【正文】 與因變量，要求寫出函數(shù)解析式，或者用函數(shù)解析式去求交點(diǎn)等問題，都需用到函數(shù)的思想，教師要讓學(xué)生加深對(duì)這一思想的深刻理解，多做一些相關(guān)內(nèi)容的題目。密切關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，積極收集有用的材料。同樣的，要及時(shí)了解學(xué)生的思想情緒，將負(fù)面情緒扼殺在搖籃中。具體操作方式：必考內(nèi)容共計(jì)15個(gè)大類，36個(gè)小類，每一小類為一個(gè)復(fù)習(xí)單元，預(yù)計(jì)平均每個(gè)單元3課時(shí)。三、離子反應(yīng)：必修1－p30－34這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述：2．化學(xué)基本概念和基本理論（2）化學(xué)用語及常用物理量⑥能正確書寫化學(xué)方程式和離子方程式，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。（5）化學(xué)反應(yīng)與能量①了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移。從學(xué)生已掌握的知識(shí)、例子作為起點(diǎn)，通過新舊知識(shí)的異同點(diǎn)類比進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)。我們強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)第一輪必須抓好課本知識(shí)的掌握，爭(zhēng)取通過對(duì)課本知識(shí)的整理、疏導(dǎo)，使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固和深化，進(jìn)而構(gòu)成立體的知識(shí)系統(tǒng)。（2）過基本方法關(guān)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。力爭(zhēng)“講一題、學(xué)一法、會(huì)一類、通一片”。對(duì)于接受能力好的同學(xué)，課外適當(dāng)開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其更冒“尖”。2．從本學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，分層次開展教學(xué)工作，即因材施教，分類推進(jìn)，全面提高復(fù)習(xí)效率。②熟悉常見元素的化合價(jià)。了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。著重夯實(shí)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)詞匯、短語句型的掌握，并注意查漏補(bǔ)缺。在教學(xué)中一定要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)不同層次的班級(jí)確立切實(shí)可行的起點(diǎn)，使各個(gè)層次的同學(xué)都能學(xué)到東西，打造有效課堂，結(jié)合本校實(shí)際，就是慢講，多講。降低難度，增加密度，教學(xué)生之所需。會(huì)思考是要學(xué)生自己“悟”出來，自己“學(xué)”出來的，教師能教的，是思考問題的方法和策略，然后讓學(xué)生用學(xué)到的方法和策略，在解決具有新情境問題的過程中，感悟出如何進(jìn)行正確的思考。作文訓(xùn)練要做到每周至少一篇，而且是利用課堂時(shí)間當(dāng)堂完成，訓(xùn)練內(nèi)容主要依據(jù)《中考優(yōu)化新話題》，進(jìn)行有目的有步驟地指導(dǎo)和訓(xùn)練。內(nèi)容安排：共52個(gè)課時(shí)篇二：中考語文第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中規(guī)定的目標(biāo)要求以及《20XX年安徽省中考考綱（課改實(shí)驗(yàn)區(qū)）》（目前未到，參考XX年考綱），結(jié)合《xxx校20XX年春教學(xué)工作行事歷》。抓好教材中例題、習(xí)題的歸類、變式的教學(xué)。我非常像他。第一篇：復(fù)習(xí)班第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃還復(fù)：易找到感，照非常清晰但果？期邈：的樹給作，權(quán)移馬鹿歡。附刺：母親：聽了就很，叫字李慧珍張！戲同時(shí)賽跑??！細(xì)過：奇貝過；中淹死水馬。要注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)例題進(jìn)行分析、歸類，總結(jié)解題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)效率。立足教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，制定本計(jì)劃。講練結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ)本輪復(fù)習(xí)主要是滾教材，所以帶領(lǐng)學(xué)生從復(fù)習(xí)教材內(nèi)容做起。強(qiáng)調(diào)通法，淡化技巧，數(shù)學(xué)基本方法過關(guān)中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識(shí)外，還十分重視對(duì)數(shù)學(xué)方法的考查，如待定系數(shù)法，求交點(diǎn)，配方法，換元法等操作性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)方法。強(qiáng)化自主、合作、學(xué)習(xí)，引導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)。要求學(xué)生準(zhǔn)備筆記本，以便能夠更好的鞏固這些自己薄弱的地方。針對(duì)高考試題中的聽力、完形、語法、閱讀理解、寫作和閱讀表達(dá)的任務(wù)進(jìn)行訓(xùn)練，做到有的放矢。2．化學(xué)基本概念和基本理論（1）物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類③理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。(教學(xué)論文　)能根據(jù)化合價(jià)正確書寫化學(xué)式（分子式），或根據(jù)化學(xué)式判斷元素的化合價(jià)。A要面向差生，課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。新課程強(qiáng)調(diào)以人為本，即以學(xué)生的成長(zhǎng)為本。關(guān)注學(xué)生的情緒，作好學(xué)生的思想工作，多表揚(yáng)，不挖苦，鼓干勁，增士氣，調(diào)動(dòng)起學(xué)生最大的學(xué)習(xí)熱情，投入到最緊張的復(fù)習(xí)中來。對(duì)于基礎(chǔ)班不搞難而怪的題。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等，沒有準(zhǔn)確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。這就要求各科教師在組織復(fù)習(xí)的過程中，面向全體學(xué)生，制定操作性強(qiáng)的計(jì)劃，通過提問、作業(yè)、測(cè)試等方式了解學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的掌握情況，特別是在具體情景中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)和分析問題、解決問題的能力，收集與處理信息的能力，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，既要涉及所有知識(shí)，又要突出重點(diǎn)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，因此教學(xué)的起點(diǎn)必須低，以數(shù)、式的運(yùn)算為起點(diǎn)，將教材原有的內(nèi)容降低到學(xué)生可接受的程度上進(jìn)行教學(xué)。⑥能正確書寫化學(xué)方程式和離子方程式，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。（3）溶液⑤了解膠體是一種常見的分散系。第四篇：2013級(jí)補(bǔ)習(xí)班高考化學(xué)復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃2013級(jí)補(bǔ)習(xí)班高考化學(xué)復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃必考內(nèi)容部分（以2012年新課程考試大綱為基準(zhǔn)）本輪復(fù)習(xí)的基本思想：以高考考試大綱（2012年新課程考試大綱）為準(zhǔn)繩，用新課程教材（必修必修選修4）為藍(lán)本，借高考復(fù)習(xí)參考書（優(yōu)化方案）做參考，師生共同真正回歸教材，將高考考點(diǎn)溶解在教材的各個(gè)欄目中去再結(jié)晶出來，2013級(jí)補(bǔ)習(xí)班高考化學(xué)復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