【正文】 部分，下面我根據(jù)需要把幾篇課文混合使用?！娥B(yǎng)花》奇花異草 異：奇異，特別。課堂檢測：完成《養(yǎng)花》課后第2題，從文中劃出能具體說明“如此循環(huán)”的句子。這一題是通過默讀，把握課文的主要內(nèi)容和敘述順序。在檢查交流時(shí)，教師要留意這一點(diǎn)，必要時(shí)加以提醒。⑵對故事進(jìn)行縮寫。搜集有關(guān)介紹制作玩具的說明書，想想說明書有什么特點(diǎn)教學(xué)過程：一、認(rèn)識、研讀說明書出示說明書，生自由讀，邊讀邊想像制作過程。這次寫信的內(nèi)容要求是“告訴他們一些你的情況和想法——學(xué)習(xí)、身體怎樣，可能進(jìn)哪一所中學(xué)，什么時(shí)候舉行畢業(yè)考試，畢業(yè)考試以后能不能到他們那兒去玩玩??”，這些內(nèi)容我們都可以寫在信中。正文是自己要和對方說的話，是書信的主體部分?；丶抑螅髯砸矤幏謯Z秒地溫習(xí)功課。教學(xué)過程第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)探究1．觀看情景朗讀，然后說說有什么感受。4．班上匯報(bào)。（5）作者養(yǎng)花能得到別人的贊賞，并與朋友分享勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。，體裁不限。（3）齊讀第一小節(jié)。讓我們帶著這種感情再讀這篇課文吧，總結(jié)：老師：今天我們跟隨詩人一起體驗(yàn)了生活的快樂，真不簡單，我們用眼睛攝像，用心靈感悟，用嘴巴訴說，平凡的日子不平凡，這就是感悟生活快樂的真諦所在。教學(xué)難點(diǎn)仔細(xì)體會(huì)文中對聯(lián)的深刻含義，理解革命前輩崇高的精神境界和對敵斗爭中表現(xiàn)的巧妙的斗爭藝術(shù)。獄中的難友經(jīng)過秘密商議，確定了新年聯(lián)歡計(jì)劃和有關(guān)布置，并利用放風(fēng)的時(shí)間，傳達(dá)到了每一間牢房，因此，大家都做好了準(zhǔn)備，等待著這一天的來臨。在“歌樂山下”“渣滓洞”中仍“悟道”、“參禪”，且在橫額里美其名為“極樂世界”[佛教里令人向往的沒有痛苦、只有快樂的地方]，道出了革命者掌握了革命真理的樂觀心境。她父親入獄后很快就被敵人槍殺了，她的母親因難產(chǎn)而趨勢。四、回歸總結(jié)，升華感情⒈有感情地朗讀課文。三、學(xué)生一讀課文，解決生詞。王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)這些不同朝代的書法名家，藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)特，各有千秋，有瀟灑清秀的，有骨氣勁峭的，有端莊雄偉的，有結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模婵芍^名碑薈萃??！五、介紹這四個(gè)書法家。2．培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。）三、（電腦出示琥珀圖片）學(xué)生對照圖片，練讀課文，熟悉課文內(nèi)容四、聽課文錄音，動(dòng)畫顯示琥珀形成發(fā)現(xiàn)的過程，進(jìn)一步了解課文內(nèi)容五、學(xué)生復(fù)述琥珀的形成和發(fā)現(xiàn)的過程六、作業(yè)1．熟讀課文。）（5）出示課件。，樹立自我保護(hù)的意識，明白自我保護(hù)或救助他人既需要愛心，又需要勇氣和智慧。檢查學(xué)習(xí)效果（1）指名學(xué)生回答(這兩個(gè)故事都體現(xiàn)了少年兒童要學(xué)會(huì)自我保護(hù)、學(xué)會(huì)生存的思想。今天，我們就來根據(jù)一份說明書制作一個(gè)玩具小臺燈。（2）材料規(guī)格交代不清楚。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。，我們就一起來練習(xí)給外地的親友寫一封信。⑥“六一”前夕，我班成功舉辦了畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。