【正文】 不遵守公共秩序，沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣等在國內(nèi)已見怪不怪的陋習(xí)，在外國背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。和他一同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒希望了。老師們通過組織學(xué)生開場三問、唱歌曲、學(xué)模范、發(fā)善心、誦經(jīng)典、向“德”鞠躬、送吉祥、作善事八個(gè)環(huán)節(jié)，宣揚(yáng)“關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)社會(huì)”的道德觀念，學(xué)生們邊聽邊看，在學(xué)習(xí)先進(jìn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的同時(shí)聯(lián)系實(shí)際，積極思考如何正確對待身邊人身邊事。身患重癥的李前峰在感到自己生命的時(shí)間不多的情況下，瞞著家人，瞞著鄉(xiāng)親，每天，他懷里依然掛著腹膜透析袋坐班看病，照樣出診治療。雷鋒精神處處體現(xiàn)著小與大、個(gè)人與集體、平凡與偉大、有限和無限、功利與道義的辯證統(tǒng)一關(guān)系，與十八大報(bào)告倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是相通的。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)?！墩撜Z團(tuán)委書記主要內(nèi)容描述第一項(xiàng)：唱一首歌曲：全體起立，一起唱《愛的奉獻(xiàn)》。我們都是教師，師德即教師的職業(yè)道德，是教師從事教育教學(xué)勞動(dòng)所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)。事師長貴乎禮也，交朋友貴乎信也。身為一名課任教師，我們甘愿當(dāng)一片襯托紅花的綠葉。見老者，敬之；見幼者，愛之。此乃日用常行之道，若衣服之于身體，飲食之于口腹，不可一日無也，可不慎哉！【譯文】當(dāng)國君所珍貴的是“仁”，愛護(hù)人民。別人有小過失，要諒解容忍！別人有大錯(cuò)誤，要按道理勸導(dǎo)幫助他。于是她的高考志愿書上就填滿了清一色的師范。通過與學(xué)生的情感交流，把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的情感體驗(yàn)。課堂上要成分尊重每一位學(xué)生，給學(xué)生相同的關(guān)注，不能讓某些學(xué)生產(chǎn)生“我被冷落”“老師不喜歡我”的感覺。她始終認(rèn)為能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，教育就會(huì)向成功邁進(jìn)了一大步。掛號、繳費(fèi)、取藥、掛瓶，我一直背著他。對他們，我總是像對待玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)。思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)。端莊大方——教師形象的基本要求風(fēng)度儀表是一個(gè)人氣質(zhì)性格、文化素養(yǎng)、審美觀念的外部表現(xiàn)，是美好心靈的表露。寬容是一種信任，是一種激勵(lì)，更是一種仁慈?！稅鄣姆瞰I(xiàn)》第二項(xiàng)：學(xué)模范。我們的道德講堂正是以此為主要內(nèi)容，通過群眾身邊看得見、學(xué)得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚(yáng)助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)和孝老親愛的道德品質(zhì)。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。在他上大學(xué)期間，我依然給予他力所能及的幫助?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生。俗話說學(xué)無止境，三人行必有我?guī)?，也就是說在教學(xué)研究上，沒有誰是完美無缺的，每位教師都應(yīng)該多多學(xué)習(xí)其他教師優(yōu)秀的地方。在2012年我擔(dān)任班主任期間，11月的某一個(gè)晚上，我的胸口已經(jīng)疼的無法呼吸，那一刻我才體會(huì)到電視上經(jīng)?？吹降哪欠N面臨死亡的恐懼。起初，我也頭疼了好一段時(shí)間，可是慢慢地我發(fā)現(xiàn)，除了學(xué)習(xí)以外，他們真的有很多的優(yōu)點(diǎn)。