【正文】 教師提問：過新年時除了要放鞭炮外，我們還會干什么呢？（引導幼兒自由發(fā)表自己的意見，講到一種習俗就打開課件欣賞。）四、結束活動，分享過年的喜悅。（1）教師：老師給小朋友帶來了一張掛圖，我們一起來看看圖中的小朋友是怎么樣看書的。三、幼兒聯(lián)系日常生活中自己所了解的清晨鍛煉活動進行講述?！净顒訙蕚洹浚捍蟮膹U舊紙盒做成的“電視機”、手偶各一個。(3)、幼兒輪流上前介紹自己。可是，上次我們喜歡用什么顏色就可以貼什么顏色，這次可以隨便用嗎?(不可以，我們要根據動物的皮毛特點來制作。四、交流及展示幼兒作品教師提問：哪些動物回到了大森林?這是誰做的老虎?你們覺得它的皮毛選得合適嗎?(請幼兒介紹自己制作的動物皮毛)提問：這只老虎做得像不像?你為什么把它安排在這里呢?(因為躲愛這里不會被發(fā)現。幼兒再次完整地自主閱讀故事，了解小豬變自信的過程。引發(fā)幼兒自由討論：請個別幼兒說一說自己想出來的好辦法。教師：剛剛孩子們也說道了如何來感謝他們，老師今天還為你們準備了一些材料，這里有卡紙、繪畫紙、彩帶等其他材料。洗凈的蘿卜若干。）（四）吃蘿卜——引導幼兒品嘗，體驗成功，分享快樂師引導幼兒講出：蘿卜的味道，營養(yǎng)價值。老師引導幼兒認識背書包的正確姿勢，并了解不良姿勢的影響。鼓勵幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個老師的不同特點?；顒舆^程：“過生日”，人慢慢的長大。流程二：中秋知識問答小比拼有關中秋節(jié)和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個＂中秋知識問答小比拼＂1．八月十五又稱什么節(jié)？（b）a月餅節(jié)b團圓節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩人節(jié)2．中秋節(jié)又可以稱為什么？（a）a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)3．在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日？（a）a唐b宋c元d明4．月餅最初是用來做什么的？（a）a祭奉月神的祭品b饋贈親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃5．＂春風又綠江南岸，明月何時照我還＂是誰的佳作？（a）a王安石b李白c杜甫d白居易6．在典故中，吳剛伐的是什么樹？Ba槐樹b桂樹c柳樹d楊樹7．以下哪個不是中秋節(jié)傳說？Da嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說8．中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在（b），中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。自由猜燈謎、賞月餅?；顒舆^程：（一）活動目標：認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關習俗。社會活動教案大班第6篇一、活動主題“中秋節(jié)”是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當“中秋節(jié)”來臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開始涉及到“中秋節(jié)”的話題，為此，老師引導孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動。活動流程：歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學習興趣。*我們馬上要過自己的新年了，誰知道中國人是怎么過新年的？（舞獅、貼對聯(lián)、貼“福到”、放鞭炮、放煙花、禮花、掛禮物、辦年貨、張燈結彩、把家里布置得喜氣洋洋，穿得漂漂亮亮、說祝福的話……）剛才啊，邱老師聽到有的孩子說還要說祝福的話。師：那你最喜歡哪一部動畫片呢？請你來介紹一下里面講了什么？出示《奧特曼》中的圖片師：這是什么？那你們喜歡看嗎？為什么？師：請喜歡看的小朋友坐這邊，不喜歡看的小朋友做那邊，我們一起來統(tǒng)計一下人數。同伴間相互交流?；顒訙蕚洌海鹱?、卷筆器?；顒与y點：能大膽地、正確地操作各種工具，知道它們在人們生活中的作用。教師：以后我們比一比，看誰愛護玩具，看誰會玩的游戲多?；顒訙蕚洌海簼L鐵環(huán)、陀螺、彈子、紙飛機、沙包、繃繃繩。社會活動教案大班第9篇導語：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。將自我做的月餅帶回家。協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關的調查表，帶孩子觀看或學習茶道表演藝術。人們怎樣過中秋。（4）制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。