【正文】 煉方案。我們教師本著“停課不停學、鍛煉不延期”的宗旨，讓學生居家期間能合理安排學習、生活和體育鍛煉，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成自主學習的習慣和自我管理的能力。三、現場直播，實時調控所謂現場直播，就是體育教師利用多媒體設備，老師現場授課對學生進行直播。利用學校微信定期推送體育教學視頻，班主任將學習資源鏈接轉發(fā)班級群，學生進去只要點擊播放就可以觀看，操作方法簡單便捷。二、集思廣益，博采眾長疫情期間，學生居家進行學習和鍛煉。在當今的社會大環(huán)境下，幫助學生培養(yǎng)其核心素養(yǎng)，讓他們在體育活動中能夠放松身心，勞逸結合，能夠很好地適應社會的發(fā)展。疫情期間學生通過學科課程學習所形成最基本、最重要的素養(yǎng)，是學生在課程學習和實踐活動中養(yǎng)成的具有該學科特征的基礎知識、基本技能、基本品質和基本經驗的綜合。核心力量存在于所有運動項目中，強有力的核心肌群是整體發(fā)力的主要環(huán)節(jié)，對上下肢體的協(xié)同用力起著承上啟下的樞紐作用。體育學科是非常重要的教學內容，它能夠顯著地提升學生的綜合素質。四、存在的問題直播期間，老師沒有辦法確認學生是否在認真觀看，課堂效率無法保證。個別家長對于體育線上教學思想認識不夠，沒有高度重視，對于學生的體育作業(yè)不能及時反饋。能鍛煉我們的腿部力量和身體協(xié)調性，增強心肺功能。因地制宜，開展適合室內的體育活動。線上教學對于我們農村小學的師生來說，是個新鮮事物，今日我們的表現雖然不能說非常出色，但是我們在摸著石頭過河的過程中積累經驗，同時也得到了家長們的支持和好評，相信我們會把這項工作越做越好，定能共度風雨，迎接明媚的春天。讓老師和學生以及家長們認識到，從2月16日開始，實質上已經開學了，只不過是工作方式由辦公室和教室挪到了網上，思想上要轉變，迅速進入和適應當前這種工作狀態(tài)。，對知識理解不透徹，學習效率不高。誰來保衛(wèi)國家安全等方面對學生進行教育，會后師生深受體會，本次主題班會也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了促進作用。會前班主任們從疫情防控、學生及家長心理、人生安全、自線上教學來取得的成果和遇到的問題等各個方面做了充分準備。疫情橫行卻阻擋不住憨班鎮(zhèn)中心小學的老師們求學、進步、提升的腳步。全體教職工積極行動在隴政釘等平臺組建班級群，并制定合理可行的教學計劃。3 提交作業(yè)時仍有學生不提交，有的`學生提交了完后檢查又不能及時改錯，今天提交作業(yè) 36人，未提交8人，全對的10人 ，改錯的21 人，未改錯的5人。二 學生學習在線學習的效果不一定會高，學生可能走神了或者對上課完全不感興趣，而這個時候老師是無法知曉的。網絡可以傳遞聲音的互動，但沒有辦法傳遞心靈的互動和眼神的互動，所以空中課堂在線教育之后，特別想念傳統(tǒng)課堂，特別懷念跟學生面對面交流的那種教學氛圍。信息網絡時代，資源應該是共享的，其實可以實現一個區(qū)，其實可以實現一座城市的課表統(tǒng)一，時間統(tǒng)一，由名師工作室主持人帶頭上課。去學校拿辦公電腦，學校嚴禁進入。停課不停學，在假期還未結束的時候就轟轟烈烈地開展了。網絡授課改為學習+練習+總結的模式。三、課后作業(yè)制定出學生每天練習項目，及時對孩子上傳的作業(yè)進行批改，有問題及時督促孩子訂正。其次教師也能夠更高效的提高自己的綜合能力，傳統(tǒng)“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋”的教育方式正隨著社會進步而發(fā)生變化，作為一名新時代的教師，在這場變革中能夠更有效的提高自己的綜合素養(yǎng)能力，學習更多的有效途徑去把我們的知識傳播出去，讓更多的學生能夠有所學，有所進步，同時也有了更多的時間沉下心來思考怎么提高網上答疑課的效率、達到設定的`教學目標、讓學生學有收獲等問題了，我們在網絡授課的過程中不斷根據實際情況做出合適的調整。