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小學(xué)體育疫情線上教學(xué)總結(jié)及擴展資料(完整版)

2024-11-16 00:06上一頁面

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【正文】 為止,這對要潛心學(xué)習(xí)的學(xué)生而言具有一定的幫助。三、家校協(xié)同,保證育人有合力以班級管理為陣地,召開視頻家長會,讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境,鼓勵家長引導(dǎo)孩子自我探索、認真學(xué)習(xí),使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當積極的角色。小學(xué)體育疫情線上教學(xué)總結(jié)7按照縣局停課不停學(xué)工作要求,星閣路小學(xué)積極行動起來,一方面做好各項疫情防控工作,一方面牢記育人使命,如期“開學(xué)”,為星小學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活。同學(xué)們不僅自己堅持運動,更是將自己的運動心得分享出來,鼓勵更多的人參加鍛煉,強身健體。停課不停學(xué),隔空不隔愛。老師們及時調(diào)整策略,把精選的微課和錄制的`視頻推薦給孩子,再針對重點知識進行在線輔導(dǎo),保證全體孩子掌握知識。詮釋了以體育人,促進健康的體育精神。小學(xué)體育疫情線上教學(xué)總結(jié)4居家抗疫情,運動我先行。另外,注意技巧,提高效果。在當今的社會大環(huán)境下,幫助學(xué)生培養(yǎng)其核心素養(yǎng),讓他們在體育活動中能夠放松身心,勞逸結(jié)合,能夠很好地適應(yīng)社會的發(fā)展。疫情期間學(xué)生通過學(xué)科課程學(xué)習(xí)所形成最基本、是學(xué)生在課程學(xué)習(xí)和實踐活動中養(yǎng)成的具有該學(xué)科特征的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本品質(zhì)和基本經(jīng)驗的綜合。核心力量存在于所有運動項目中,強有力的核心肌群是整體發(fā)力的主要環(huán)節(jié),對上下肢體的協(xié)同用力起著承上啟下的樞紐作用。體育學(xué)科是非常重要的教學(xué)內(nèi)容,它能夠顯著地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。表情、一個點贊的大拇指都激勵著孩子學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子們積極的參與到學(xué)習(xí)中去。二、問題,不能及時反饋,家長監(jiān)管不到位。,正好也是我自己錄的這節(jié)課,具體教學(xué)流程如下:準備:課本、作業(yè)、練習(xí)本、文具盒。8點以前提交作業(yè)。四、良好的方法與措施需要及時強化。教學(xué)形式是教師授課,學(xué)生發(fā)練習(xí)視頻,教師通過視頻指導(dǎo)。人體的核心部位由腹、腰、骨盆、髖部的肌肉和關(guān)節(jié)共同組成。因此,體育組的老師們在制定線上體育教學(xué)計劃時,根據(jù)疫情期間學(xué)生居家的條件,重點選擇了發(fā)展學(xué)生核心力量的體能練習(xí)內(nèi)容:爬行、蹲走、跪姿俯臥撐、仰撐、原地慢跑、手持輕物側(cè)平舉、俯臥支撐交替擊掌、深蹲、左右弓步、跨步、胯下?lián)粽?、仰橋抬腿、仰臥擺腿等,并根據(jù)學(xué)生年齡不同制定了不同的運動次數(shù)和練習(xí)時間要求。因此,培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉、終身體育的意識,提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力等內(nèi)容,這些都是培養(yǎng)體育學(xué)科核心素養(yǎng)的直接體現(xiàn)。其次,學(xué)習(xí)軟件使用,掌握基本功能。