9.《獄中聯(lián)歡》所貼的對聯(lián)的特點(diǎn)（）。（改病句） 隧（）逐（）啄（）遣（）遺（）譴（）第四篇：六年級語文期末復(fù)習(xí)教案文 章來源 蓮山 課 件 w w k oM 六年級語文期末復(fù)習(xí)教案一、漢語拼音漢語拼音是幫助識字和學(xué)習(xí)普通話的工具。小學(xué)階段要求學(xué)生熟練掌握字母的大小寫及韻母排列順序。i（快）xī39。過一會(huì)（），我們要開個(gè)會(huì)（）。把下列字按結(jié)構(gòu)分類：裹渺恢魄冊闕霖趁鳶癡虐落矗句國圓緞囂晶獨(dú)體字：上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：左中右結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)：全包圍結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：品字結(jié)構(gòu)：按偏旁寫字組詞。 掙zhēng zh232。n 好hǎo h224。i四、改正錯(cuò)別字脾氣暴燥（）不屈不饒（）神彩奕奕（）尺壁寸陰（）妖陽似火（）芳草如菌（）一望無銀（）雷霆萬鉤（）高屋建令（）司空見慣（）洗耳躬聽（）燃眉之極（）饑賽交破（）全神慣注（）陰謀鬼計(jì)（）走頭無路（）再接再勵(lì)（）精精有神（）漫不徑心（）專心至志（）喜出往外（）完壁歸趙（）和中共濟(jì)（）魔天大廈（）三、詞語詞語復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫已學(xué)過的詞語，理解學(xué)過的詞語的意思，并能正確運(yùn)用。八、課后反思本節(jié)課是對六年級畢業(yè)生的一次閱讀復(fù)習(xí)梳理課，課堂教學(xué)進(jìn)行了閱讀題型的回顧以及方法的整理，其中又對學(xué)生最難掌握的幾個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，目的在于起到拋磚引玉的作用，給學(xué)生一個(gè)方向性的指導(dǎo)，教學(xué)中多數(shù)學(xué)生能積極整理歸納并交流自己的閱讀方法，也能把方法運(yùn)用于實(shí)際題型中，做到了舉一反三，但仍有少數(shù)學(xué)困生知之甚少，沒有真正參與到教學(xué)中來，學(xué)無所獲，今后的復(fù)習(xí)還得多加強(qiáng)對學(xué)困生的幫助。ng 悶m232。i l252。o b243。例：文：鳥火秀厲徘脊舟凹凸填空寫筆畫名稱：（1）“賬”共畫，第五畫是，第六畫是。nr 餡兒xi224。）隔開，如：k249。復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie 252。()()（）（）粗獷（）蜥（）蜴房椽（）舉世矚（）目馥（）郁 （）（）眾長流光（）（）前仰（）（）小心（）（）一言（）（）取之（）（）（）（）而至（）類（）通 三．句子專練。4.《中華第一龍》中“龍”具有的特點(diǎn)（）。②去年，我們學(xué)校評出“十佳隊(duì)員”，我班XXX的同學(xué)被評為“十佳隊(duì)員”。盡管寫信比較老土，可還是有它的優(yōu)點(diǎn)。⑦師出示修改后的范例。把洞的兩邊粘牢。二、認(rèn)識、：教師講述小故事。教師巡視指導(dǎo)。2．分角色朗讀。依據(jù)是琥珀是松樹樹脂形成的。在同學(xué)交流過程中，教師適時(shí)引導(dǎo)點(diǎn)撥。2．理解科學(xué)家是怎樣想象這塊琥珀形成的過程以及這樣想象的依據(jù)。，小組交流。二、出示教學(xué)目標(biāo)、骨氣勁峭、遒勁郁勃、碑、薈萃。充分反映了他們革命的樂觀主義精神。而橫額“樂在其中” 最能體現(xiàn)革命者樂觀、詼諧的情趣?！氨罎ⅰ保迮_。第三段（從“第三個(gè)節(jié)目開始了”到“溜走了”）：寫貼對聯(lián)。⑵有感情地朗讀課文.⑶了解課文敘述順序。注意向別人學(xué)習(xí)，從別人身上受到啟發(fā)。？