我只是個(gè)平凡的人，也從不了解作為一個(gè)神該是怎樣對待這些孩子，我只知道，我想把他們當(dāng)做自己的弟弟妹妹，培養(yǎng)他們，呵護(hù)他們，讓他們在一個(gè)健康的環(huán)境下成長，我會(huì)因?yàn)樗麄兊拈_心而開心，因?yàn)樗麄兊碾y過而難過，因?yàn)槲野阉麄儺?dāng)成了至親的人?！白饚煇凵遍L期以來一直是學(xué)校師生們的行為準(zhǔn)則，但在實(shí)行中，老師往往自覺不自覺地受到“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)觀念的影響，過多地強(qiáng)調(diào)了“尊師”，而忽視了“愛生”。尤其要強(qiáng)調(diào)的是對后進(jìn)學(xué)生的人格尊重問題，因?yàn)楹筮M(jìn)生一般有很強(qiáng)的自尊心，他們也希望自己能夠被人重視，成為有尊嚴(yán)的人，對后進(jìn)生來說，教師之愛，是他們成長的甘露、源泉，是動(dòng)力，是發(fā)動(dòng)機(jī)，有激勵(lì)、感化、發(fā)動(dòng)、調(diào)節(jié)的功能。前蘇聯(lián)另一位教育家贊科夫則認(rèn)為：“當(dāng)教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是愛兒童。后來我送他去醫(yī)務(wù)室，我由于擔(dān)心他，所以質(zhì)問他不能跑了怎么還在堅(jiān)持，他說：“老師，輸什么也不能輸咱們班的臉哪，至少要跑完哪”。經(jīng)常聽人說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，而老師也都是凡夫俗子，并不是神。我希望我的學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)的工具，而也要懂得享受，品味生活。人們時(shí)常說教師是太陽底下崇高的事業(yè)，將教師比作紅燭，照亮別人，而把自己燃燒；也有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角；而我，始終覺得教育事業(yè)就如一門藝術(shù)，那身為教師的我們就是藝術(shù)家，孩子們正如一張白紙，老師們就用著講臺上五顏六色的粉筆在幫助這一張張白紙去畫構(gòu)屬于他們精彩的未來?！彼?，只要老師對學(xué)生們真心付出愛和關(guān)懷，也一定會(huì)受到學(xué)生們尊敬和喜愛。通過找他談話，我了解到該生的不幸遭遇：他的父母和叔叔在一次干活時(shí)不慎觸電身亡，留下他、年幼的妹妹與年邁的爺爺奶奶相依為命，于是我便萌發(fā)了幫助該生的想法，而這一想法也得到了我家人的大力支持。教師發(fā)言五、感謝大家的積極參與，踴躍發(fā)言。中學(xué)道德講堂——師德的踐行主持詞大家好！歡迎參加今天的道德講堂?！钡谒捻?xiàng)：談一番感悟，請副校長王四德同志發(fā)言。其實(shí)，此時(shí)我們需要控制好自己的情緒，如果教師能做到敢于真誠地承認(rèn)錯(cuò)誤，那么可能會(huì)受到學(xué)生更加的尊重，而且學(xué)生也會(huì)效仿這樣的做法。當(dāng)我們無法使山向我們靠攏的時(shí)候，我們采取的最好的辦法便是主動(dòng)向山走近。我快樂！我幸福！我不是園丁，卻想在學(xué)生的心田撒下繽紛的花瓣；我不是船長，卻想在學(xué)生的心海蕩起快樂的雙槳；我是教師啊，點(diǎn)燃夢想的激情，是我潛心為師的使命！我不是詩人，卻想在學(xué)生的心靈里抒寫精彩的篇章；我不是畫家，卻想給學(xué)生的未來渲染靚麗的圖畫；我是教師啊，種植創(chuàng)新的智慧，是我躬身為教的神圣！中國夢、中學(xué)夢、我的夢，我的夢就是祝愿天下所有老師快樂、幸福；我的夢就是中學(xué)屹立在襄州大地、飛翔于襄陽上空；我的夢就是襄州教育更快、更高、更強(qiáng)！教師道德修養(yǎng)要與時(shí)俱進(jìn)作為教育戰(zhàn)線上的一名工作人員，十幾年來的教育教學(xué)生涯深深地體會(huì)到：作為教師，在對學(xué)生實(shí)行教育的過程中，單純用一種教育方式，常常顯得不能夠適應(yīng)學(xué)生群體復(fù)雜，個(gè)體性格突出的特點(diǎn)，所以，作為新時(shí)代下的教師，我們既要做學(xué)生求知的引路人，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。外面?zhèn)鱽砹思贝俚那瞄T聲“老師、老師”。教師的言傳身教對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德和行為的發(fā)展起著重要的作用。尊重學(xué)生，教師與學(xué)生只是知識的先知者與后知者，不存在卑尊關(guān)系，人格各自獨(dú)立。年年績效考核她都是優(yōu)秀。這樣做也就完成天地萬物賦予我們的使命，順乎“天命”的道理法則。不要隨便議論別人的缺點(diǎn)；切莫夸耀自己的長處。子孫不可不教，童仆不可不恤。弟之所貴者，恭也。）謝謝大家的精彩點(diǎn)評。兄之所貴者，友也。