【正文】 實(shí)驗(yàn)管理，制定并完善《實(shí)驗(yàn)室的使用和管理辦法》。建立和諧師生關(guān)系。本學(xué)期要寫出教育教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的實(shí)施方案或論文。一、指導(dǎo)思想：以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。課堂教學(xué)力求遵循下列模式：“先嘗試后教學(xué)，重方法激興趣，分層次抓主體，精講解重能力、勤矯正促發(fā)展”。（6）、全面實(shí)行電化教學(xué)充分發(fā)揮電教儀器、圖書等教學(xué)設(shè)施與手段。（2）合理分配不同班級(jí)的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，圓滿完成教學(xué)工作。聽完課后最好能坦誠的交換聽課意見。面向全體，因材施教，實(shí)行分層訓(xùn)練，對基礎(chǔ)好的學(xué)生進(jìn)行提高。認(rèn)真研讀泰州市20xx年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說明和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以赴，實(shí)現(xiàn)教研組的各項(xiàng)目標(biāo)，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。加強(qiáng)教研組建設(shè)，以先進(jìn)教研組為榜樣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè)，批、評及時(shí)有針對性。新發(fā)的周記本本學(xué)期要完成17篇（每周1篇教育周記），新發(fā)的學(xué)習(xí)筆記使用時(shí)間為一年，“聽課記錄”、“參加專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄”、“讀書學(xué)習(xí)文摘”三塊內(nèi)容不能漏寫其中一塊，而且要注明日期、盡量寫滿，教育局每學(xué)期抽查。上班期間，多談工作問題，不互相干擾。文科考生必學(xué)“化學(xué)1”、“化學(xué)2”，選學(xué)“化學(xué)與生活(選修1)”、“化學(xué)與技術(shù)(選修2)”、“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”中的一門（我校選學(xué)“化學(xué)與生活”）。共同關(guān)注兩屆拔尖創(chuàng)新班的化學(xué)教學(xué)工作，在拔尖創(chuàng)新班試點(diǎn)選課制和走班制，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇上課內(nèi)容，通過不同班級(jí)的組合教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生人生規(guī)劃能力、合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。晚自習(xí)下班答疑要求：各組員要按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到位，坐到所在班級(jí)的講臺(tái)前，不遲到也不早退，不帶耳機(jī)，手機(jī)放在振動(dòng)狀態(tài)?，F(xiàn)在二等獎(jiǎng)有分?jǐn)?shù)限制，達(dá)不到某個(gè)分?jǐn)?shù)就只能是三等獎(jiǎng)了。通過這些系列課外活動(dòng)，宣傳綠色化學(xué)，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)態(tài)度由被動(dòng)型變?yōu)榕d趣型、自覺型，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣由感覺興趣變?yōu)椴僮髋d趣、探究興趣、創(chuàng)造興趣，逐步由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展演變。積極努力運(yùn)用信息技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力。并可開展這此類的主題教研活動(dòng)。每月至少組織該組成員的跨級(jí)公開課聽課及評課活動(dòng)。每次集體備課活動(dòng)都要有主講人，要求其對教材內(nèi)容進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研，根據(jù)教材特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出有針對性和實(shí)效性的教學(xué)案、隨堂檢測，并在教研活動(dòng)中通過個(gè)人主講，集體研討，共同修改后定稿。3．轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，教師既是管理者又是服務(wù)者，但首先應(yīng)該是服務(wù)者。每位教師都要有自己明確的科研課題。6．做好資源的收集和整理工作，資源共享。原則每月整理一次，學(xué)期匯總一次。2．注重研究。二、工作目標(biāo)：1．團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力鉆研，創(chuàng)新發(fā)展，積極構(gòu)建和諧教研組。每位教師聽課不少于20節(jié)，要求聽同組教師、同班教師的課。向本組教師大力倡導(dǎo)：“自強(qiáng)不息、真學(xué)實(shí)干、全力以赴、追求卓越”的精神。二、堅(jiān)持開展好教研活動(dòng)。組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)。具體“結(jié)對子”安排將由教務(wù)處統(tǒng)一安排。備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。但是，做實(shí)驗(yàn)費(fèi)時(shí)間，一節(jié)課只有45分鐘，實(shí)驗(yàn)越多耗時(shí)越多，所以為了趕進(jìn)度，目前初高中普遍存在弱化實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。統(tǒng)計(jì)如下：（1）獲省一等獎(jiǎng)的人數(shù)整體上呈上升趨勢。