【正文】 力量，讓自己抬起頭，滿懷希望地去走每一步路。大家趕緊找到了禁煙老師，在他的指領(lǐng)下，順利救出了葛洛迪，并和對(duì)方的艾嘉蘭結(jié)為了好友。其實(shí)，我沒有必要羨慕書中的那些孩子，因?yàn)槲业睦蠋熞餐瑯又档觅澝?。與此同時(shí)，我也想起了自己的老師。他的力氣很大，想成為一名拳擊家；被父母遺棄的孤兒姚尼卻有一顆敏感的心，在寫作方面有極大的天賦；貴族出身的鄔理一心想改掉膽小的毛?。贿€有知識(shí)淵博又受大家尊敬的塞巴修……圣誕節(jié)快到了，戴馬亭正在和這群少年們排練“會(huì)飛的教室”，突然，‘飛毛腿’——符德麟上氣不接下氣地闖進(jìn)個(gè)體育館，告訴大家葛洛迪被另外學(xué)校的`學(xué)生給綁架了，讓大家去救他。那一刻，我突然明白了，所有擺在我面前的坎坷、所有驚動(dòng)我內(nèi)心的不安，其實(shí)都算不得什么，很多時(shí)候，它們都是被放大了的肥皂泡，看似強(qiáng)大、炫目，可是一擊即破。后來，通過“禁煙老師”的幫助，成功的把葛洛迪就了出來。當(dāng)鄔理為證明自己不是膽小鬼，從高高梯子上摔下來時(shí)，馬提斯傷心的樣子就可以知道，他們的友誼非常深。還有知識(shí)淵博又受到大家的尊重的塞巴修……讀了這本書我認(rèn)為這里面的人物形象刻畫的十分生動(dòng)，我最喜歡的是戴瑪亭，因?yàn)樗蠊珶o私，這個(gè)班長不同尋常，不怕別人，有堅(jiān)強(qiáng)心。書中的主人公有：來自貴族的鄔理，一個(gè)為了證明自己不是膽小鬼，而帶著雨傘從爬桿上往下跳，結(jié)果摔折了腿。我也學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，戴馬亭家里貧窮，但他不屈服，成績優(yōu)良，在生活中我也不能向困難屈服。與馬提斯相反，鄔理十分瘦小。這個(gè)劇本被同學(xué)們編成了一場(chǎng)戲，要在圣誕節(jié)演出。原來《會(huì)飛的教室》只是一群和我們差不多大的同學(xué)自編、自導(dǎo)、自演的一場(chǎng)戲！他們的確很厲害，都能寫劇本，排戲了，讀后感《讀《會(huì)飛的教室》有感》。我想說：“老師，謝謝您！”平湖市藝術(shù)小學(xué)三年級(jí)：毛詩琪第五篇：讀《會(huì)飛的教室》有感讀《會(huì)飛的教室》有感1假期中，我讀了《會(huì)飛的教室》這本書，書中沒有驚天動(dòng)地的情節(jié)，也沒有華麗的詞語，但是作者卡斯特納卻用生動(dòng)平實(shí)的語言描述了一個(gè)個(gè)趣味十足而感人的友情故事?！稌?huì)飛的教室》其實(shí)是姚尼寫的一個(gè)劇本，說的是老師可以根據(jù)課文內(nèi)容帶著同學(xué)們乘坐飛機(jī)到實(shí)地上課。戴馬亭身為班長，終于忍不住了，把臨校的國旗拿走了。同時(shí)也感受到了老師對(duì)我們的關(guān)懷，在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵(lì)我們，幫助我們，就像文中的培克老師，用自己的錢幫戴馬亭獲得了幸福。戴馬寧十分傷心，這時(shí)培克挺身而出，幫他回到了家。唯有這些遺憾的存在，才能使人更有勇氣面對(duì)人生中的打擊與逆境。盡管兩個(gè)人個(gè)頭懸殊卻是要好的39。這個(gè)書名在故事里是一幫孩子們?cè)趯W(xué)校圣誕晚會(huì)上表演的一場(chǎng)戲的名字。小說里講了在彩排《會(huì)飛的教室》時(shí)，符德麟氣喘喘地撞進(jìn)門，講述職高的學(xué)生這樣欺負(fù)他和葛洛迪?！鄙钪幸惨粯?，團(tuán)結(jié)才是力量。而他仍然在寫。故事從排演會(huì)開始，展開了一連串的時(shí)而令人捧腹，時(shí)而令人緊張的故事。他們有兩個(gè)共同的大朋友——培克與鮑伯。大家趕緊找到了禁煙老師，在他的指領(lǐng)下，順利救出了葛洛迪。名字叫做《會(huì)飛的教室》，心里覺得很好奇，于是便打開看了看。是他，帶領(lǐng)別的同學(xué)救出被職業(yè)學(xué)校抓住的老師的兒子；是他，為《會(huì)飛的教室》這個(gè)劇本增添了絢麗的色彩，令同學(xué)們對(duì)他敬佩不已。他也很有寫作天賦，《會(huì)飛的教室》就是他編寫的。咦？這本書的書名挺像童話書的，管他三七二十一，好書早晚都要看的嘛。是啊，除了父母最關(guān)心我們的人是誰呢是老師和同學(xué)！沒有她們我們也不能幸?？鞓返纳?，所以，我們要珍惜這份關(guān)心。故事，少年們也克服了各自的煩惱逐漸成長起來。