網(wǎng)絡(luò)授課不同于平時的面對面授課,不能直觀的觀察到學(xué)生的反應(yīng),所以在授課過程中,要適當?shù)臏p緩語速,減緩授課進度,盡量讓同學(xué)們的思考時間和接受時間更長一點。二、線上教學(xué),“疫”樣精彩在線課堂中,老師們利用群通知讓學(xué)生做好課前準備。期待疫情早日結(jié)束,同學(xué)們身心健康的重返校園。個別家長對線上教學(xué)不重視,孩子不能完成作業(yè)。二、資源整合,優(yōu)化課堂為了凸顯雙語課程特色,體育教師以課件為載體,運用空中課堂部分資源,進行優(yōu)化選擇、整理、再次編輯,課堂重點講解等方法,確保教學(xué)內(nèi)容的適切性,課堂教學(xué)趣味化和有效性??蛷d、臥室、小區(qū)空曠場所等都成為我們綻放活力的地方,居家鍛煉也可以富有樂趣,讓我們用運動的激情掃凈疫情的`陰霾。直播教學(xué),為了幫助學(xué)生更好地理解,老師用釘釘直播親自講解重難點。首先我認為線上教學(xué),增強了學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容與時間的能力,同時滿足了目前學(xué)生們的學(xué)習(xí)需要。一、制定計劃關(guān)于體育課線上教學(xué)和我們平時在學(xué)校上課還是有很大區(qū)別的,首先我們制定了一到六年級的線上教學(xué)計劃。緊張不安的是:備課以前寫的是教案,現(xiàn)在要寫講稿,而且有時候語言還要幽默一點。只要完成,就值得被看見和被肯定。本打算用手機起微信直播,但它只支持豎屏,在PC端不支持橫屏,因此使用電腦聽課的學(xué)生就會遇到障礙。因此大家都非常的忙,或者說非常的忙亂,尤其是班主任,這段時間每天不接到數(shù)百個信息,不回復(fù)上百個信息,就不是班主任的正常生活,而班主任還要準備上網(wǎng)課,還有肺炎疫情數(shù)據(jù)的上報,的確夠忙。除了因為家里電腦原因,總是出現(xiàn)卡頓情況之外,更重要的是作為一位老師,面對一臺電腦,跟面對一群學(xué)生完全是兩回事。因為學(xué)生身邊并沒有多少學(xué)習(xí)資料,甚至連課本都不是人人都有的。仍有學(xué)生遲到或不上線。根據(jù)上級相關(guān)文件精神,結(jié)合實際,我校第一時間積極開展網(wǎng)上教學(xué)工作,自2月16日到現(xiàn)在我校開展網(wǎng)上教學(xué)已近2個月,現(xiàn)對我校網(wǎng)上教學(xué)工作做如下總結(jié):一、組織領(lǐng)導(dǎo)與具體做法,我校于2月10日上午召開班子視頻會議,討論制定出了線上教學(xué)實施方案,成立了線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長尹愛旭任組長。各教師教學(xué)和互動方式多樣,有直播教學(xué)、視頻會議,有使用短視頻教學(xué),有加工教學(xué)短視頻,有分享網(wǎng)絡(luò)鏈接觀看網(wǎng)絡(luò)視頻,有使用群聊進行教學(xué),有使用釘釘平臺打卡完成教學(xué)任務(wù),有使用群聊布置學(xué)習(xí)任務(wù),有群內(nèi)提交作業(yè)照片,有群內(nèi)提交視頻、音頻作業(yè),教師也及時進行了評價互動,做到在線作業(yè)批改一個不漏。,開學(xué)時間仍為待定,疫情對學(xué)生是機遇,還是挑戰(zhàn),如何加強學(xué)生管理成為當前最重要的工作。危害國家安全的行為。學(xué)生家長不會操作釘釘平臺。同時,家長的監(jiān)管不到位問題,也讓老師們很無奈。、優(yōu)秀個人和優(yōu)秀備課組。利用微信群、以及天天跳繩APP及時組織監(jiān)督學(xué)生線上體育與健康活動,做好學(xué)生的考勤記錄,確保學(xué)生按時參加線上體育鍛煉。主要提高我們?nèi)眄g帶的柔韌性。針對疫情對教學(xué)工作的影響,學(xué)校教研組每周開展一次教研活動,緊緊圍繞疫情期間體育線上教學(xué)困惑,體育微視頻錄制,怎樣布置體育作業(yè)等問題進行探討,并制定體育學(xué)科疫情期間線上教學(xué)的方案。三、作業(yè)檢查利用微信群交流作業(yè)中存在的問題,并進行解決,利用釘釘群里面的家校本檢查完成的情況,并利用釘釘?shù)奶嵝压δ茈S時催交作業(yè)。