本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)統(tǒng)計(jì)方式繼續(xù)以在聽課記錄本上簽名為準(zhǔn)（請不要漏簽、代簽），到外校的聽課節(jié)數(shù)另行統(tǒng)計(jì)。（3）高一年級(jí)要抓好初高中銜接，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)（學(xué)法指導(dǎo)不僅僅著眼于起始年級(jí)，也不是講一次就能見效）。②必修2《化學(xué)2》：由殷菊香執(zhí)筆，王移風(fēng)把關(guān)（邱冬娣、貢維貞、孫永杰副把關(guān)）。（三）課堂教學(xué)與教研工作抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，充分發(fā)揮備課組的質(zhì)量把關(guān)作用備課組長要充分發(fā)揮集體智慧，提高集備的針對性和有效性，在專題研討、重難點(diǎn)突破、分層次教學(xué)等方面下功夫，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”，做到備課深、上課精、作業(yè)實(shí)、監(jiān)控全、效果好，力求做到四統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一階段測試（作業(yè)和考試）。鼓勵(lì)教師積極撰寫教科研論文。做足、做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。三、教學(xué)進(jìn)度安排：日 期 教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排備 注 化學(xué)給我們帶來什么(2課時(shí))第二節(jié) 化學(xué)研究些什么(2課時(shí))實(shí)驗(yàn)基本操作(2課時(shí)) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(1課時(shí))第一章復(fù)習(xí)測試(2課時(shí)) 由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時(shí)) 性質(zhì)活潑的氧氣(2課時(shí)) 第三節(jié) 奇妙的`二氧化碳(2課時(shí))第四節(jié) 自然界中的水(2課時(shí)) (2課時(shí)) 第三章 第一節(jié) 用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)(2課時(shí))第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第12課時(shí)) 第二節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第34課時(shí))第三節(jié) 組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時(shí)) 期中 第三章復(fù)習(xí)測試(1課時(shí))第四節(jié) 物質(zhì)組成的表示方法(3課時(shí)) 第四章第一節(jié) 燃燒與滅火(2課時(shí))第二節(jié) 定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化(第12課時(shí)) 第二節(jié) 定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化(第34課時(shí))第三節(jié) 化石燃料的利用(2課時(shí)) (2課時(shí))第二節(jié) 鐵的冶煉 合金(2課時(shí)) 金屬的防護(hù)和回收(2課時(shí))第四節(jié) 石灰石的利用(2課時(shí)) (1課時(shí))期終考試（1~5章）放寒假本安排為學(xué)期計(jì)劃，可根據(jù)學(xué)情自行調(diào)整，但全年級(jí)化學(xué)進(jìn)度應(yīng)保持一致。在復(fù)習(xí)中采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率。努力提高及格率，提升優(yōu)秀率。此項(xiàng)工作具體而細(xì)致，請各位老師根據(jù)學(xué)生具體情況切實(shí)安排。積極開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極開展教學(xué)研究，強(qiáng)化課程意識(shí)，用最新的知識(shí)、最新的理念、最積極的工作意識(shí)、最佳的教學(xué)策略和教學(xué)方法來適應(yīng)學(xué)生的變化。 按作業(yè)知識(shí)點(diǎn)批改，實(shí)行等級(jí)作業(yè)評價(jià)措施。二、教學(xué)工作目標(biāo)：進(jìn)一步落實(shí)教科研帶動(dòng)戰(zhàn)略，把各種專題研究落到實(shí)處，爭創(chuàng)教科研工作邁上新臺(tái)階。9. 進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例，為教育教學(xué)服務(wù)。爭取全面豐收。熟練使用多媒體輔助教學(xué)與學(xué)科教學(xué)的整合。切實(shí)抓好輔優(yōu)、補(bǔ)差工作，全面提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績。結(jié)合化學(xué)課程改革和我校實(shí)際情況，化學(xué)教研組特制定計(jì)劃如下：一、以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，提高日常課質(zhì)量加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。拓展型課程的教學(xué)擬定教學(xué)資料和備課材料。（2）個(gè)人自我選擇學(xué)習(xí)教育理論書籍和化學(xué)教學(xué)專業(yè)期刊雜志（《化學(xué)教育》、《化學(xué)教學(xué)》）。（3）研究型課程實(shí)施根據(jù)學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)開展課題研究。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，積極參與十二五師訓(xùn)。同時(shí)總結(jié)完善校本教研成果，把化學(xué)生本課堂推向高潮。二、具體工作內(nèi)容加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，結(jié)合新課改研究，課的39。