在校園里的生活著一群可愛的孩子，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，大胃王馬提斯，膽小鬼鄔理……圣誕節(jié)前的平安夜，《會(huì)飛的教室》正式開演了，每個(gè)孩子都很認(rèn)真地演出，塞巴修扮演的老師摸著胡子，對(duì)同學(xué)們講著火山知識(shí)，背景是戴馬亭精心繪制的火山，紅彤彤一片，噴吐著滾滾的泥漿，栩栩如生。爬到頂層后，他張開雨傘就往下跳，一把小小的雨傘哪能承受得住一個(gè)人的重量，還沒跳到一半，雨傘便壞了，烏里便摔成骨折了。有“大胃王”馬圖斯，他的肚子深得像一個(gè)無底洞，怎么也填不飽。比如：排練場(chǎng)地被占領(lǐng)、撮合老師重逢、好友鄔理冒險(xiǎn)等等。讀《會(huì)飛的教室》有感6假如教室是一架飛機(jī)，不就可以帶我們的求知欲去翱翔?《會(huì)飛的教室》書中，那些同學(xué)們就做到了這點(diǎn)。讀完這本書，還有一個(gè)孩子始終牽引著我的39。故事中同學(xué)之間的友情，老師和學(xué)生之間的師生情，還有朋友之間的友情，都是我要學(xué)習(xí)的榜樣?！稌?huì)飛的教室》這本書是孩子們自編自演的一場(chǎng)戲。只是不愿意被我們給看見而已。同時(shí)也感受到了老師對(duì)我們的關(guān)懷，在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵(lì)我們，幫助我們，就像文中的培克老師，用自己的錢幫戴馬亭獲得了幸福。這本書真的令我受益匪淺，書中的每個(gè)人物都值得我學(xué)習(xí)，讓我明白了許多道理。不敢告訴大家，后來正義老師知道了，把自己的錢給了戴馬亭讓他回家。讀《會(huì)飛的教室》有感9《會(huì)飛的教室》是由艾利克我們整天坐在寬敞的教室里，但是，你見過會(huì)飛的教室嗎?如果你不知道，那就請(qǐng)隨我來吧!《會(huì)飛的教室》原本是小作家耶尼的作品，被老師看后，備受贊賞并且改為劇本，準(zhǔn)備在圣誕晚會(huì)演出。這本書讓我懂得了一個(gè)道理——同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。媽媽經(jīng)常說我是一只小書蟲，因?yàn)槊慨?dāng)我一捧起書，就會(huì)完全沉浸在書的世界里，任憑多大的力氣也很難把我拉回現(xiàn)實(shí)社會(huì)中來。姚尼多愁善感，因?yàn)楸桓改笒仐壭睦镉嘘幱八孕愿駜?nèi)向。這件事也讓我感到了團(tuán)結(jié)的力量非常強(qiáng)大。如果我們展開想象的翅膀，就一定會(huì)飛到一個(gè)更神奇的世界。在鄔理那兒我又知道了什么才是真正的勇敢，更讓我體會(huì)到了一個(gè)人只有用行動(dòng)證實(shí)自己是對(duì)的，人們才會(huì)信服，我還從馬提斯那里知道了對(duì)朋友要有一份真誠……在生活中我們既要珍惜師情、珍惜同學(xué)情，因?yàn)閹熐椤⒂亚槭菬o法用金錢購買的，也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面地去發(fā)展。讓大家再也不敢小看他了。記得有一次，我和別人玩耍的時(shí)候，我想去玩別的東西，就這樣，我和他你一句我一句的吵開了，沒過了多久我們便已經(jīng)氣喘吁吁的了，他后來跑去找媽媽了，說我欺負(fù)他。有家境優(yōu)越但膽小怕事的鄔理；；有家境貧寒但是才華橫溢的戴馬亭；有經(jīng)常愛打架、永遠(yuǎn)也吃不飽的馬提斯等等，還有他們都非常喜歡和崇拜的“正義老師”和“禁煙老師”。故事通過一連串生動(dòng)的情急塑造出一群天真可愛少年形象。我也很佩服鄔里的膽量。姚尼多愁善感，因?yàn)楸桓改笒仐壭睦镉嘘幱八孕愿駜?nèi)向。他非常的熱愛生活，在他家的后花園里，種著各種各樣的花朵，還有許多大蝴蝶在花叢中來回穿梭，一片生機(jī)盎然的景象。所以我才會(huì)播種那么多花朵，一粒種子就是一個(gè)希望呀!”我覺得禁煙老師說的很精辟，誰長大都會(huì)長成花朵，但如果你在成長期里自己不努力生長，那長成的花朵就會(huì)和曾經(jīng)努力過的花朵有著天囊之別，所以小時(shí)候一定要努力去學(xué)習(xí)。讀《會(huì)飛的教室》有感13寒假里媽媽給我買了一本書，這本書的名字叫《會(huì)飛的教室》。倆個(gè)多年不曾想見的老朋友讓兩個(gè)小子給相識(shí)了。馬提斯……都以其鮮明獨(dú)特的形象給我留下了深刻的印象。以后我會(huì)更好的和同學(xué)相處，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。哎，我真為我當(dāng)年的舉動(dòng)感到愧疚啊。這件事也讓我感到了團(tuán)結(jié)的力量非常強(qiáng)大。這本書講述了幾個(gè)同班小伙伴在老師的幫助下，克服重重困難，和職業(yè)學(xué)校高年級(jí)的學(xué)生斗智斗勇，最后讓高年級(jí)學(xué)生佩服