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正文內(nèi)容

小學(xué)體育疫情線上教學(xué)總結(jié)及擴(kuò)展資料(留存版)

  

【正文】 長(zhǎng)陳安民自制線上教學(xué)專用手機(jī)支架,并將實(shí)物照片分享至學(xué)校工作群,供同事們參考仿造。會(huì)上,家長(zhǎng)們對(duì)這次線上教學(xué)表示肯定,也給我們提出了一些意見(jiàn)和建議,并表示學(xué)生在家期間,體會(huì)到了教師的不易。,更有甚者找種種借口不寫作業(yè),學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。小學(xué)體育疫情線上教學(xué)總結(jié)14由于受新型冠狀病毒影響,學(xué)校按照上級(jí)文件精神,開(kāi)展線上教學(xué)。⑤、深蹲。作業(yè)不能面批,完成的質(zhì)量也不高。核心在所有運(yùn)動(dòng)過(guò)程當(dāng)中擔(dān)負(fù)著穩(wěn)定重心、傳導(dǎo)力量的作用。疫情小學(xué)體育線上教學(xué)總結(jié)2“停課不停學(xué)”,學(xué)生居家體育運(yùn)動(dòng)成為了一種新形式。自主選擇,鍛煉更加有效在線點(diǎn)播,更能充分發(fā)揮學(xué)生的自主選擇性。一、制定計(jì)劃關(guān)于體育課線上教學(xué)和我們平時(shí)在學(xué)校上課還是有很大區(qū)別的39。同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中揮灑汗水的同時(shí),釋放了學(xué)習(xí)壓力,不知不覺(jué)中就擁有了健康強(qiáng)壯體魄。為幫助蝸居在家、遠(yuǎn)離老師的同學(xué)們動(dòng)起來(lái),各校老師針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)需求制定了運(yùn)動(dòng)指南,準(zhǔn)備了一看就懂、一練就會(huì)的資源包,開(kāi)發(fā)了多種趣味居家游戲,營(yíng)造了濃厚的居家運(yùn)動(dòng)氛圍,讓同學(xué)們從最初的因“疫”而動(dòng),轉(zhuǎn)變?yōu)橐颉叭ぁ倍鴦?dòng),自覺(jué)堅(jiān)持,成為不斷挑戰(zhàn)自我的運(yùn)動(dòng)員。疫情小學(xué)體育線上教學(xué)總結(jié)620xx年3月10日,xx市第四十五中學(xué)小學(xué)部師生迅速轉(zhuǎn)為線上教學(xué),體育老師們依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),借力線上教研,突出體育教學(xué)“全、新、動(dòng)”三個(gè)特點(diǎn),錄制線上學(xué)習(xí)視頻,篩選優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源,為學(xué)生開(kāi)展了體能訓(xùn)練、活力健身操、趣味運(yùn)動(dòng)等豐富多樣的線上體育活動(dòng)。積極性。四、家校合力,守護(hù)健康孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的養(yǎng)育與陪伴。主要提高我們?nèi)眄g帶的柔韌性。通過(guò)學(xué)習(xí)上級(jí)下達(dá)關(guān)于線上教育的文件精神,明確了有關(guān)文件工作提示、指引,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,按需施教,著眼提高,多層次、多形式、多渠道地進(jìn)行線上教學(xué)。線上課程前期,課程內(nèi)容以“立德樹(shù)人,健康第一”為宗旨,既育體又育心,注意健康知識(shí)與體育鍛煉相結(jié)合。學(xué)用結(jié)合,在實(shí)踐反思中提高教學(xué)水平。重新認(rèn)識(shí)教師的角色。三、線上體育課程開(kāi)展情況。加強(qiáng)線上體育與健康教研活動(dòng),科組內(nèi)研討,取長(zhǎng)補(bǔ)短,創(chuàng)造性的開(kāi)展好學(xué)校體育與健康教學(xué)工作。是以四肢肌肉活動(dòng)為主的全身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,也是一種非常有效的有氧運(yùn)動(dòng),具有很好的鍛煉價(jià)值。讓學(xué)生在了解中華傳統(tǒng)文化的魅力之后,以非遺項(xiàng)目健身來(lái)陶冶身心。線上教學(xué),師生互動(dòng)。一年級(jí)主播林浩航同學(xué)目前已創(chuàng)編了10套籃球、體能、靈敏、平衡等組合動(dòng)作。二、因地制宜,魅力獨(dú)特處處都是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)狹小而充滿家具物件的房間不方便進(jìn)行運(yùn)動(dòng),可在體育老師的引導(dǎo)下,同學(xué)們個(gè)個(gè)都擁有了獨(dú)特的障礙訓(xùn)練場(chǎng)。課堂上老師認(rèn)真的安排練習(xí)內(nèi)容,針對(duì)居家鍛煉我們主要以力量、柔韌、協(xié)調(diào)性練習(xí)為主,:站立推墻、半蹲起、平板支撐、跪姿俯臥撐、仰臥舉腿、單腳站立、仰臥起坐、坐位體前屈等練習(xí)內(nèi)容。用這些方式激勵(lì)學(xué)生居家體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),提高自身免疫力。一、在線點(diǎn)播,自主選擇所謂在線點(diǎn)播,就是把老師錄制的體育教學(xué)視頻利用微信公眾號(hào)推送出去,學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)選擇合適的練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行在線點(diǎn)播,根據(jù)視頻內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。