（第一節(jié)講了詩人對生活總的感受——生活無限廣闊。通過對學(xué)習(xí)文章中重點(diǎn)句子的理解與體會(huì)學(xué)習(xí)一語雙關(guān)的修辭手法，反復(fù)體味老舍先生的寫作特點(diǎn)。這里有兩點(diǎn)值得進(jìn)一步探討。（3）．課下搜集老舍先生的生平資料，了解他的人品、作品。背誦自己喜歡的部分。我們現(xiàn)在正在進(jìn)行緊張地系統(tǒng)復(fù)習(xí)，每天都要做許多的練習(xí)。稱呼后面加上冒號“：”，表示你有話要說。寫好這次作文需要掌握哪些技巧？需要注意哪些問題呢？ 。找出說明書不妥之處，修改說明書。二、默讀課文先讀一讀課后練習(xí)題，帶著問題讀課文。我們可以看見它們身上的每一根毫毛”“它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”。《獄中聯(lián)歡》這篇課文選自長篇小說《紅巖》。ｎ、ｚｈǔ。《養(yǎng)花》是老舍先生的散文，通過寫?zhàn)B花的過程，表達(dá)了養(yǎng)花的樂趣。了解這兩篇文章的主要內(nèi)容，并能用簡練的語言概括。置之不理，放在一邊，不理不睬。教學(xué)重點(diǎn)：檢查復(fù)習(xí)學(xué)生概括短文大意的能力。第二題，這幾位書法家的書法各有什么特點(diǎn)？從課文中畫出最能表現(xiàn)每個(gè)人書法藝術(shù)特點(diǎn)的一兩個(gè)詞語。如果讓你擔(dān)任碑林的解說員，你準(zhǔn)備怎樣介紹書法家的書法作品？可以聯(lián)系自己臨帖習(xí)字的實(shí)際，選擇一位書法家進(jìn)行介紹。理清層次邊畫邊記，逐段刪留整理成文②了解本次縮寫要求：抓住故事主要內(nèi)容，把事情講清楚。⑹集體交流。你所要寫的事不管多與少，都應(yīng)安排一個(gè)順序，寫完一方面再寫另一方面，使整封信的內(nèi)容言之有序。如寫上“祝您健康！”“此致！”“敬禮”等。通過大量的經(jīng)典閱讀，積累詞句，寫作練習(xí)，終于在寫作水平上有了很大的提高，我的作文寫得生動(dòng)優(yōu)美、真摯感人啦！當(dāng)然，我的數(shù)學(xué)也沒有落下，在學(xué)校一年一度的數(shù)學(xué)比賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)。（1）認(rèn)讀生字新詞，注意多音字“盡”，分別組詞。（從中可以看出作者對花有感情。正說明作者愛勞動(dòng)、愛生活。這首詩為我們描繪了一幅美麗的生活圖景。你愿意做這樣的人嗎？下面就請同學(xué)們把自己速度的生活抒發(fā)出來，和大家分享，好嗎？（4）小結(jié)：你們都說得真好，看，我們的生活也是多么豐富，多么廣闊。為了孩子，請豐富自己，為了孩子，請擁有豐富的人生。）⒉用比較快的速度讀一遍課文。①第2段開頭是什么句子？在文中起什么作用？②在新年聯(lián)歡會(huì)上同志們準(zhǔn)備了哪些禮物？（禮物有賀年片、五角星、錦旗等。（“洞中”，指渣滓洞，也可以理解為國民黨統(tǒng)治區(qū)。（樓七室的對聯(lián)：“兩個(gè)天窗──出氣，一扇風(fēng)門──伸頭”，橫額“樂在其中”，最能體現(xiàn)革命者樂觀、詼諧的情趣，意在挑剔的猩猩看了以后，可能已意識到某些不同尋常的意義，但他抓不住把柄，只能無可奈何地溜走。，感受中華書法藝術(shù)的博大。難點(diǎn)理解科學(xué)家想象的依據(jù)。（點(diǎn)擊課件，出示問題）。（2）角色朗讀此部分。，正確流利地朗讀課文。五、學(xué)習(xí)反思：這節(jié)課你用什么方法學(xué)會(huì)了什么？有什么遺憾的？ 板書設(shè)計(jì)智慧之花瑪利亞所學(xué)知識智慧花愛心 勇氣智慧江雪用法律教學(xué)目標(biāo)，體會(huì)說明語言的特點(diǎn)。）一個(gè)瓶蓋——瓶蓋的大小。）請思考：（1）兩個(gè)同學(xué)做的臺燈，哪一個(gè)做對了，哪一個(gè)做錯(cuò)了？（2）對照做法說明看一看，做錯(cuò)的那位同學(xué)是哪一步?jīng)]有做對？在說明中把他沒對的那一步畫下來。