園長致辭。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。4．體驗節(jié)日的快樂氛圍?；顒訙蕚洌?。三、交代要求，幼兒作畫，教師指導。跟小學書包比較，說說兩者不同的地方。師結：大小不同，顏色不同，葉子不一樣……師：根據你們自己觀察到的蘿卜的樣子，把它們畫下來吧！教師巡回指導，幫助解決問題。培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。其實為我們付出的人都希望看到我們學到更多的本領、知識，我們就可以把我們學到的本領用不同的形式表達出來。2．觀看自然災害錄像，嘗試調整傷心情緒。二、幼兒自主閱讀圖書、初步了解圖書內容。幼兒自由制作，教師巡回指導指導重點：幼兒是否選擇了合適的餐巾紙為動物制作皮毛，撕的方法是否正確。沒有皮毛會凍死。(1)、教師：剛才全班小朋友認識了兩位老師，現在我們每位小朋友也來通過“電視屏幕”讓大家認識你吧。）教師小結：每天我們早睡早起，早上起床后，養(yǎng)成晨鍛的好習慣，對我們的身體健康有著非常重要的作用哦！六、引導幼兒集體交流鍛煉后的感受教師：剛才你們運動后感覺怎么樣?。窟@些運動對身體有什么好處呢？幼兒回答。：“現在我來念一首兒歌，小朋友要仔細聽，兒歌里講了什么？幼兒跟著念兒歌，并講述兒歌內容。教師：這兒有一些圖書，每個小朋友可以拿一本來看看。第四組：設計制作賀卡、做窗花、制作簡單的春聯(lián)。教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？（引導幼兒結合已有經驗進行講述）幼兒已有的一定的生活經驗，老師給予幼兒充分表達自己想法的機會。交友會結束以后請你和你的朋友坐在一起。討論：爺爺奶奶辛苦嗎？為什么？ 小結：爺爺奶奶真辛苦。對家園表現一樣好的幼兒再次表揚并希望他們能堅持，對家園表現不一致的幼兒也給予表揚，因為他們實事求是的評價了自己，同時提出希望，要求他們盡快改正，和其他小朋友做得一樣好。引導幼兒在比較中學習自我評價，培養(yǎng)幼兒的辨別能力?！净顒舆^程】引導幼兒認識自己的外貌特征，知道自己是中國人。第十一課慶祝國慶節(jié)【活動目標】讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)。了解臺灣的風土民俗。他們有不同的服裝、武器，有一個共同的名字叫中國人民解放軍。啟發(fā)幼兒談談自己的爸爸媽媽是怎么辛辛苦苦勞動的，并思考自己應該怎樣為爸爸媽媽分擔一些家務。（3）教師講述嫦娥奔月的故事。鼓勵幼兒將自己的長處告訴大家。”討論題小云做得對嗎？為什么？他應該怎么做？1與幼兒共同小結：大家都一個做個誠實的好孩子。你認為小明這樣做對嗎？如果你一個人在家里，一個泥不認識的人來敲門，你該怎么辦？如果這個人是爸爸媽媽的朋友有該怎么辦呢？小結：小明很機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。第二課祖國各地特產活動【活動目標】使幼兒了解祖國各地的土特產品，知道我國地大物博資源豐富?！净顒訙蕚洹棵總€幼兒從家中帶一面鏡子。這是哪個國家的地圖？（中國）請你在地圖上找出中國首都——北京及自己家鄉(xiāng)的位置，并向別人介紹這座城市有哪些名勝古跡。第四課做個誠實的孩子【活動目標】引導幼兒了解說謊會給自己和他人帶來不良后果。老師與幼兒進行“你有什么本領”的談話。關于中秋節(jié)的掛圖，主要內容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節(jié)。每人一封裝有桃花瓣的信。向幼兒提出幫助爸爸媽媽做事的要求。初步培養(yǎng)幼兒對臺灣島幾勤勞、勇敢的臺灣人民的美好情感。出示蝴蝶標本，引導幼兒的興趣。教師提問：這幾天我們有沒有發(fā)現街上有什么變化？我們的幼兒園有什么變化？為什么有那么多鮮花、彩旗，為什么很多地方都掛上了五星紅旗？國慶節(jié)是幾月幾號？這是個什么節(jié)日？人們在這個節(jié)日里舉行一些什么活動？ 組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步了解國慶節(jié)的意義。引導幼兒了解中國的地理位置。這是一張“好孩子”統(tǒng)計表。排練情景表演：（1）爺爺接送小朋友入園，離園。討論。第十六課歡天喜地過新年【活動目標】：了解春節(jié)的一些風俗習慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解。）通過欣賞加深了對過年習俗的了解，大大提高了幼兒參與活動的興趣。思想教育：過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。誰來說說圖中的小朋友是怎么看書和愛護書的。（引導幼兒完整的講述。幼兒用書、練習冊。游戲：“猜猜我是誰”。)師：你們想先幫助誰來制作衣服呢?(老虎等)l 制作老虎的條紋提問：你要選擇什么顏色的餐巾紙來為老虎做衣服?(黃色和黑色。)小結：動物們真開心，他們都重新?lián)碛辛俗约旱钠っ氐搅舜笊?。小豬有些胖，動作不太靈活，可是他為什么覺得自己很棒呢?