因此,培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉、終身體育的意識(shí),提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力等內(nèi)容,這些都是培養(yǎng)體育學(xué)科核心素養(yǎng)的直接體現(xiàn)。人體的核心部位由腹、腰、骨盆、髖部的肌肉和關(guān)節(jié)共同組成。確保了每節(jié)課的聽(tīng)課人數(shù)都能達(dá)到100%二、自習(xí)組織老師利用釘釘直播間進(jìn)行直播,對(duì)個(gè)別學(xué)生,個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)充和輔導(dǎo),并布置相應(yīng)的作業(yè)。③、坐位體前屈。、自律等思想引領(lǐng)。還有一部分教師在老家,手機(jī)網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定。在線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)后,老師們積極反思改進(jìn)教學(xué)方法,教導(dǎo)處對(duì)線上教學(xué)課程表也做了適當(dāng)調(diào)整。小學(xué)體育疫情線上教學(xué)總結(jié)13一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,無(wú)法照常開(kāi)學(xué),孩子們的學(xué)習(xí)不容等待,為切實(shí)做好疫情防控期間線上教育教學(xué)工作,確保延期開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”,科學(xué)指導(dǎo)和督促落實(shí)全校師生寒假及延遲開(kāi)學(xué)期間的日常學(xué)習(xí)和作息安排,為教師和學(xué)生建立面對(duì)面教學(xué)和輔導(dǎo),解決學(xué)生因疫情所產(chǎn)生的諸多影響和問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)全學(xué)區(qū)小學(xué)生“停課不停教,停課不停學(xué)”工作。我們老師聽(tīng)完直播課后,還需要給學(xué)生加以強(qiáng)調(diào)以及補(bǔ)充。我們學(xué)校要求絕大部分老師都開(kāi)直播課程,輪流直播。只要嘗試,就會(huì)有突破。我們教師本著“停課不停學(xué)、鍛煉不延期”的宗旨,讓學(xué)生居家期間能合理安排學(xué)習(xí)、生活和體育鍛煉,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自我管理的能力。微課視頻補(bǔ)充,將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識(shí)點(diǎn)剪輯,當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時(shí),按知識(shí)點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。借助每堂課前的安全小貼士,保證學(xué)生居家運(yùn)動(dòng)的安全。通過(guò)豐富多樣的體育鍛煉形式,增強(qiáng)自身免疫力,用強(qiáng)健的體魄筑起抗擊疫情的堅(jiān)實(shí)防線,用良好心態(tài)、健康的作息共同度過(guò)居家學(xué)習(xí)時(shí)間。放緩語(yǔ)速,把控節(jié)奏。全體體育教師在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下制定了手指操和室內(nèi)操,現(xiàn)在云校家通過(guò)視頻傳給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。力量練習(xí)對(duì)小學(xué)生身體素質(zhì)是至關(guān)重要的。個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)題,單獨(dú)聯(lián)系家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)再重點(diǎn)輔導(dǎo)。提前5分鐘點(diǎn)名。,調(diào)動(dòng)學(xué)生線上參與數(shù)字學(xué)習(xí)的興趣。核心在所有運(yùn)動(dòng)過(guò)程當(dāng)中擔(dān)負(fù)著穩(wěn)定重心、傳導(dǎo)力量的作用。小學(xué)體育疫情線上教學(xué)總結(jié)3通過(guò)兩周的網(wǎng)上授課,有一些的體會(huì)與大家分享。為了更好地開(kāi)展體育課的線上教學(xué)工作,保障學(xué)生每天一節(jié)體育課,李哥莊小學(xué)體育組迅速召開(kāi)線上會(huì)議,第一時(shí)間制定了學(xué)生居家體育鍛煉方案。在孩子們觀看直播的同時(shí),一年級(jí)數(shù)學(xué)組成員也認(rèn)真聽(tīng)課做筆記,并且全天候?yàn)閷W(xué)生答疑解惑,限度減少疫情給教育教學(xué)帶來(lái)的影響。三、陽(yáng)光健身,掃凈陰霾如何讓學(xué)生足不出戶進(jìn)行體育鍛煉來(lái)保持健康的身體狀態(tài)和心理狀態(tài)呢?小學(xué)部體育老師一次次商談,最終確定以五禽戲?yàn)榈诙蠼∩砟K。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場(chǎng)所,讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下,通過(guò)結(jié)合多方力量協(xié)作,提高自律性,達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。