【正文】 與老師的配合，你的回答太完美了”。老師們也自嘲說自己都成了“網(wǎng)紅”。為此，她在正式開課前，詳細比對各種直播軟件，還組織學生提前“模擬”，目的就是為了給學生呈現(xiàn)最好的課堂狀態(tài)，講好每節(jié)課。疫情面前，讓我們團結(jié)一心，眾志成城，清徐特教的老師們將繼續(xù)充分考慮家居生活的特性及不同學生個體能力、家庭情況的差異性，根據(jù)實際情況開展教學，以生動有趣、便于操作的教學內(nèi)容呈現(xiàn)，讓教學與康復指導與家居生活有機結(jié)合起來，讓孩子們在家里快樂學習。如何拯救這少部分在課堂邊緣的孩子，值得我思考，這也正是目前困擾我的問題。借助“優(yōu)秀作業(yè)”這一操作方式，給予學生以鼓勵和表揚。我借助PPT課件，引導學生對作者的認識。一、有效備課，教學要有的放矢因為新冠疫情的影響，學生在家學習，相對于以往每天到校的課堂學習，學生接觸網(wǎng)絡的機會比之前多了起來。加強師生互動，幫助和指導學生學習，提升學生的自主學習能力。備課，本人采用錄播課形式上課，所以在錄制課程前，要制定課程大綱，查閱資料，設計習題及作業(yè)，準備豐富的課程資源材料。因此，他利用可以同時多人視頻的功能，與學生進行“面對面”互動，了解學生的在線學習情況。由于線上教學需要學生高度配合，所以首先要想辦法提升學生的自主學習能力。其次，教師可以通過文字或連麥的方式和學生進行互動，了解學生的聽課狀態(tài)。另外，課堂互動環(huán)節(jié)應精心設計，隔著屏幕，老師和學生的互動不能像在教室中那樣直接，哪些內(nèi)容適合互動？是通過文字互動還是語音連線互動？互動多長時間？老師在備課時應做到心中有數(shù)，以免出現(xiàn)互動超時的現(xiàn)象。為避免刷屏減，輕家長的負擔，進行小組抽查，批改作業(yè)。一、線上教學活動網(wǎng)絡教學第一天，家長反饋名師直播課堂效果較好，同時反映部分學生因網(wǎng)絡卡頓影響觀看。每周的教學內(nèi)容分解錄成10分鐘左右的小視頻，提前上傳到學習通上。接下來是備課。長此以往就養(yǎng)成了一種習慣，他們每天都會在班級群里發(fā)送自己的朗讀。為了讓孩子對本節(jié)課知識得到有效的鞏固，在布置作業(yè)這一環(huán)節(jié)，我們還可以給他們推送一個整理好的學習檢測資源包，學生通過資源包里的檢測試題進行自我檢測并提交作業(yè)，我們在批閱時就能及時發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)學生個人的學習情況采取針對性指導和個體個性化指導，使課堂教學效果得到有效保障。二、教學模式。最后階段是專題訓練+錯題解析，專題訓練采納代數(shù)和幾何交錯進行的模式。課堂上推送微課，學生自主學習，進行自我診斷，教師和學生在語音聊天室進行交流、互動、答疑解惑。接下來孩子們都能在群里發(fā)送自己的朗讀，孩子們互相傾聽互相學習。疫情期間教師線上教學心得體會3一開始，沒有電腦，沒有教材，沒有練習冊，只有一部手機，心慌、焦慮，怎么辦?沒有退路，調(diào)整心態(tài)，先在手機上學軟件的使用，再在網(wǎng)上找電子課本，最后在家人的幫助下，電腦也到位了，基本具備了上課的條件。擴展資料：疫情線上教學心得體會疫情線上教學心得體會疫情線上教學心得體會1我的線上教學是學習通和微信群相結(jié)合。教學方法多樣靈活，課堂氛圍更活躍熱烈！疫情線上教學心得體會2根據(jù)教育局要求，按照學校延時開學教學工作方案，堅持教師線上指導與學生居家自主學習相結(jié)合，天賚小學一年級數(shù)學組經(jīng)過討論與準備，開展了有序的線上教學工作。