你覺得自己有哪些長處或特點呢? 小結：我們每個人都和小豬一樣有自己的長處和優(yōu)點，都是聰明能干的孩子!四、引導幼兒嘗試仿編結果。動作強化，邊扔邊說：“把不開心、不快樂的事情忘掉吧!”并把“煩惱紙團”摔進紙簍。你們選擇這些材料來向你想感謝的人制作東西?！净顒舆^程】（一）猜蘿卜——激發(fā)幼兒興趣，動手動腦探究問題師：小朋友，這個盒子里面裝了一樣東西，誰知道它是什么？小朋友來摸一摸，看看剛才小朋友說得對不對？告訴幼兒游戲規(guī)則，猜出后小聲告訴老師，讓每個幼兒都有參與機會，最后集體回答。引伸：各種飯菜都要吃，不偏食，不挑食。第二十六課我們班上的老師【活動目的】引導幼兒正確表現人體各部分的結構關系和發(fā)型、服裝的細節(jié)特點，鞏固畫正面人的技能。幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關系和各部分的比例。：“小朋友過了幾個生日?”“每次的生日蛋糕上面蠟燭的數量有什么不同?”“隨著每次過生日小朋友的樣子發(fā)生了什么變化?”“想一想，自己兩歲生日的時候是什么樣子?”“那你們還能不能回到兩歲的時候?”，在日常生活中看到哪些事物隨著時間而變化?(小雞的成長、樹苗的成長……)：時間非常的寶貴，時間流逝的很快，我們要珍惜時間，那么來一起聽一個故事《等明天》，聽聽小猴子有沒有珍惜時間呢?《等明天》。a日本b韓國c新加坡d馬來西亞9．在古代月圓和月缺一般形容什么？（a）a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康10．＂人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。小問題：1．月亮姑娘為什么要做衣裳？2．月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳？3．月亮姑娘她是怎么變的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？社會活動教案大班第3篇活動目標：，知道其來歷及有關習俗。2）教師簡單小結，月餅的分類（請點擊）3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看vcd），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。活動結束。體驗分享、合作的快樂。二、主題目標知道陰歷八月十五是秋節(jié)，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認識。師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。對啊，過新年不僅要做一些喜慶的事，還要說一些喜慶的話。三、“陸幼大嘴巴”辯論賽師：有的小朋友喜歡看，還有的小朋友不喜歡看，而且都有自己的理由，那就讓我們來開一個“陸幼大嘴巴”辯論賽吧！首先進入第一環(huán)節(jié)“辯論題”看“誰最有理”（1）規(guī)則：請你們說明各自的理由；在別人辯論完之后，有不同意見的小朋友請說“我反對”，就可以開始辯論；別人在辯論的時候要仔細聽，如果不仔細聽就算犯規(guī)；小結：奧特曼他喜歡打架，是為了保護我們人類，這說明他是很勇敢的；但是如果我們好朋友之間也要打架，那肯定是不行的。個別幼兒介紹自己的記錄。，刨子，蔬菜（黃瓜、藕、土豆）。（1）這是一只新的彩色鉛筆，想一個什么辦法才能讓它畫出畫來呢？（2）這張小床是娃娃家中小娃娃睡的，這上面還有幾顆釘子沒有釘下去，我們怎么辦呢？（3）這幾張小畫片紙要是能成為一本小畫書，大家都可以翻著看該有多好呀，怎么做呢？二、操作、討論：，由徒手引發(fā)尋找工具幫忙?；顒又攸c：認識各種不同的工具，知道他們各自的功能。幼兒在教師的帶領下嘗試玩玩具。，懂得珍惜、愛護它們。游戲規(guī)則：當鼓聲響起，開始傳賀卡，鼓聲停止，然后說說你的祝愿，你想把祝福送給誰？活動延伸：??！心愿箱里的祝?？ㄋ屯炅?，你們還有許多祝福要送是嗎？我們的手工角里有許多的賀卡等著朋友們去做賀卡，送祝福呢？紅信封寄祝福。幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中了解相關的知識。教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。（3）美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。主持人簡說中秋來歷。：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。3．動手操作能力的鍛煉。、發(fā)現生活中的多樣性及特征。教師：我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長在頭頂上面呢? 請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。，請幼兒一起檢查書包，看看有沒有不需攜帶的物品。這么多蘿卜，各種各樣，你們自己觀察比較