【正文】 還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演為了慶祝中秋節(jié)，我們小朋友學了一首新歌，一起來唱給爸爸媽媽聽。流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》看完故事老師總結：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。3．動手操作能力的鍛煉。我們不僅希望在這一主題中，而且在整個學期中都把珍惜時間教育貫穿始終，讓幼兒從小就有良好的時間觀念。(在此期間，攝像師把孩子在一分鐘的游戲活動拍攝下來)，過去的時間已經(jīng)回不去了，時間是不停的向前走，教育幼兒要珍惜時間，時間是最寶貴的。、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動目標：，一去不復返的。四、評價作品，結束活動。幼兒作畫，教師巡回指導。教師：我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長在頭頂上面呢? 請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。范畫。加深幼兒對老師的熱愛之情。，大家看看他的姿勢是否正確。，請幼兒一起檢查書包，看看有沒有不需攜帶的物品。小學書包、家校通、小學各科的教科書、文具盒、水壺。（評：在不經(jīng)意間向幼兒進行了健康教育）第二十五課我會收拾書包【學習目標】學習收拾書包，培養(yǎng)自理能力。盡管畫出的作品千差萬別，但幼兒可以較好的表達自己的愿望，體驗了成功的快樂。這么多蘿卜，各種各樣，你們自己觀察比較一下，看看它們有什么不同？分組討論蘿卜形狀，加深對蘿卜外觀的印象。）愛惜糧食，理解農(nóng)民種地辛苦師：這些蘿卜是靠我們的辛勤培育長大的，想一想，我們吃的飯菜都是誰種出來的？農(nóng)民伯伯種地很辛苦，我們應該怎樣做？引導幼兒講出：糧食來的不容易，我們要熱愛勞動，愛惜糧食，平時吃飯時，不要浪費。由于幼兒看不到實物，增加了神秘感，激發(fā)幼兒的興趣，增強幼兒參與活動的熱情。裝有蘿卜（帶葉子）四周封閉的盒子一個，上表面有一個直徑約6cm的圓孔。能嘗試說明，描述蘿卜的生長過程；提高幼兒的語言表達能力和思維能力?，F(xiàn)在，你們可以相互商量，今天你想玩什么，準備怎么玩?三、教師巡回指導孩子們進行區(qū)域活動。介紹超市材料。介紹手工、閱讀區(qū)域材料。教師：有這么多人為我們的成長付出了這么多，你想怎樣表達你對這些人的感謝呢?都可以用哪些方式表達你對他們的感謝呢?(請幼兒說一說)教師小結：我們除了用語言來感謝他們，也可以把我們的感謝其他方式表達出來?！净顒舆^程】：一、談話引出活動。通過互送禮物讓幼兒體會朋友之間的友誼情感。請幼兒述說自己記錄的煩惱事情。跳遠比賽失敗了，怎么讓自己快樂起來呢? 換想法：我們每個人都有自己的長處，換個角度想想，我也有很棒的方面；或者，我們繼續(xù)努力，相信下一次比賽中能獲勝，這樣就會快樂一點了。【活動過程】 出示繪本，引起興趣師：小朋友，你們喜歡看書嗎?今天老師給你們帶來了一本好看的書，瞧，這是書的封面，看看都畫了些什么。第二十二課小路上的畫【活動目標】：1．欣賞繪本，比較故事中人物的行為和態(tài)度，體驗友善情感。小豬嘟嘟長得怎么樣?胖胖的小豬讓你有什么感覺?小豬看到了什么?他想干什么?小松鼠看見了，是怎么幫助他的?嘟嘟是怎么想的呢?又是怎么做的呢?引導幼兒用句型“如果、就、”來說出小猴子、小松鼠、小豬他們在一起想說的話。老師小結：看書的時候要按照畫面的先后順序看，圖畫和文字要對應起來看，一邊看一邊輕輕地說一說故事，輕輕翻閱、愛護圖書。幼兒用書。2意在集體面前說話，大膽提出自己的疑問。