老師們加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學習！另外，電視、手機等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè)。如果能穿插自己學生的視頻、語音和圖片就更好了。針對這種狀況，首先，教師在講課時采取多種形式，內(nèi)容應生動有趣，語言應簡潔準確，還應該注意自己講話的語速，不能過快，給學生思考和反應的時間。疫情線上教學心得體會4活用游戲化思維模式，強化在線課堂互動。周翔介紹，數(shù)學課特別強調(diào)參與度，需要及時和學生進行多維互動，并要第一時間掌握學生的現(xiàn)場學情，以提高教學效果。創(chuàng)建自己的課程，為保證課程順利開展，避免平臺應用人數(shù)過多，出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象，將超星學習通、微信群、作為備選授課形式及師生互動途徑，保障正常開課。熟練掌握所使用教學平臺的功能及操作，并對平臺可能出現(xiàn)的臨時狀況要采取多種靈活有效的教學預案。這種教學方式到今天已持續(xù)兩周多，以下是對于這種新教學模式的一些心得體會。語文五年級下冊第一課是三首古詩。后續(xù)教學工作就是在家校本批改作業(yè)，利用“圈劃批改”這一方式，用紅筆清晰明了指出學生的錯誤。然而，缺乏家長監(jiān)管的孩子，有曠課、不寫作業(yè)的壞習慣，長此以往，這部分孩子就喪失了對學習的興趣，學習成績更是不理想。一周以來，“停課不停學清徐特教在行動”依托微信和“釘釘”提供課程資源、布置學習任務，同時進行線上答疑、線上批改作業(yè)的形式提供教學服務，獲得了各班家長的肯定和認可?！惫P記本電腦、平板電腦、手機、獨立話筒、補光燈……這些能對上課起到促進作用的工具都被擺在了她家中的辦公桌上，準備好硬件還不夠，授課平臺的選擇也至關(guān)重要。”疫情線上教學心得體會10因為冠狀病毒，今年的教學我們都成了網(wǎng)上授課。現(xiàn)在上課越來越自如了，慢慢的自己也喜歡上了這種授課方式。在平時教學中，對于作業(yè)做得差的或書寫亂的學生我們可能會當面指出或甚至生氣的指責，但現(xiàn)在看不到他們自己生氣也沒有用啊。他的書寫確實越來越好了。我們的老師更應是這樣：與時俱進，每天做個能量滿滿的人。一開始,沒有電腦，沒有教材，沒有練習冊，只有一部手機，心慌、焦慮，怎么辦？沒有退路，調(diào)整心態(tài)，第一時間趕回學校取需要的教材課本，同時在手機上學習各種教學軟件的使用，最后在家人的幫助下，電腦安裝到位，更新系統(tǒng)，基本具備了上課的條件，使得網(wǎng)上教學順利進行。疫情線上教學心得體會13注定是一個不平凡的春節(jié)。但是網(wǎng)絡直播進行了一周，由于種種條件限制，效果不是很好，所以我們鎮(zhèn)決定讓學生看河南省名師空中課堂。每一名老師和學生都相信，風雪過后，室外依然會陽光明媚。背誦的環(huán)節(jié)，采取接龍的形式，提高提問的頻次增加，就關(guān)注到每一位學生，提高他們的注意力，讓每一位學生都學有所獲。一組拔高的(促優(yōu)等生)，興趣有了，孩子們就愿意積累啦。特殊時期，教師變主播，學生變愛粉。面對如此功能齊全的教學平臺，我感到非常的興奮、激動，但怎樣才能利用好這個平臺成了急需解決的一個問題?，F(xiàn)在想來，曾經(jīng)的每一節(jié)課堂教學，每一次與學生的相視一笑……每一件事都是多么溫情！期待陽春三月，重返校園，我想那時的我們定會更加珍惜擁有的美好！