【正文】 情。本文采用_倒敘__，第一段是果魯迅先生受到人民的愛戴，后幾段是因魯迅先生受到愛戴的原因。另一方面，體現(xiàn)課文主旨的語句“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的”反復(fù)出現(xiàn)，好處是。本課的思想內(nèi)容有兩個(gè)重點(diǎn):(1)表現(xiàn)沙俄時(shí)代窮人的窮困和悲慘(2)贊頌富于同情,通過(環(huán)境),(心理)和(對(duì)話)的描寫,主要作用有(1)表現(xiàn)心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)(2)表示省略遞增的次數(shù)(3)表示語意的跳躍(4)表示說話結(jié)巴,、《別餓壞了那匹馬》作者_(dá)_____。3.《草蟲的村落》的作者是_________體裁是_______。②掌握每種圖形的周長(zhǎng)與面積計(jì)算公式及推導(dǎo)過程。1條形統(tǒng)計(jì)圖：很容易看出各種數(shù)量的多少。a(b＋c)＝ab＋ac 8(125+25)=8125＋899＝（100－1）＝100－1減法的運(yùn)算性質(zhì)a―b―c＝a－(b＋c)――＝―（＋）第四單元。第二單元是、等于、相當(dāng)于，意思相同。五、圓的周長(zhǎng)圍成圓曲線的長(zhǎng)度叫做圓的周長(zhǎng)。c圓=πd c圓=2πr長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）2 ＝(a＋b)2正方形的周長(zhǎng)＝邊長(zhǎng)4＝4a長(zhǎng)度和周長(zhǎng)單位有：km m dm cm mm已知周長(zhǎng)求直徑 d＝C247。對(duì)應(yīng)分率＝單位“1”；另外，也可以用方程。b＝a ：b＝（b≠0，除數(shù)、分母和后項(xiàng)不能為0）例如：15247。（1）平面圖形知識(shí)；（2）平面圖形的周長(zhǎng)和面積；（3）立體圖形的認(rèn)識(shí)；（4）立體圖形的表面積和體積。②長(zhǎng)、正方體的關(guān)系。5《詹天佑》以________為題，講了他主持修筑_______完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員______、______的鐵路干線。課文有兩條線索:一條是“我”的心理,行動(dòng)的變化。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。《毀滅》是_____國(guó)作家________寫的長(zhǎng)篇小說。本文體裁是。（一）要選擇典型課文，回顧學(xué)習(xí)方法課文是字詞句的載體，文中新舊知識(shí)交融，其中必有回生遺忘的內(nèi)容。③雨來（）犧牲生命，（）泄露秘密。我知道了。③、父親新辟的菜園被暴風(fēng)雨沖得一干二凈?！蔽壹{悶地問：“你為什么這樣選呢？”他認(rèn)真地說：“（）我以前都參加美術(shù)小組，（）這一次我要參加航模小組。北京曾于1990年舉辦第11屆亞運(yùn)會(huì)。羅蘭課文重點(diǎn)：《稻草人》的作者是葉圣陶，本文表達(dá)了稻草人因能力所限，而無力挽救主人命運(yùn)的痛苦心情。漢斯是一個(gè)堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良的人。1《秋天的懷念》作者是史鐵生，記敘了母親在得了癌癥的情況下精心照料下肢癱瘓的兒子的事情，也表達(dá)了子女對(duì)母親深深的思念和歉疚。1《詹天佑》記敘了清朝末年愛國(guó)工程師詹天佑在帝國(guó)主義欺侮、壓迫下主持修筑了京張鐵路的事跡。《孟子》是孟子與他的弟子合著的，內(nèi)容包括孟子的政治活動(dòng)、政治學(xué)說、哲學(xué)思想和個(gè)性修養(yǎng)等。開頭、結(jié)尾都用了設(shè)問句，首尾呼應(yīng)，突出時(shí)間來去匆匆的惋惜和無奈的強(qiáng)烈情感。寫一個(gè)種樹人讓“樹木自己學(xué)會(huì)在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)，克服依賴性的重要意義。全文前后照應(yīng)、首尾連貫,使整篇文章顯得緊湊，同時(shí)突出了作者一直把父親的被害記在心里的感情。（4）在法庭上……父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。，看到了暖和的火爐，是因?yàn)樗趾?，渴望得到溫暖；第二次擦燃火柴，她看到噴香的烤鵝，是因?yàn)樗逐囸I，渴望得到食物；最后擦燃整把火柴，她看到了慈祥的奶奶，是因?yàn)樗氚涯棠塘糇?