小結：小朋友除了剛才老師說到的方法，還想出了更好的方法等。三、幼兒嘗試自由選擇合適的餐巾紙進行制作師：現(xiàn)在這些動物們就等著你們?yōu)樗麄兇┥虾线m的皮毛回到大森林。)提問：那你們看，金錢豹的身上也有斑紋的，他身上的斑紋跟長頸鹿身上的斑紋一樣嗎?(不一樣，長頸鹿身上的斑紋大，金錢豹身上的花紋小)師：對，所以我們在做金錢豹的衣服的時候就要更小心，撕得更小一點。)提問：接下來我應該怎么撕?(撕成一條一條的然后再粘上去?？墒悄銈冋f的這些我都沒有，我只有各種顏色的餐巾紙，你們能用這些餐巾紙來為它們制作皮毛嗎?(能)師：對了，我們可以用上次制作花瓶的方法。二、幼兒討論，了解怎樣選擇合適顏色的餐巾紙制作動物的皮毛的方法 師：今天我這里有一些動物，你們看他們現(xiàn)在還能回到大森林里去嗎? 提問：為什么他們現(xiàn)在回不去了?他們有什么反常的地方?(跟別的動物有什么不同?)(他們沒有皮毛)提問：為什么沒有皮毛就不能回去呢?(沒有皮毛更容易被別的動物發(fā)現(xiàn)。師：今天我?guī)Т蠹襾淼揭粋€神秘的地方，你們看這是哪里?(是大森林)提問：這里的樹多不多?(所以叫森林。現(xiàn)在請一位小朋友站到“屏幕”前或直接站在自己的位置上說，小班的小朋友，猜猜我是誰?當全班猜出后，“屏幕”上的小朋友要說：對對對，我就是。當幼兒勇敢地介紹自己后，教師帶領全班幼兒熱烈鼓掌或發(fā)一朵小紅花，以鼓勵更多的幼兒大膽地在同伴面前介紹自己。鼓勵幼兒在同伴面前大膽介紹自己。)(3)、教師提問全班幼兒自己是男老師還是女老師，是小幾班的老師，多少歲了?(這個問題可以由配班老師帶著幼兒共同回答。(1)、教師：我們班今天新添了一樣設備，瞧!是什么?(2)、教師站到電視機后，露出上半身和頭部，模仿播音員向小朋友問好。樂意認識同伴，與同伴交往。五、引導幼兒集體交流鍛煉后的感受教師：剛才你們運動后感覺怎么樣??？這些運動對身體有什么好處呢？（幼兒回答。四、游戲：大家一起來鍛煉。教師小結：因為早上空氣很好，早上鍛煉身體對我們的身體有好處。幼兒觀看并講述。活動準備：幼兒用書 【活動過程】一、教師朗誦兒歌《清晨公園樂陶陶》，引出活動主題。教師：這些書怎么會這樣呢?有什么辦法修補嗎?我們應該怎么樣愛護我們的書籍呢?（2）讓幼兒討論修補和愛護書籍的方法。我們在看書的時候，我們應該一頁一頁輕輕翻，書破了，我們要用透明膠把破的地方黏上，我們不能邊吃東西邊看書，也不能在樹上亂涂亂畫，看書的時候，眼睛要和書本保持一定的距離，看書看久了要轉動我們的眼珠，這樣我們的眼睛才不會疲勞。(讓幼兒說說自己看到的內容)通過看大掛圖，讓每位小朋友了解看書和愛書的方法。幼兒自由看書，教師觀察幼兒看書時候的一些表現(xiàn)，如：坐姿、是否一頁一頁讀懂內容?；顒舆^程： 【活動過程】談話導入活動。（帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。（評析：通過分小組的慶?；顒訚M足了幼兒想過新年的愿望，并使每個幼兒都得到了愉悅的體驗，使幼兒的情緒和活動氣氛達到了高潮。第三組：卷炮竹，放鞭炮。三、分組過新年，感受過年的歡樂。教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。二、了解過年的習俗和由來。一、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。剪刀、水筆、蠟筆。感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。（1）比一比誰交的朋友多？你有幾個朋友？他們叫什么名字？你帶他們玩了什么?(2)、想一想為什么有人沒交到朋友/教育幼兒有好東西主動與人分享，在游戲中主動邀請別人并陪他一起玩。