三、鏈接生活，遷移運(yùn)用：回顧一下自己從前制作過的小玩具，為它寫一篇說明書。要寫得真實(shí)、具體。五、習(xí)作評改，找出不足。y225。聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。在去聲前y236。ē()窩：uō()女：nǔ()預(yù)：ǜ()屈：qǖ()優(yōu)：yiōu()輕聲和兒化（1）輕聲：漢語的每個(gè)音節(jié)都有一定的聲調(diào)。 ：ya練一練讀一讀，注意”啊39。漢字音、形、義的辨別要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想感情，其中一個(gè)重要的因素，就是不能寫錯(cuò)別字。o b224。i w233。例“凝神諦聽”這個(gè)詞，其中“諦”是“仔細(xì)”的意思，整個(gè)詞語的意思[1][2][3][4]下一頁文 章來源 蓮山 課 件 w w k oM第五篇：六年級語文閱讀復(fù)習(xí)教案六年級語文閱讀復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生歸納閱讀的方法和做題步驟，能熟練運(yùn)用到課內(nèi)外閱讀中。復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)：將平時(shí)所學(xué)的閱讀方法和做題步驟加以總結(jié)，能熟練運(yùn)用到課外閱讀中。n guān 發(fā)fā f224。o漲zh225。練一練一、形近字組詞滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩騰仰燥佛撕暸僚洛淹藤柳澡沸斯繚潦路俺揣煦釀熟馱喙框汛焙湍照浪熟馭緣筐訊培瑞熙狼孰驅(qū)篆眶迅倍涌坑擬嫂棚紡緞峻勇吭似餿蹦仿鍛駿俑炕以嗖崩訪段俊指憧熾帖舔?yàn)懢煲\絹幢織貼添斕卷沃娟潼幟沾二、音近字組詞需因由帶跡刻辨身奈須應(yīng)尤代績克辯生耐三、多音字組詞散sǎn s224。二、漢字小學(xué)階段要求學(xué)會(huì)二千五百個(gè)常用字，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，大部分會(huì)用，要掌握漢字的筆畫名稱、筆順規(guī)則、偏旁部首，學(xué)會(huì)三種查字方法，并能熟練地查字典；能區(qū)別形近字，音近字，同音字及課本中出現(xiàn)的多音字，改正詞句中的錯(cuò)別字。輕聲并不是獨(dú)立的聲調(diào)，而是從四種聲調(diào)變化而來的。在去聲前b249。調(diào)號是標(biāo)記聲調(diào)的符號。uy236。（如最佳開頭、最佳結(jié)尾、最佳敘事等），修改習(xí)作。寫完后認(rèn)真修改，再把信寄出去或發(fā)電子郵件。、真實(shí)，條理要清晰。④師出示學(xué)生畫正確的那一步，指名說說那位同學(xué)做錯(cuò)在什么地方。（瓶蓋的大小，鉛絲的長短、粗細(xì)要與乒乓球所做的燈罩配合適中。教學(xué)重難點(diǎn) ?！庇纱丝梢?，保護(hù)自己，珍惜生命對我們每一個(gè)人來說尤為重要。）3．科學(xué)家研究這塊琥珀有何價(jià)值呢？（l）默讀思考最后一自然段。（由一人執(zhí)筆把小組意思記錄下來，以便全班交流。看到這個(gè)題目你想知道什么？（學(xué)生可能提出：琥珀是什么？它是怎樣形成的？誰發(fā)現(xiàn)的？）二、初讀課文，整體感知1．學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，教師出示要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀不準(zhǔn)的借助工具書或詢問老師和同學(xué)。我們祖國的書法藝術(shù)博大精深，希望大家下去多了解，能喜歡我們祖國的書法。四、在讀課文，學(xué)習(xí)課文。，感受中華書法藝術(shù)的博大。⑸小結(jié)：這一幅幅對聯(lián)都用了雙關(guān)語?！按巴狻?，相對“洞中”可理解為解放區(qū)。）⑶齊讀課文。①監(jiān)獄里的革命前輩慶祝的是