【正文】 審美觀。并理解古代畫家“緣物寄情”的特點(diǎn)，感受畫家熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的思想情感。（1）、唐代閻立本《步輦圖》提問(wèn)：唐代閻立本《步輦圖》是中國(guó)人物畫哪一類？ 回答：歷史故事畫。畫面取景高遠(yuǎn)。第三篇：獨(dú)樹(shù)一幟——古代中國(guó)畫人教版普通高中《美術(shù)鑒賞》第七課 授課人：郭紅霞課題：第六課 獨(dú)樹(shù)一幟——古代中國(guó)畫（2課時(shí)）第一部分 傳神寫照——人物畫 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解中國(guó)古代人物畫的優(yōu)良傳統(tǒng)和部分代表性作品，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)中國(guó)古代人物畫的內(nèi)涵，分析欣賞中國(guó)古代人物畫在表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)、人物表情、色彩、線條等諸多繪畫因素的同時(shí)是如何處理好形與情這一矛盾的。李世民坐在宮女們抬著的步輦之上，他穿的是平常的裝束，但眉宇間很有神采。其中以起首的“聽(tīng)樂(lè)”和第四段“清吹”表現(xiàn)得最好。四、拓展練習(xí)選擇不同的畫比較不同的藝術(shù)語(yǔ)言特點(diǎn)。在長(zhǎng)期發(fā)展中，形成人物、山水、花鳥(niǎo)三個(gè)主要畫科。畫人物有幾種表現(xiàn)方法，各有所長(zhǎng)，如：白描法，勾填法，潑墨法，勾染法。評(píng)價(jià):韓熙載性提高大軒昂，長(zhǎng)髯（長(zhǎng)胡子）戴高巾，從倚欄傾聽(tīng)，到揮槌擊鼓，直到曲終人散，各個(gè)不同的場(chǎng)合始終眉峰雙鎖，若有所思，沉郁寡歡，與夜宴歌舞戲樂(lè)的場(chǎng)面形成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)了韓熙載復(fù)雜的內(nèi)心世界，刻畫了人物特殊的個(gè)性，十分傳神，由此深化了《韓熙載夜宴圖》的內(nèi)涵。中國(guó)畫的按照表現(xiàn)題材來(lái)分類大概有人物、山水、花鳥(niǎo)。故中國(guó)畫論上又稱人物畫為“傳神”。唐以后畫人物畫的畫家就更多了，歷代都有。教學(xué)方法講授法 演示法 討論法教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天我們是哪國(guó)人呢？(中國(guó)人)我們說(shuō)的話是什么話呢？（中國(guó)話）今天我們共同學(xué)習(xí)中國(guó)畫，但是此中國(guó)畫非彼中國(guó)話，這個(gè)畫是繪畫的畫。顧閎中《韓熙載夜宴圖》默畫典范內(nèi)容：采用了我國(guó)傳統(tǒng)表現(xiàn)連續(xù)故事的手法，隨著情節(jié)的進(jìn)展而分段，以屏風(fēng)為間隔，主要人物韓熙載在每段中出現(xiàn)。人物畫力求人物個(gè)性刻畫得逼真?zhèn)魃?，氣韻生?dòng)、形神兼?zhèn)?。中?guó)畫的按照表現(xiàn)題材來(lái)分類大概有人物、山水、花鳥(niǎo)。那雙小眼醉意朦朧，仿佛看透世間一切，嘴角邊露出一絲神秘的微笑。圖中成功地表現(xiàn)了韓熙載的形象，不但畫出了他的外形特征，而且比較深入地表現(xiàn)了這一人物的特殊心理狀態(tài)。（2）、按技法分：工筆、寫意。B、借物抒情。總結(jié)：中國(guó)古代人物畫對(duì)于人物的描繪，不僅僅滿足于外形的肖似，而是更著重對(duì)人物性格及內(nèi)心世界的揭示。了解中國(guó)古代人物畫的種類。古代中國(guó)畫的審美基點(diǎn)在于“意味”，西方繪畫的基點(diǎn)從屬于“再現(xiàn)”… …設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生比較感興趣的課堂環(huán)節(jié)，吸引學(xué)生注意力，快速融入課堂。并理解畫家“緣物寄情”的特點(diǎn)，感受畫家熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的思想情感。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生深入理解中國(guó)畫傳神寫照的內(nèi)涵，中國(guó)古代山水畫要表達(dá)的意境和中國(guó)花鳥(niǎo)畫的寓意。內(nèi)容：描繪唐代貞觀年間，李世民接見(jiàn)前來(lái)迎娶文成公主的吐番使者祿東贊的情景。屏幕顯示圖片：宋代馬遠(yuǎn)《踏歌圖》屏幕顯示圖片元代倪瓚《六君子圖軸》宋王希孟《千里江山圖》(青綠代表作)比較兩幅作品在技法上的不同，這一時(shí)期的山水畫技法嫻熟，形式多樣，內(nèi)涵豐富，把中國(guó)的山水畫推向了高峰。過(guò)程與方法：借助現(xiàn)代教育媒體通過(guò)欣賞、討論的方法分析古代人物畫作品。祿東贊身穿團(tuán)花衣，立于一名朱衣典禮官之后，神情恭謹(jǐn)而機(jī)警。（通過(guò)鑒賞此幅作品讓學(xué)生理解古代人物畫理論精華，宋蘇軾的“得其人之天”，南宋陳郁“寫形不難，寫心惟難。板書： 第六課 獨(dú)樹(shù)一幟——古代中國(guó)畫第一部分 傳神寫照——人物畫唐?閻立本 《步輦圖》 五代?顧閎中《韓熙載夜宴圖》 《古帝王圖卷》清?禹之鼎《幽篁坐嘯圖》 佚名《關(guān)天培像》 南宋?梁楷《潑墨仙人圖》課后反思:第四篇：獨(dú)樹(shù)一幟古代中國(guó)畫教案厚德樹(shù)人 篤學(xué)致用******************************************************************遵義師范學(xué)院（教案）教案題目： 獨(dú)樹(shù)一幟古代中國(guó)畫系 別美術(shù)學(xué)院 專 業(yè) 美術(shù)教育學(xué) 年 級(jí) 10級(jí) 姓 名楊貝 學(xué) 號(hào) 10411202009 指導(dǎo)教師 古玉時(shí) 間 2013年3月獨(dú)樹(shù)一幟——古代中國(guó)畫一、課 題：《獨(dú)樹(shù)一幟——古代中國(guó)畫》二、教材分析：人民教育出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)鑒賞三、課時(shí)安排:2課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)設(shè)備、中國(guó)畫人物、花鳥(niǎo)畫、山水畫資料五