在各位家長的配合下,學(xué)生很認真的完成了各個練習(xí)。核心肌群是由腹斜肌、腹直肌、豎脊肌以及下背肌等組成的一個肌肉群。此外,在每周實施的過程中,結(jié)合空中課堂的教學(xué)安排進行練習(xí)。體育教師在體育教學(xué)過程中固然重要,但是,素質(zhì)教育從來都不只是學(xué)校教育的事,陶行知先生的教育格言“生活即教育、社會即學(xué)?!备嬖V我們教育要生活化,要從實踐中去教育。2月1日,率先利用學(xué)校微信公眾號推出了第一期:“同學(xué)們,跟著體育老師宅家運動”,當天閱讀量達到了5348人次。在線點播,學(xué)習(xí)資源豐富受居家體育鍛煉的局限性,體育組每位教師根據(jù)自己的特長合理的設(shè)計居家體育鍛煉內(nèi)容。另一位教師在上課當天,利用釘釘進行視頻直播,并在線與學(xué)生互動交流,探討技術(shù)動作,提高學(xué)生練習(xí)的質(zhì)量。疫情小學(xué)體育線上教學(xué)總結(jié)311月初,新冠病毒又在遼南大地上肆虐,大連市教育局為了師生安全,決定開展線上教學(xué)??傊3志€上教學(xué)內(nèi)容的新穎化,每天都有新內(nèi)容,想方設(shè)法去提高學(xué)生對體育鍛煉的興趣,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,多花時間去想方法,用心教學(xué),為今后的線上體育教學(xué)鋪設(shè)良好的基礎(chǔ),為培養(yǎng)蓮鄉(xiāng)好身體、好習(xí)慣、好成績的少年而努力。線上體育教學(xué)活動遵循科學(xué)性原則與合理性原則,實現(xiàn)了停課不停練,完成了高效的實時評價。運動作為提高人體免疫力的最佳手段,在這個特別的春天里受到空前的關(guān)注。他們在房間里穿梭跑動、在墻面爬行、在沙發(fā)與床上翻滾……;他們還將廢棄的`書本、塑料袋、紙杯、布娃娃等變成了別致的器材。而居家運動還有一份獨特魅力,讓學(xué)生們晉升為家庭教練,通過小手拉大手,小手拉小手,帶領(lǐng)家庭成員共同運動,一同提升免疫力,享受親情溫暖。師生技能同步增長開課八周以來,在老師的網(wǎng)課論壇中,我們了解到,田心小學(xué)臨近退休的鄧華端老師與時俱進,天天跟著兒子學(xué)上網(wǎng)課,如今主播風(fēng)范十足;鹽港小學(xué)入職剛不久的李紀澤老師看到孩子們積極上傳鍛煉視頻,覺得眼暈也幸福;林園小學(xué)的蘭瑩老師,邊當主播邊做科研,學(xué)習(xí)研究兩不誤;庚子首義中山紀念學(xué)校黃雪濤老師帶著家中兩個寶貝錄制了30多個親子活動視頻與老師們分享。課前有點名、課中有互動交流、課下有反饋,關(guān)注缺乏自律性的學(xué)生,讓每個學(xué)生都能積極參與體育運動。教師根據(jù)線上交互的特點,嘗試以實時提問或課后運動視頻作業(yè)的方式來增強教學(xué)反饋,簡化教學(xué)目標和內(nèi)容,保障學(xué)生的鍛煉效果。一、科學(xué)指導(dǎo),保障安全線上體育教學(xué)給體育教師帶來了挑戰(zhàn),體育組群策群力,為了保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)的安全以及心理健康,線上教學(xué)第一課就對學(xué)生統(tǒng)一進行了居家運動安全指導(dǎo),無論是運動注意事項還是運動方式,以及科學(xué)居家鍛煉的原則都一一進行指導(dǎo)。初中部老師根據(jù)“每天鍛煉一小時”理念,結(jié)合我校學(xué)生居家鍛煉實際情況和需求分年級設(shè)計出一份科學(xué)合理的“居家鍛煉指南”,提供給每一位學(xué)生和家長用來居家學(xué)習(xí)和鍛煉。一、具體做法(一)認真部署,精心組織配合班主任把疫情防控工作放在第一位,認真學(xué)習(xí)學(xué)校布置的每一項防控相關(guān)任務(wù),并在第一時間落實,在防疫防控方面堅決不允許掉隊。②、仰臥起坐。⑥原地高抬腿。疫情小學(xué)體育線上教學(xué)總結(jié)9全國居家防疫,復(fù)工延遲,開學(xué)無期,此時教育局提出了“停課不停學(xué),停課不停教”的指導(dǎo)思想,讓“線上教學(xué)”這種教學(xué)新模式成為新主流。