稱號。XX年11月，在永州市中小學生“我與教育報刊”演講賽中榮獲優(yōu)秀指導老師獎。中華圣陶杯中學生作文大賽組織委員會同時授予我“優(yōu)秀指導老師獎”。）惹的禍》發(fā)表于《新作文》高中版XX年第1～2期)江浪文學社在我來道縣二中的這三年多出版了五期社刊《江浪》。XX年3月，《年輕人》雜志對江浪文學社辟專欄介紹了江浪文學社。一個老教師說我有點鐵成金的異能，想想也對，我指導發(fā)表文章的學生中，沒有一個不是從我指導之后走入文學的殿堂的。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。對一些從作文中暴露出來的思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。她在給我的一封信中寫到（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標記。抒美好未來”大型征文中榮獲全省二等獎?！蔽乙恢狈钚幸粋€準則，就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。長期的文學社管理工作，使我在德育管理方面逐漸形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高。來到道縣二中后，黃友才校長安排我為學校通訊員，我沒有辜負領(lǐng)導的希望，在《當代法制報》《永州日報》《道州報》《道縣教育》及道縣教育電視臺等發(fā)表40余篇通訊作品。）都勤學肯干，作出了較好的成績，我編輯的《道縣二中報》、編寫的慶典臺詞和指導的大型詩歌朗誦節(jié)目《我愛您，道縣二中》受到了上級領(lǐng)導和校友的一致好評。XX年我參加了wto知識普及培訓，考試成績?yōu)?5分，成績合格。，建設江浪文學社網(wǎng)頁文學社和自己的個人網(wǎng)頁“雪琴之窗”，向縣教研室申請成立道州校園文學總社，提供更開放的學習環(huán)境