總之,每天都有新內(nèi)容,想方設(shè)法去提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,多花時(shí)間去想方法,用心教學(xué),為今后的線上體育教學(xué)鋪設(shè)良好的基礎(chǔ),為培養(yǎng)蓮鄉(xiāng)好身體、好習(xí)慣、好成績(jī)的少年而努力。我們學(xué)校是一所老學(xué)校,平均年齡超過(guò)43歲,因此,對(duì)很多老師來(lái)說(shuō),空中課堂在線教育都是一次挑戰(zhàn)。所有老師都開(kāi)設(shè)網(wǎng)課,空中教學(xué),一分為二地看待這個(gè)問(wèn)題,它的好處是讓每一個(gè)老師都嘗試一下,嘗試一下直播這新鮮玩意兒,的確會(huì)遇到很多困難,但說(shuō)實(shí)話,但和抗擊肺炎第一線的醫(yī)護(hù)人員相比,這點(diǎn)困難真的算不了什么。所以,我們一定要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù),每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn),還有隨后的鞏固練習(xí)題型。,在尹校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,老師們擰成一股繩,互相討論互相學(xué)習(xí),請(qǐng)教朋友和其他計(jì)算機(jī)高手,研究教學(xué)方法,積極摸索掌握教學(xué)技巧和釘釘平臺(tái)操作技巧。,我校六年級(jí)代課教師盡職盡責(zé),不惜犧牲自己的`寶貴時(shí)間,在除學(xué)校安排的線上教學(xué)課程外又自行抽出時(shí)間進(jìn)行線上輔導(dǎo),甚至利用晚飯后的時(shí)間給學(xué)生講題答疑。,大部分學(xué)生沉迷于玩手機(jī)而不是認(rèn)真聽(tīng)講。為了使學(xué)生在家抗擊疫情的同時(shí)能夠鍛煉好身體,增強(qiáng)體質(zhì),增加健康知識(shí)。是增強(qiáng)腿部力量的王牌動(dòng)作,同時(shí)也是鍛煉肺活量和強(qiáng)健心臟的動(dòng)作。擴(kuò)展資料:疫情小學(xué)體育線上教學(xué)總結(jié)疫情小學(xué)體育線上教學(xué)總結(jié)疫情小學(xué)體育線上教學(xué)總結(jié)1為阻斷疫情向?qū)W校蔓延,確保師生生命安全和身體健康,根據(jù)學(xué)校安排,各個(gè)科目利用各個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),展開(kāi)了線上教學(xué),停課不停學(xué),作為能夠指導(dǎo)學(xué)生鍛煉,增強(qiáng)免疫力的體育課當(dāng)然也不例外。具體來(lái)說(shuō)好處如下:,減少脊柱側(cè)彎,骨盆前后傾的問(wèn)題;,避免腰背部疼痛;,增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性;。開(kāi)展線上體育教學(xué),為全校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,同時(shí)能夠指導(dǎo)和幫助學(xué)生更科學(xué)、有效、快樂(lè)的進(jìn)行居家體育運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能力,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康,提高身體免疫力,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)生選擇自己喜歡的39。首先我們制定了一到六年級(jí)的線上教學(xué)計(jì)劃。體育是育人的重要載體,體育促進(jìn)人的全面發(fā)展,體育是受益一生的教育。時(shí)時(shí)都是教練員日常體育老師布置的作業(yè),學(xué)生多半都是在上課現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)堂完成。一、線上體育教學(xué)突出“全”。除正常線上體育教學(xué)之外,學(xué)校每天上午安排室內(nèi)健美操,下午安排眼保健操,加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),體育組為學(xué)子們的健康體質(zhì)保駕護(hù)航。家校合力才能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),感謝眾多家長(zhǎng)的配合,讓孩子們居家期間養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,共同守護(hù)學(xué)生的身心健康。④、開(kāi)合跳。因此,我制訂了相關(guān)教學(xué)計(jì)劃,邊學(xué)習(xí)邊工作,用學(xué)習(xí)指導(dǎo)線上教育工作。有校本特色自編操(跆拳道操)、體能操、特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目練習(xí)等,關(guān)注學(xué)生差異,推送分學(xué)段室內(nèi)體能練習(xí)方法。在區(qū)內(nèi)線上體育教研中研討了很多問(wèn)題,傾聽(tīng)了祁昉雪、杜俊華和徐繼鋒老師等教師的電視課程錄制歷程,我感受很深,不斷反思,我覺(jué)得再不能用老一套的方式教學(xué)了,作為教師在課堂上要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與,真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位。進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中,教師必須要具備較高的專業(yè)水平,并自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)反思,發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,努力實(shí)踐、探索,提高自己的課堂教學(xué)水平。