我感覺自己的業(yè)務(wù)水平有所欠缺,只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí),才能讓自己的教學(xué)更具有實效性。運動打卡,盡展身姿。線上課程后期從3月9日開始,學(xué)生自主在電視課程上進行學(xué)習(xí)。提高指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),課堂上要增強學(xué)生的參與度,要充分體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神。在課堂教學(xué)中要充分發(fā)動學(xué)生的主動性,新的教學(xué)理念更強調(diào)在師生互動中實施自主、探究、合作式學(xué)習(xí)。明確《標準》,力促健康。認真聽課,引導(dǎo)鍛煉。學(xué)習(xí)資源上,積極思考,利用課余時間我自學(xué)了視頻剪輯軟件,使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用能力得到了提高。現(xiàn)把近期的工作總結(jié)如下:一、提高認識,加強行動。及時總結(jié)線上教學(xué)的不足,及時調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)內(nèi)容。③、坐位體前屈。利用微信群、以及天天跳繩APP及時組織監(jiān)督學(xué)生線上體育與健康活動,做好學(xué)生的考勤記錄,確保學(xué)生按時參加線上體育鍛煉。客廳、臥室、小區(qū)空曠場所等都成為我們綻放活力的地方,居家鍛煉也可以富有樂趣,讓我們用運動的激情掃凈疫情的陰霾。二、資源整合,優(yōu)化課堂為了凸顯雙語課程特色,體育教師以課件為載體,運用空中課堂部分資源,進行優(yōu)化選擇、整理、再次編輯,課堂重點講解等方法,確保教學(xué)內(nèi)容的適切性,課堂教學(xué)趣味化和有效性。適時安排學(xué)生體育運動展示,促進學(xué)生互動交流,提高學(xué)生主動運動的39?;顒觾?nèi)容新穎:跳繩、健美操、球類、有氧運動、體能訓(xùn)練、瑜伽、徒手操……內(nèi)容豐富多樣,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高。當前各校體育線上教學(xué)模式正在逐步顯現(xiàn),課堂教學(xué)效果不斷提升。三、師生并進,特色突顯鹽田居家運動聲名遠揚作為全國重大社科基金課題KDL體育與健康課程實驗區(qū),名師蔣衛(wèi)、劉慧芳帶領(lǐng)區(qū)骨干教師黃雪濤、楊靜、彭秋力等一起將孩子們創(chuàng)編的居家運動優(yōu)秀案例,通過華東師范大學(xué)KDL體育與健康課程公眾號跟全國各地的同學(xué)們分享。人人都是運動員只要動起來就是運動員,只要動起來就能成為健康守護神。那么,如何發(fā)揮自身專長,讓同學(xué)們勇于“戰(zhàn)疫”,提升免疫力,讓運動成為學(xué)生健康的守護神,鹽田體育教師是這樣做的:一、名師引領(lǐng),未雨綢繆空中課堂實行之初,面對居家環(huán)境小而無序、器材不足、學(xué)生遠離師長等不利條件,區(qū)體育教研員劉永利引導(dǎo)老師們轉(zhuǎn)換思路,發(fā)揮才智,打破時間、空間限制與常規(guī)教學(xué)模式,以興趣為導(dǎo)向,吸引學(xué)生動起來,充分發(fā)揮運動健身功能,調(diào)劑學(xué)生居家學(xué)習(xí)與生活的壓力,緩解視力疲勞與久坐行為。三、居家鍛煉,健康快樂為了能夠讓學(xué)生全身心的投入到居家鍛煉中,在體育課上班主任老師都會參與到課堂,做到學(xué)生全員參與、教師全程指導(dǎo),激勵學(xué)生進行居家體育鍛煉,并能夠及時的跟學(xué)生進行互動,將健康、快樂一起融入到體育鍛煉當中。為了更好地開展體育課的線上教學(xué)工作,保障學(xué)生每天一節(jié)體育課,李哥莊小學(xué)體育組迅速召開線上會議,第一時間制定了學(xué)生居家體育鍛
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