中學(xué)道德講堂——師德的養(yǎng)成主持詞主持人：著名哲學(xué)家康德說過，“世界上有兩種東西能夠深深地震撼人們的心靈，一是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則，另一件是我們頭頂燦爛的星空。在此，讓我們發(fā)出“與雷鋒同行”倡議：學(xué)習(xí)雷鋒從我做起主持人：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！同學(xué)們，春天里，我們與雷鋒同行，讓我們揚(yáng)帆起航，繼往開來！第四篇：中學(xué)道德講堂講稿中學(xué)“道德講堂”活動(dòng)議程主持人：時(shí)間：第一項(xiàng)：唱一首歌曲：全體起立，一起唱《愛的奉獻(xiàn)》。下面請調(diào)查組的同學(xué)說說他們尋找的“身邊活雷鋒”。我們今天的“道德講堂”共有八個(gè)環(huán)節(jié)，分別是“開場三問、唱歌曲、學(xué)模范、發(fā)善心、誦經(jīng)典、向“德”鞠躬、送吉祥、作善事。雷鋒精神的內(nèi)涵集中體現(xiàn)為：為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，愛崗敬業(yè)的“釘子”精神，甘于平凡的“螺絲釘”精神，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神，公而忘私的集體主義精神等。李前峰上學(xué)后也選擇了學(xué)醫(yī)，1999年從南寧衛(wèi)校畢業(yè)，他在家鄉(xiāng)六景鎮(zhèn)開了一家診所，收入相當(dāng)不錯(cuò)。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。當(dāng)選者中有一個(gè)很特別的女孩?！蓖鈬说轿覀冞@兒來撿垃圾的事兒并非頭一遭：在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。道德也可以很簡單，簡單到僅僅伸出友誼之手即可，簡單到輕抬自已的雙腳讓稚嫩的小草免于踐踏。（幻燈片出示老師職業(yè)心理壓力）你們了解過嗎？？？？？？、暑假一般怎么度過？尊敬老師不能只停留在口頭上，而應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)中，我們怎樣做才是尊敬和回報(bào)老師呢？請同學(xué)們根據(jù)自己的情況，在我的尊師行動(dòng)卡上，寫下自己尊敬老師的行動(dòng)。當(dāng)徐特立60壽辰時(shí)，他特意寫信向徐老祝賀。（出示孔子畫像）介紹孔子的生平及著名教育故事。第一篇：城東中學(xué)“道德講堂”組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)2015城東中學(xué)20152016學(xué)年 “道德講堂”組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長：常務(wù)副組長：副 組 長：組員：2015 慕有潔蔡素勤 石均芳 黃宏飛 蔡航慧葉宗華 梁秉熹 劉 建 文志強(qiáng) 林煥超梁廣元 莫曉杰 植瑞華 譚永高 陳穩(wěn)生 石明珠 黃小平城東中學(xué) 年9月1日 肖星勇第二篇：中學(xué)道德講堂講稿中學(xué)道德講堂講稿尊師重道共建和諧師生關(guān)系親愛的同學(xué)們：道德講堂，講述發(fā)生在我們身邊的道德故事，洗滌心靈，感悟道德，從而孝敬父母，尊師重教，樂于奉獻(xiàn)，這是我們開設(shè)道德講堂的根本宗旨！今天是第32個(gè)教師節(jié)，是我們老師的節(jié)日，在這個(gè)特殊的日子里，我們大講堂來談?wù)劇蹲饚熤氐?，共建和諧師生關(guān)系》。尊敬師長是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一個(gè)人素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。寫卡片。在世博會(huì)期間，當(dāng)記者對一名正在停車場上執(zhí)行疏導(dǎo)工作的志愿者進(jìn)行采訪時(shí)：這名志愿者是這樣回答：我們的工作就是這樣，無論是驕陽酷暑，還是瓢潑大雨，停車場永遠(yuǎn)是我們的舞臺，這位交通志愿者沒有豪言壯語，但他那樸實(shí)無華的話語打動(dòng)了很多人，因?yàn)閺乃脑捴形覀兛梢愿惺艿降赖路萘浚蔷褪侵矣诼毷?、樂于助人、服?wù)社會(huì)、熱心公益。他們或是一人或是數(shù)人乃至數(shù)十人，為我們的環(huán)境保護(hù)充當(dāng)“義工”。說她“特別”是因?yàn)樗钱?dāng)選者中年齡最小的一位，今年只有15歲；說她“特別”是因?yàn)樗且粋€(gè)只有兩個(gè)手指的女孩；說她特別是因?yàn)樗脙H有的兩個(gè)小手指，從10歲到15歲的5年時(shí)間里，利用業(yè)余時(shí)間撿了6000多枚廢舊電池。這就需要我們在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”！