優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學生好習慣。家校合力才能促進學生健康成長，感謝眾多家長的配合，讓孩子們居家期間養(yǎng)成良好的運動習慣，共同守護學生的身心健康。在老師的帶動下，學生也展現了抓鐵有痕，踏石留印的學習韌勁，充分利用身邊器材和環(huán)境，通過引體向上、倒立、乒乓球、武術、跑步、仰臥起坐、跳繩等項目積極開展體育鍛煉。為避免刷屏減，輕家長的負擔，進行小組抽查，批改作業(yè)。一、線上教學活動網絡教學第一天，家長反饋名師直播課堂效果較好，同時反映部分學生因網絡卡頓影響觀看。線上體育教學活動遵循科學性原則與合理性原則，實現了停課不停練，完成了高效的實時評價。在授課過程中，要通過軟件提供的功能，隨機提問，課堂小組討論等方式，使同學們能夠積極去思考。通過多次試講，我就能夠熟練的使用這個軟件授課，在授課過程中，我也靈活運用了隨機點名、彈幕等軟件功能，實現了課堂的靈活運用，教學效果明顯提高。其實實施素質教育，每一個學校、每一個課堂、每一個家庭、每一個人都可以從自身做起，從現在做起。平時體育課上運動能力較差的學生、內向不愛表現的學生，在線上練習的積極性特別高，線上教學揚長避短，使得他們脫穎而出，出現了許多老師們意想不到的運動小達人。核心部位核心肌肉群的力量就是我們通常所說的核心力量。學生認真復習眼保健操，尤其最近長期在電子設備前學習，堅持做眼保健操可緩解眼疲勞。老師的一朵小紅花、一個微笑的39。對優(yōu)秀同學進行了展評與表揚。正文：小學體育疫情線上教學總結小學體育疫情線上教學總結小學體育疫情線上教學總結1一、具體工作教學流程，把學習用品準備好，鉛筆橡皮和昨天所做的作業(yè)打開，提前5分鐘等候。，首先對昨天作業(yè)進行批改反饋，讓孩子們做了幾個題，然后拍圖發(fā)在群內，重點進行了錯題的講解。，鼓勵學生。在各位家長的配合下，學生很認真的完成了各個練習。核心肌群是由腹斜肌、腹直肌、豎脊肌以及下背肌等組成的一個肌肉群。此外，在每周實施的過程中，結合空中課堂的教學安排進行練習。體育教師在體育教學過程中固然重要，但是，素質教育從來都不只是學校教育的事，陶行知先生的教育格言“生活即教育、社會即學?！备嬖V我們教育要生活化，要從實踐中去教育。我選用了智慧樹網絡授課平臺，在開課前，我反復觀看軟件的視頻培訓，學習了該軟件的使用方法——九陽神功，即九步操作。增加互動，活躍氣氛。課堂上老師認真的安排練習內容，針對居家鍛煉我們主要以力量、柔韌、協(xié)調性練習為主，：站立推墻、半蹲起、平板支撐、跪姿俯臥撐、仰臥舉腿、單腳站立、仰臥起坐、坐位體前屈等練習內容。小學體育疫情線上教學總結5根據教育局要求，按照學校延時開學教學工作方案，堅持教師線上指導與學生居家自主學習相結合，天賚小學一年級數學組經過討論與準備，開展了有序的線上教學工作。老師們加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學習!另外，電視、手機等電子產品的使用時間較長會影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè)。體育組的各位老師們認真組織學生鍛煉，并分享自己的運動視頻，讓學生們隔著屏幕仍然能夠感受到來自老師的溫馨陪伴。四、家校合力，守護健康孩子的成長離不開家庭的養(yǎng)育與陪伴。堅持閱讀，拓寬學生知識面。學生有了更為靈活的學習方式，足不出戶就可以享受到各科教師的諄諄教誨，這是互聯網+時代給予師生的特殊關懷。二、線上教學對于開展體育線上教學，雖然無法和學生面對面直觀教學，但也可以利用視頻或圖片資源讓學生更好的掌握動作要領，可以點對點糾正其動作，更好指導鍛煉。平時授課過程中的學(20—25分鐘左右)+練的模式。雖然疫情依然嚴重，但它永遠阻止不了一顆團結的奮力前行的心，相信一起并行，共克時艱，所有的美好終會到來!因為人生的路上，唯有成長和學習，方能行穩(wěn)致遠!小學體育疫情線上教學總結11準備好每一堂課，呵護好每一個學生，是這個特殊的時期，是老師的責任。買一臺新電腦?