，和奶奶一起飛走，遠(yuǎn)離寒冷、饑餓、痛苦。（2）他從一個(gè)漂亮的小姑娘……她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是“見微知著，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質(zhì)，并不斷探索” 七.*藏戲《藏戲》開頭運(yùn)用了三個(gè)排比反問句，它的作用是強(qiáng)調(diào)藏戲的三個(gè)特點(diǎn)，強(qiáng)烈表達(dá)作者對(duì)藏戲藝術(shù)魅力的驚嘆?！?！”通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。：（1）這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求……也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。精兵簡(jiǎn)政：縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。每天早晨……出去了。有詳有略。輕煙、薄霧瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍縱即逝。一個(gè)小孩說：“太陽剛出來的時(shí)候像車蓋一樣大，到了中午卻像個(gè)盤子，這不是遠(yuǎn)的時(shí)候看起來小而近的時(shí)候看起來大的道理嗎？” 另一個(gè)小孩說：“太陽剛出來的時(shí)候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候感覺熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼的道理嗎？ 孔子也不能判斷是怎么回事。，教育家，被稱為“亞圣”。從詩句“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。本文的作者是竣青。作者通過這個(gè)故事，揭露了社會(huì)的黑暗，也表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民的深切同情。作者：（英國(guó)）諺語夫道成于學(xué)而藏于書，學(xué)進(jìn)于振而廢于窮。這（）虛無主義者的懷疑一切，（）執(zhí)迷于一切權(quán)威的結(jié)論。⑨、我家經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。①、誰要是懷疑亞里士多德。千難萬險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。”常用的關(guān)聯(lián)詞語有：如果??就??、即使??也??條件句（一個(gè)分句說明條件，另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果）如：“只要我們努力，成績(jī)就會(huì)不斷地提高。指聲音高亢以致阻攔了天上的流云?！段覀?nèi)タ春！贰吨吕鲜蟆贰栋职值镊暋敷w裁是。本文的中心句是。這篇文章被譽(yù)為是有史以來在環(huán)境保護(hù)方面最動(dòng)人心弦的演說，屬于 的結(jié)構(gòu)、大量運(yùn)用 等表達(dá)手法、強(qiáng)烈地表達(dá)了印第安人對(duì)土地表達(dá)了人們。演講稿的特點(diǎn)：（）、()、().第二單元學(xué)過的課文中,哪些人,哪些事打動(dòng)了你 說說理由!《詹天佑》:,詹天佑臨危受命,面對(duì)帝國(guó)主義者的狂妄自大和對(duì)中國(guó)人民的極端藐視,為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán),他戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻,創(chuàng)造性的開鑿隧道,設(shè)計(jì)“人”字形線路,在強(qiáng)烈的愛國(guó)精神與科學(xué)態(tài)度,以及創(chuàng)造才能,滅了帝國(guó)主義的威風(fēng).《懷念母親》:我被作者在自己親身母親離去時(shí),很少回來,沒有很好的幫助母親分擔(dān)生活的壓力,母親臨終之前都沒能看到自己日夜想念的兒子一眼,她帶著遺憾與不舍離開這個(gè)世界,這使作者內(nèi)心是多么痛苦,、《窮人》出自()國(guó)著名作家():《童年》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜 卡列尼娜》、《復(fù)活》。通過(聯(lián)想)和(想象)(比喻),(擬人)的修辭手法.