同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！第三篇：中學(xué)道德講堂記錄市“道德講堂”活動(dòng)記錄表單位（蓋章）：中學(xué)活動(dòng)地點(diǎn)階梯教室活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)主題春天里，我們與雷鋒同行參加人數(shù)160主持人參加對象學(xué)生干部，年級領(lǐng)導(dǎo)本期宣講人資料姓名單位、職業(yè)或地址聯(lián)系電話中學(xué)優(yōu)秀教師活動(dòng)流程八個(gè)環(huán)節(jié)開場三問：什么是新時(shí)代的雷鋒精神？我們應(yīng)該樹立怎樣的道德準(zhǔn)則，應(yīng)該將怎樣的情懷化作精神成長的沃土？才能拉近與雷鋒的距離，真正唱響雷鋒精神？唱歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》學(xué)模范：（1）看視頻：最美鄉(xiāng)村醫(yī)生李前鋒（2）講故事：身邊同學(xué)事跡，捐款，參加校文明志愿者發(fā)善心：（學(xué)生）誦經(jīng)典：（以愛己之心愛人，則盡仁?？僧?dāng)他聽說鎮(zhèn)里的大浪村2300多名壯族村民一直沒有村醫(yī)，群眾看病難、看病貴、看病遠(yuǎn)的問題十分突出的時(shí)候，志愿前往大浪村做一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。雷鋒之所以去世50年之后依然能被我們懷念、尊敬和推崇，是因?yàn)樗冀K對黨忠誠，時(shí)刻維護(hù)黨和人民的利益；是因?yàn)樗D苦樸素不忘本，全心全意為人民服務(wù)；是因?yàn)樗梢恍?、愛一行、專一行，立足崗位作貢獻(xiàn)；是因?yàn)樗龊檬虏涣裘十?dāng)無名英雄?！钡谝画h(huán)節(jié)：開場三問，在這個(gè)初春3月，社會(huì)各界如火如荼開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)”的氛圍里，我們是否應(yīng)該潛下心思考：什么是新時(shí)代的雷鋒精神？我們應(yīng)該樹立怎樣的道德準(zhǔn)則，應(yīng)該將怎樣的情懷化作精神成長的沃土？才能拉近與雷鋒的距離，真正唱響雷鋒精神？今天讓我們一起走進(jìn)道德講堂，通過聆聽、觀察、思索、完善，與雷鋒同行……第二環(huán)節(jié)：唱一首歌，讓關(guān)愛流淌主持人：首先，請同學(xué)們跟著節(jié)奏，唱一首歌，體會(huì)音樂帶來的感動(dòng)。學(xué)生講身邊典型：為老師捐款，幫助家庭困難同學(xué)第四環(huán)節(jié)：誦經(jīng)典：重溫道德力量主持人：他們的大愛，踐行著圣賢古書上的教誨，比如這樣的三句古話——以愛己之心愛人，則盡仁。第二項(xiàng)：誦一段經(jīng)典:《朱子家訓(xùn)》中的一段:君之所貴者，仁也?！钡赖轮v堂是進(jìn)行道德教育的有效形式，得到了中央文明辦的高度重視，現(xiàn)正在我市全面推廣。弟之所貴者，恭也。五、總結(jié)：今天聽了兩位師德模范教師的先進(jìn)事跡報(bào)告，讓我受益匪淺，兩位教師的人格魅力及那種榜樣的精神力量，應(yīng)當(dāng)成為我們今后工作中的楷模。夫之所貴者，和也。斯文不可不敬，患難不可不扶。對有仇隙的人，用講事實(shí)擺道理的辦法來解除仇隙。做學(xué)生最喜愛的教師中學(xué)高中畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí)，父親問她，報(bào)什么專業(yè)。高中畢業(yè)后，她的學(xué)生擇業(yè)于化學(xué)界的比比皆是。學(xué)生一樣有豐富的內(nèi)心世界及獨(dú)特的情感表達(dá)方式，教師必須尊重學(xué)生。一個(gè)優(yōu)秀的教師往往是學(xué)生崇拜和模仿的對象，育者本身就是一本非常珍貴的教科書，大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個(gè)教育過程中。打開門一看，3名男生站在門前。我驕傲！回顧15年的從教之路，我立志做一個(gè)嚴(yán)愛相濟(jì)，尊重學(xué)生的人在管理班級的工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛，體會(huì)到被愛之樂，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人。教師的人格、德操和思想素質(zhì)無疑在無形中會(huì)給學(xué)生以極大的影響。采取積極主動(dòng)的態(tài)度，為自己過去、現(xiàn)在和將來的行為負(fù)責(zé)，并依據(jù)原則、價(jià)值觀，而非情緒和外在的環(huán)境來做出決定。寬容公正——教師對學(xué)生的核心原則美國作家房龍說：寬容是人類