每次按時(shí)參加區(qū)體育的教學(xué)教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)線上教學(xué)監(jiān)控監(jiān)管力度,確?;顒?dòng)任務(wù),活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)效果。利用天天跳繩APP將體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和要求以及注意事項(xiàng)布置到學(xué)生端,帶領(lǐng)學(xué)生除了做好體育活動(dòng)外,經(jīng)常性的參加以下體育活動(dòng):①、一分鐘跳繩。三、陽(yáng)光健身,掃凈陰霾如何讓學(xué)生足不出戶進(jìn)行體育鍛煉來(lái)保持健康的身體狀態(tài)和心理狀態(tài)呢?小學(xué)部體育老師一次次商談,最終確定以五禽戲?yàn)榈诙蠼∩砟K。教師利用線上備課的優(yōu)勢(shì),搜集課程資源,廣泛收納教學(xué)素材,做好課前準(zhǔn)備。更為突出的是,體育科組在其中還創(chuàng)設(shè)了老師和學(xué)生同屏示范、學(xué)生自主選擇參與的方式,以滿足16年級(jí)學(xué)生及師長(zhǎng)們的活動(dòng)需求,并且學(xué)生的示范動(dòng)作都是由學(xué)生們依據(jù)特長(zhǎng)與興趣自主創(chuàng)編而成,這種以生促生的方式,激勵(lì)更多的學(xué)生活學(xué)活用知識(shí)與技能,展示個(gè)性與特長(zhǎng),更好地提升學(xué)生的綜合能力與素養(yǎng)。從資源匯集、課程安排、日常巡課、跟進(jìn)反饋、教學(xué)研討等方面一一跟進(jìn),較好地推動(dòng)了各校線上課程的開(kāi)展。二、線上教學(xué),“疫”樣精彩在線課堂中,老師們利用群通知讓學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。(二)練習(xí)展示,評(píng)選達(dá)人我們會(huì)在學(xué)生居家體育鍛煉視頻和照片中擇優(yōu)在學(xué)校微信公眾號(hào)上進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展示,同時(shí),評(píng)選最美居家體育運(yùn)動(dòng)達(dá)人,開(kāi)學(xué)后進(jìn)行表彰。體育組創(chuàng)新線上教學(xué)形式,確定了以在線點(diǎn)播、視頻錄播、現(xiàn)場(chǎng)直播三種在線體育課堂教學(xué)形式,即體育教學(xué)“三式”。全體體育教師在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下制定了手指操和室內(nèi)操,現(xiàn)在云校家通過(guò)視頻傳給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。力量練習(xí)對(duì)小學(xué)生身體素質(zhì)是至關(guān)重要的。于是,市局安排了初一二年級(jí)全市在線直播課程,對(duì)全市初一二學(xué)生進(jìn)行了在線直播網(wǎng)絡(luò)教學(xué),現(xiàn)對(duì)這五天來(lái)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作特別做以下總結(jié):一、聽(tīng)課組織根據(jù)市局安排的直播時(shí)間,每節(jié)課前讓學(xué)生在釘釘群里打卡報(bào)到,老師利用電話,微信語(yǔ)音,丁丁電話等方式單獨(dú)通知。主要鍛煉的我們的腹肌,增強(qiáng)核心力量。課后作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,利用線上答疑與學(xué)生溝通,組織學(xué)生線上檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。,不斷改進(jìn)。在今后的線上授課中,我會(huì)聽(tīng)從學(xué)校的安排,積極和同事們交流意見(jiàn),爭(zhēng)取最大限度的利用資源,積極有效的投入到教學(xué)工作中去。畢竟優(yōu)秀教師吃透教材,經(jīng)驗(yàn)豐富。只要做,就會(huì)有效果。所有老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都在為落實(shí)線上教學(xué)做相關(guān)的準(zhǔn)備,逐步落實(shí)各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。二、多種形式教學(xué),保證學(xué)生學(xué)有所獲微信答疑,鼓勵(lì)學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí),如有不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師,進(jìn)行線上答疑。一、科學(xué)指導(dǎo),保障安全線上體育教學(xué)給體育教師帶來(lái)了挑戰(zhàn),體育組群策群力,為了保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)的安全以及心理健康,線上教學(xué)第一課就對(duì)學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行了居家運(yùn)動(dòng)安全指導(dǎo),無(wú)論是運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)還是運(yùn)動(dòng)方式,以及科學(xué)居家鍛煉的原則都一一進(jìn)行指導(dǎo)。體育
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