請各組長在保留常規(guī)曲目的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新。比如，“意見”規(guī)定課堂訓(xùn)練不少于20分鐘，如何落實(shí)這20分鐘？可以采取邊講邊練、先練后講再訓(xùn)練或先講后集中練……還有，我們?nèi)绾卫煤腕w現(xiàn)“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”來編制練習(xí)題（先練后講的練習(xí)題與先講后練的練習(xí)題的命制有無講究，題型如何安排，題量如何規(guī)劃……）等等，是需要各備課組利用備課組活動(dòng)認(rèn)真研討的（各年級(jí)有各年級(jí)的特點(diǎn)，選修與必修有區(qū)別），不過，無論何種形式，均需要對練習(xí)作出評價(jià)，是教師“全評”還是“抽評”，抑或是“學(xué)生評價(jià)”，需要各位教師利用各種評價(jià)的特點(diǎn)做到及時(shí)反饋。二、工作要點(diǎn)：確立新理念，抓好常規(guī)教學(xué)：化學(xué)教學(xué)中，絕大部分時(shí)間是對學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，而且學(xué)生絕大部分知識(shí)也是從課堂常規(guī)教學(xué)中獲得，所以要求每一位化學(xué)教師以新的教學(xué)理念來思考怎樣上好每一節(jié)化學(xué)課要求：根據(jù)大綱、教材和學(xué)生具體情況認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，科學(xué)的設(shè)計(jì)教法，鎖定新的目標(biāo)，使每一節(jié)課都成為成功課例。學(xué)校已經(jīng)規(guī)定了“時(shí)間和地點(diǎn)”，更重要的是“內(nèi)容和形式”。請高二備課組盡快落實(shí)學(xué)測教師的公開課。教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。教師要加強(qiáng)相互聽課、評課。（3）充分利用“地平線”計(jì)劃加強(qiáng)與導(dǎo)師聯(lián)系交流。（2）高二準(zhǔn)備“白貓杯”市級(jí)復(fù)賽。備課組活動(dòng)：備課組制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，以完善備課制度建設(shè)為重點(diǎn)，做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定專題負(fù)責(zé)人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。高三組織分工全國競賽和東華杯競賽的輔導(dǎo)和組織送考。二、組織各類公開課，增強(qiáng)教師間交流本學(xué)期教研組認(rèn)真制定好各備課組、教研組內(nèi)公開課教學(xué)活動(dòng)，組織好全組教師相互聽課，按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)，配合學(xué)校實(shí)施常規(guī)課堂聽課制度。通過教師的愛心、學(xué)識(shí)、機(jī)智、能力、責(zé)任心、人格魅力等方面的影響，做到公平公正、率先垂范、有效溝通使教師能夠真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生尊敬愛戴老師，從而逐漸促進(jìn)健康和諧師生關(guān)系的形成。搞好第二課堂活動(dòng)，探索研究性學(xué)習(xí)的操作方法，發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)建學(xué)科特色，輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加奧林匹克競賽活動(dòng)。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學(xué)生，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練。在不斷創(chuàng)新中求得教學(xué)質(zhì)量的提高，努力研究各種中考試題，并加強(qiáng)中考的研究。全面推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程、教學(xué)方法的結(jié)合，推進(jìn)電化教育和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，為教學(xué)工作的提高創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的輔助手段。（3）適當(dāng)布置作業(yè)，并定時(shí)檢查。全體組員在聽課后要相互交流，取長補(bǔ)短，共同提高。對基礎(chǔ)差的學(xué)生降低要求，幫助樹立信心，立足于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多得分。二、主要工作及措施繼續(xù)加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)做到“四個(gè)結(jié)合”，即：要與繼續(xù)教育中心開展的活動(dòng)想結(jié)合，與區(qū)教研室組織的中心教研組活動(dòng)相結(jié)合，與區(qū)域性教研活動(dòng)相結(jié)合，與中考復(fù)習(xí)備考相結(jié)合。二、工作要點(diǎn)“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，了解教研信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”為全組教師的共識(shí)，更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。積極配合，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。（二）教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)師德建設(shè)。備課組有事要搶著做，主意要搶著出，該派自己做的事要盡自己所能做好，不要?jiǎng)e人做了說風(fēng)涼話、挑毛病，自己做的時(shí)候推諉，敷衍。