這個時候，沒那么容易，商店沒開門，網購送貨時間不定。當然，所有老師開設直播課程，也存在不少問題，首先這沒有實現資源的共享。雖然可以通過電腦通過網絡跟學生互動，但這不是真正的互動，真正的互動是充滿歡聲笑語的，充滿情感的。老師也基本是書一本，一些電子資料畢竟太費眼睛，所以基本接下來是點撥課本上的習題，可以適當補充一二。2講課過程中照顧不到學生的情緒反應，提問和回答都顯得有點呆板而遲緩。，教導主任張軍平通過再三思考及時制定出了線上教學計劃、課程和作息時間表。，傳經送寶。在尹校長的安排下，各班主任嘗試用釘釘平臺召開了線上家長會。如何維護國家安全。家長手機上網流量不足，信號不穩(wěn)定等。三、下一步打算和改進措施。開學即組織入學考試，成績納入教師考核和班級評估。(二)開展豐富多彩的線上教學活動積極配合班主任工作，組織各年級學生在疫情期間收看空中課堂，認真鍛煉身體，讓學生體驗到居家學習時體育運動帶來的快樂。④、開合跳。二、存在的問題及應對措施學生剛開始學習時熱情很高，但慢慢的放松了對自己的要求，不能持之以恒的堅持下去，對于布置的天天跳繩APP體育作業(yè)參與率較低，教師難以掌控學生居家鍛煉的實際情況。每次，作業(yè)的提交人數都能達到90%以上。學生認真復習眼保健操，尤其最近長期在電子設備前學習，堅持做眼保健操可緩解眼疲勞。核心部位核心肌肉群的力量就是我們通常所說的核心力量。平時體育課上運動能力較差的學生、內向不愛表現的學生，在線上練習的積極性特別高，線上教學揚長避短，使得他們脫穎而出，出現了許多老師們意想不到的運動小達人。其實實施素質教育，每一個學校、每一個課堂、每一個家庭、每一個人都可以從自身做起，從現在做起。2月11號全校開展“停課不停學”線上教學活動，而我們足足提早了10天就已經開始了線上體育教學活動。有多種形式的體能練習方法、多種形式的協(xié)調性練習、多種形式的羽毛球練習方法、多種形式的基礎力量練習方法、多種形式的身體素質練習方法、多種形式的親子體育活動練習方法等等，學生學習資源豐富。利用釘釘來實現授課過程中進行本地與遠程實現同步的授課的過程，并且可以實現讓音視頻進行交流，這樣可以在錄制的過程中，對于講課過程中所遇到的疑問或者是提問來進行同步操作，通過這種方式讓錄播拉近了學員之間的距離，實現課堂教學的靈活性。所有老師、學生和家長都在為落實線上教學做相關的準備，逐步落實各學科教學計劃。疫情小學體育線上教學總結4居家抗疫情，運動我先行。詮釋了以體育人，促進健康的體育精神。傳授運動與健康知識、運動技能，培養(yǎng)運動品行的體育教師，更是責無旁貸。思維轉變，處處都變成了運動場，讓居家運動充滿了獨特的魅力，吸引孩子自覺加入。時時處處，人人都參與的居家運動，因每個人所處環(huán)境不同，而變得更有魅力，不同的運動與健康知識，不同的運動方式，不同的場景運動體驗，讓鹽田學子在這個春天里充滿活力與欣喜。區(qū)教科院先后組織東和分校、林園小學、梅沙未來學校、云海學校4所學校的全區(qū)在線觀摩及視頻研討活動，在交流中，好的經驗與做法得以分享，困擾之處得以指點。二、線上體育教學突出“新”。線上展示，生生互動。借助每堂課前的安全小貼士，保證學生居家運動的安全。每個運動項目針對性、趣味性、全面性強，學生選擇感興趣的內容，認真做好準備活動，開始跳躍、支撐移動、仰臥起坐、拉伸等等。組織好學生在家體育活動，確保活動的時間和地點和內容，同時認真學習新冠肺炎疫情知識，加強體育鍛煉，增強學生體質，確保線上教學工作的順利進行。主要鍛煉的我們的腹肌，增強核心力量，提高身體的控制力。是訓練腿部力量,提高下肌肉群的蹬撐能力。在工作中，我積極參加學校的線上教育工作會議，扎實工作，認真開展線上教育，有力地推動了自我教育水平的提高。在翁校長和羅校長分享的39。疫情期間，利用信息技術方式，在《企業(yè)微信》APP上設置運動打卡活動，此活動為自愿選擇，家長和孩子可以在app上記錄運動情況，促使學生增強體質，強化體育意識，養(yǎng)成終生體育鍛煉習慣。當電視體育課程開始前，我都會進行課前安全提示，課后對課程梳理，并反饋給學生，引導學習加強鍛煉。在以后的教學中，要把課本的內容化繁為簡，