，描繪出山雨帶來的 美和 美，表達(dá)了作者對(duì)山雨的____之情。（2）平面圖形的周長(zhǎng)和面積①理解周長(zhǎng)與面積概念。1統(tǒng)計(jì)圖有：（復(fù)式）條形統(tǒng)計(jì)圖、（復(fù)式）折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖。：關(guān)注是上下平移還是左右平移，尤其是平移了多少格：關(guān)注是順時(shí)針還是逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，關(guān)注旋轉(zhuǎn)的角度是多少度：加法交換律和性質(zhì)a＋b＝b＋a加法結(jié)合律a＋b＋c＝a＋(b＋c)25＋37＋63=25＋(37＋63)乘法交換律abc＝acb 2594=2549乘法結(jié)合律abc＝(ac)b 12838=(1258)3乘法分配律兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以把這兩個(gè)加數(shù)分別和這個(gè)數(shù)相乘，再把兩個(gè)級(jí)相加。（11――19）2八、半徑擴(kuò)大n倍，直徑擴(kuò)大n倍，周長(zhǎng)擴(kuò)大n倍，面積擴(kuò)大n2倍。圓規(guī)兩腳之間的距離是圓的半徑。π已知周長(zhǎng)求半徑 r＝C247。減數(shù)＝被減數(shù)－差 除數(shù)＝被除數(shù)247。25＝（）：（）＝＝（）％＝（）（填小數(shù)）＝（）折＝（）成再如：甲數(shù)和乙數(shù)的比是4：3，甲數(shù)是乙數(shù)的（/），乙數(shù)是甲數(shù)的（/），甲數(shù)是乙數(shù)的（）％，乙數(shù)是甲數(shù)的（）％，甲數(shù)比乙數(shù)多（）％，乙數(shù)比甲數(shù)少（）％。（1）平面圖形知識(shí)①直線、射線、線段的特點(diǎn)、聯(lián)系與區(qū)別。（3）立體圖形的表面積和體積②會(huì)求長(zhǎng)方體、正方體、圓柱的表面積和體積；圓錐的體積。按先概括介紹再具體敘述的方法安排材料?！队眯撵`去聆聽》作者是______。他是真正與山川共存、與日月同輝了?！惰F流》是_____國(guó)作家________寫的長(zhǎng)篇小說。記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存的最后一頭戰(zhàn)象，在臨死前做了四件事情課文以 為序，扣住四個(gè)感人片段：、。如，復(fù)習(xí)中鞏固“在語言環(huán)境中理解詞語的意思”這一方法，選擇《索溪峪的“野”》。④（）要努力讀書，（）要關(guān)心政治。⑤ 我們發(fā)動(dòng)群眾。父親沒有氣餒。（）這樣，（）讓我個(gè)方面的素質(zhì)都得到提高。廣州亞運(yùn)會(huì)將設(shè)42項(xiàng)比賽項(xiàng)目，是亞運(yùn)會(huì)歷史上比賽項(xiàng)目最多的一屆?？坍嬃艘粋€(gè)忠誠(chéng)、盡心盡職、心地善良、富有同情心的稻草人。讀了這個(gè)故事我知道了要做一個(gè)守信的人，要言而有信。1《“精彩極了”和“糟糕透了”》講述了作者小時(shí)候?qū)懥艘皇自姷玫搅藘煞N不同的評(píng)價(jià)并在這兩種評(píng)價(jià)中最終成功的事。詹天佑是我國(guó)杰出、愛國(guó)的工程師，他也是一個(gè)身先士卒、吃苦耐勞、有著卓越才能、有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng)的人。（1）為是其智弗若與？曰：非然也。（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！安淮_定”指老天下雨，種樹人澆水沒規(guī)律。：（1）被捕前，李大釗同志堅(jiān)持革命工作?！皼]戴眼鏡”和“亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”說明了李大釗遭受了苦刑；“平靜”說明了他經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)；“慈祥”表現(xiàn)了李大釗對(duì)親人的愛護(hù)。是因?yàn)樽骷仪擅畹谋磉_(dá)方法：寫實(shí)和寫虛交替進(jìn)行，美麗的幻想和殘酷的現(xiàn)實(shí)交替出現(xiàn)。這個(gè)句子采用“從……變成……”的句式，這種“變”不是一般的變成，而是一種人生價(jià)值的提升，生命境界的飛躍。文章還運(yùn)用了總分總的結(jié)構(gòu)。這里的“？”和“！”各指的是什么？