理科考生必學(xué)“化學(xué)1”、“化學(xué)2”、“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”、“化學(xué)反應(yīng)原理”，選學(xué)“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“實(shí)驗(yàn)化學(xué)(選修6)”中的一門（我校選學(xué)“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”）。預(yù)備班四年教學(xué)計(jì)劃初步打算①初三：上半年教完初三內(nèi)容（多與陽丹初中名校的初三老師交流），下半年教完“化學(xué)1”。進(jìn)一步提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)際操作能力本學(xué)期要求每人至少制作2個(gè)課件，下載精品課件2到4個(gè)。（3）進(jìn)入省前40名，取得保送生資格很難，存在很大的偶然性。帶領(lǐng)學(xué)生參觀化工廠、自然水廠、環(huán)境檢測站，利用假期對鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工企業(yè)開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，了解所學(xué)化學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活生產(chǎn)中的應(yīng)用，并讓學(xué)生完成調(diào)查報(bào)告。開展與信息技術(shù)有關(guān)的多種形式教研活動(dòng)，教師借助信息技術(shù)，建構(gòu)高效教研模式，積極實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研，如在疫情無法面對面教研的情況下，教師可通過網(wǎng)絡(luò)的參與網(wǎng)絡(luò)教研，突破時(shí)間與空間障礙，促進(jìn)教師專業(yè)成長?；瘜W(xué)教研組工作計(jì)劃15一、化學(xué)組情況分析化學(xué)教研組是一支有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，同時(shí)也是缺乏經(jīng)驗(yàn)的一只隊(duì)伍。組織各年級(jí)做好各階段的復(fù)習(xí)與迎考準(zhǔn)備工作。研討過程中，我們要做到用心聽，毫無保留的說出自己的觀點(diǎn)。不利于學(xué)生發(fā)展的話不說，不利于學(xué)生發(fā)展的事不做。本學(xué)期的校本研修主題為“學(xué)生實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)講解方法的探究”（五）穩(wěn)中求升，力爭中考再創(chuàng)新突破1．以課堂教學(xué)為主線為突破口。7．爭取“優(yōu)秀教研組”“學(xué)習(xí)型教研組”三、工作要點(diǎn)及措施（一）注重精神引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新發(fā)展1．思想決定行動(dòng)。（1）．教案或教學(xué)設(shè)計(jì)：標(biāo)明章節(jié)、課題、課型（2）．課件：標(biāo)明章節(jié)、課題（3）．論文：標(biāo)明論文題目及獲獎(jiǎng)情況（4）．課堂實(shí)錄：標(biāo)明章節(jié)、課題、課型（5）．習(xí)題：標(biāo)明章節(jié)、課題、檢測所用時(shí)間、答案。每次教研組活動(dòng)把學(xué)習(xí)作為固定板塊，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，組內(nèi)教師輪流推薦優(yōu)秀文章、教學(xué)交流增強(qiáng)學(xué)習(xí)的時(shí)效性，幫其樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。六、組織教師做好課題申報(bào)準(zhǔn)備工作；2013—2014學(xué)第二學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃富 縣 高 級(jí) 中 學(xué)第五篇：化學(xué)教研組工作計(jì)劃20102011學(xué)年下學(xué)期林家村初中化學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校和教務(wù)處工作計(jì)劃、年級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞“學(xué)習(xí)、和諧、落實(shí)、突破”的工作總目標(biāo)，結(jié)合初三學(xué)生的實(shí)際情況，開拓思路、積極創(chuàng)新、更新教學(xué)觀念，積極投身新課改，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為11年的中考打下良好基礎(chǔ)。2．教研組活動(dòng)提前布置活動(dòng)內(nèi)容、安排教師分析教材，說課、評課，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一布置作業(yè)，并把備課的重點(diǎn)放在教學(xué)方法的確定和難點(diǎn)的突破上向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。7．爭取“優(yōu)秀教研組”“學(xué)習(xí)型教研組”三、工作要點(diǎn)及措施（一）注重精神引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新發(fā)展1．思想決定行動(dòng)。本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。組織好公開課的上課、聽課、評課活動(dòng)，并收集好資料。每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會(huì)或教學(xué)反思。二、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理按教務(wù)處期初工作布置指導(dǎo)思路：初中看起點(diǎn)、比進(jìn)步、論貢獻(xiàn)、紅燈管理；高中看起點(diǎn)、比進(jìn)步、論貢獻(xiàn)、目標(biāo)管理。我們聽過很多課，不做實(shí)驗(yàn)，課堂氣氛異常沉悶，一做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生就非常興奮?，F(xiàn)在化學(xué)競賽工作受到新高考的沖擊，參賽學(xué)生的人數(shù)、水平和用功程度大不如前，但我們要?jiǎng)幽X筋、想辦