請大班小朋友把你帶來的食品和玩具與弟弟妹妹一起分享，并帶他們一起玩。、玩具一件。我們也要關心爺爺奶奶，聽他們的話，讓他們開心。討論：你喜歡你的爺爺奶奶嗎？他們是怎樣關心你的？ 小結：爺爺奶奶真愛小朋友。請父母談上一輩對自己的關心、照料。在這一天，老人們會聚集在一起，談談他們的昨天、今天、和明天，他們將感到非?？鞓?。（3）爺爺生病了，躺在床上休息。【活動準備】與一名幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系，并邀請其父母，請他們談談自己的經(jīng)歷。請那些家園表現(xiàn)不一致的幼兒（特別是在家不如在園表現(xiàn)的幼兒）談一談為什么表現(xiàn)不一樣，怎么改正。這個過程教師不干預?？吹轿覀冃∨笥炎约簳鲞@么多時，老師真為你們感到高興。【活動過程】出示統(tǒng)計表，引出主題。第十三課在家也做好孩子【活動目標】讓幼兒懂得在家里和在幼兒園里都要有好的行為。請幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字，然后告訴幼兒，我們寫的字是漢字，也叫方塊字。讓幼兒知道中國很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國家。然后請幼兒從教學掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃，并說出他們的特征來。漢語、英語錄音各一段。初步激發(fā)幼兒做個中國人的自豪感。你在電視里看到了什么？教師講解，使幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂情景，感受當時人們的自豪的心情。班級排練歌頌祖國的局面若干。臺灣島，小朋友，和我拉手跳呀跳，/一同登上阿里山，向著北京拍手笑。樟腦、樟油飾我國的出口產(chǎn)品，產(chǎn)量在世界領先。了解臺灣的特產(chǎn)。了解臺灣的風光美景。引導幼兒觀察臺灣島的位置，讓幼兒知道，臺灣島四面環(huán)海，人們可以從海上坐船去臺灣，或乘飛機去臺灣。在低低的樂曲聲中，教師充滿感情地朗誦詩歌。蝴蝶標本。欣賞歌舞表演“我是小海軍”。小結：海軍、陸軍、空軍是保護我們國家的領海、領土、領空和人民的。海、陸、空三軍聯(lián)合軍事演習錄像帶。讓幼兒欣賞兒歌“小幫手”。引導幼兒回憶自己從事過的勞動內容，如：擺收碗筷、擦桌子、掃地、洗手絹和襪子、疊衣服、拿牛奶、倒垃圾等。【活動過程】引導幼兒回憶自己的爸爸媽媽工作和做家務事的情景，激發(fā)幼兒為爸爸媽媽做事的愿望。提問：小白兔將桃花瓣寄給了小朋友，你們喜歡嗎？你們想將它送給誰？教師小結：我們平時可以吧自己心愛的東西給別人看一看，玩一玩，讓我們的朋友也快樂。如果你有一個新玩具，你愿意給別人玩嗎？給誰玩呢/利用圖片講述故事前半部分。激發(fā)幼兒的大膽想象，在老師的啟發(fā)下講述故事的主要情節(jié)。（2）講述活動：神秘的月亮，啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化情況。過節(jié)吃的月餅也被做成圓形的，像月亮一樣?！净顒舆^程】講述一個中秋節(jié)的傳說。初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣。幼兒進行操作活動，請幼兒將找到與自己長處的卡片，別的小朋友可進行補充，幫助能力較弱的小朋友發(fā)現(xiàn)自己的長處。講述故事第一部分?！净顒舆^程】依次出現(xiàn)故事中的小動物?！净顒訙蕚洹坑嘘P故事的圖片或投影片，磁帶?！庇懻擃}：東東對嗎？如果你是東東，應該怎么做？9介紹圖片：幼兒園發(fā)了新玩具汽車，小云很喜歡，將它悄悄地帶回了家，對奶奶說：“這是老師送給我的。大人為什么不相信小孩子？（解釋說謊的含義）小孩子說謊后發(fā)生了什么事？如果小孩子不說謊會怎么樣？通過觀察和討論圖片，讓幼兒明白在日常生活中不能說謊。教育幼兒愛日常生活中不說謊。教師小結。（1）讓幼兒看情景表演(一)，初步學會“媽媽突然生病了，你將怎么辦？ 小明發(fā)現(xiàn)媽媽病了，他是怎樣做的/? 家里只有你和媽媽時，媽媽突然生病了，你將怎么辦？（2）讓幼兒看情景表演（二），學會家里突然來了陌生人的處理方法。第三課你會怎么辦【活動目標】培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。認識祖國各地的特產(chǎn)。幼兒操作材料“祖國各地特產(chǎn)”。進一步感知自己的特征。小朋友相互介紹自己。介紹表格的名稱、作用：這是一張介紹我們自己的表格。第一篇：大班社會活動教案幼兒園期末模擬活動設計中班社會活動教案《分享真快樂》活動目標：、圖書等。幼兒操作材料“這就是我” 【活動過程】出示表格一份，與幼兒一同討論操作方法。幼兒邊照鏡子邊利用自己的小表格進行選擇、繪畫。每個幼兒將表格貼在墻上，相互觀察、比較。【活動準備】一張大的中國地圖平放在桌上。請你在地圖上找出長江、黃河的位置。請個別幼兒向集體介紹自己收集的祖國各地特產(chǎn)，要求幼兒說出他的名稱、產(chǎn)地、特點、用途等，引導幼兒在地圖上找到相應位置。）你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么辦法？利用情景表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。請幼兒看幼兒操作材料，思考畫面上提出的問題。應該做個誠實的人。討論題?！安皇俏宜旱?。鼓勵幼兒找出自己的長處，并能發(fā)現(xiàn)別人的長處。幼兒操作材料“我也有長處”。小動物都有長處，小河馬友長處嗎？我們來聽故事“小河馬找長處”。幼兒自己找長處并相互講述。第六課 中秋家家樂【活動目標】使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗。家長將一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。八月十五這一天，月亮最圓、最亮，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)。（1）請個別幼兒講一個關于月亮的故事或念一首有關月亮、中秋的古詩。第七課我和朋友分享快樂【活動目標】在活動中體驗與朋友分享的快樂?！净顒舆^程】討論，導入主題。提問：小白兔為什么要吧桃花瓣送給他的好朋友？ 請幼兒利用“桃花瓣”進行想象，引導幼兒感受分享的快樂?！净顒訙蕚洹烤幣徘榫氨硌荨靶∪A在家里”幼兒操作材料、教學掛圖“我是爸媽的小幫手”。鼓勵幼兒說出自己可以協(xié)助做的家務事。要求幼兒回家后先問爸爸媽媽，自己應該怎樣做才能成為媽媽爸爸的小幫手，然后認真幫助爸爸媽媽做一件事，回園后要想老師和小朋友匯報?！净顒訙蕚洹拷▏迨苣觊啽缴希?、陸、空三軍方陣經(jīng)過天安門城樓錄像片斷。中國人民解放軍號稱“三軍“這是指哪三軍？ 欣賞掛圖并討論三軍的區(qū)別在哪里？引導幼兒觀看掛圖并提問：你能區(qū)分海、陸、空三軍嗎？你是根據(jù)什么來區(qū)分的？（服裝、武器）海、陸、空三軍，他們用的武器主要是什么？海、陸、空三軍的任務主要是什么/欣賞一般式上海、陸、空三軍方陣通過天安門城樓的錄像和軍事演習的錄像帶。引導幼兒說一說，應該向解放軍、阿姨學習什么，做個什么樣的孩子?！净顒訙蕚洹恐袊貓D（包括臺灣島）、風光圖?！净顒舆^程】讓幼兒欣賞詩朗誦“我去臺灣島”。出示中國地圖，請幼兒指出臺灣島的位置（或幫助幼兒找出）