【正文】 個小姑娘的故事？是怎樣的故事？用自己的話簡潔地說一說，然后完成下列填空。：（1）指名學(xué)生回答第一個故事是維吾爾族的小姑娘（瑪利亞），她運用（學(xué)過的關(guān)于電的基本知識），在（自我保護(hù)）的前提下救了5個（觸電）的男同學(xué)。從第一個故事受到的啟發(fā)：要記住和應(yīng)用學(xué)過的知識，學(xué)會保護(hù)自己；從第二個故事中受到啟發(fā)：要有自我保護(hù)意識，在有些情況下，還需要用法律來保護(hù)自己。五、學(xué)習(xí)反思：這節(jié)課你用什么方法學(xué)會了什么？有什么遺憾的？ 板書設(shè)計智慧之花瑪利亞所學(xué)知識智慧花愛心 勇氣智慧江雪用法律教學(xué)目標(biāo)，體會說明語言的特點。教學(xué)過程一、激活生活，我們每一個同學(xué)都是伴著玩具長大的。一天，兒子在玩弄家里的錄音機，對爸爸說：“爸爸，我把錄音機拆散了又裝好了，是想看看里面的構(gòu)造。生自由讀，邊讀邊想象制作過程。）一個瓶蓋——瓶蓋的大小。（3）研讀做法部分：①指名讀做法，邊聽邊想象每一步驟制作的畫面。鉛絲的一頭用紅橡皮泥做一個小燈泡。（3）制作過程交代簡單。）請思考：（1）兩個同學(xué)做的臺燈，哪一個做對了，哪一個做錯了？（2）對照做法說明看一看，做錯的那位同學(xué)是哪一步?jīng)]有做對？在說明中把他沒對的那一步畫下來。激趣：那位同學(xué)錯了，和說明書寫得不夠清楚也有關(guān)系。材料：小鋼鋸、乒乓球、一個直徑約5厘米左右的瓶蓋、針錐、一段長約15厘米鉛絲、一塊橡皮泥 做法：（1）用鋼鋸將乒乓球鋸成兩半。（4）把鉛絲的另一頭從半個乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。三、鏈接生活，遷移運用：回顧一下自己從前制作過的小玩具，為它寫一篇說明書。教學(xué)重點指導(dǎo)學(xué)生選體會最深的，對方最需要了解的一、兩件事寫具體。與電話、傳真相比，你認(rèn)為寫信有哪些優(yōu)點？，信，就是用筆和紙聊天。(板書課題)二、明確要求請大家一齊讀一讀題目。要寫得真實、具體。，我們該重點寫哪一個內(nèi)容？，讓我們目光聚焦在第二個內(nèi)容上。③今年五月，我班的XXX同學(xué)獲得了溫嶺市數(shù)學(xué)智能競賽一等獎。⑦最近，我班開展了“一對一”活動，我常常幫助。五、習(xí)作評改，找出不足。第三篇：六年級下冊語文綜合復(fù)習(xí)試題六年級下冊語文綜合復(fù)習(xí)檢測背誦試卷一．填空1.《養(yǎng)花》的作者是（）原名（）字（），本冊書課文（）也是出自他的筆下，代表作（）。（）（）至（）的碑林和（），共計（）件。（：（）12.《智慧之花》介紹的是小朋友（）和（）。y225。nli224。，說：“是我打擾你了嗎？”（改為第三人稱）。在小學(xué)階段要求熟練掌握聲母、韻母、拼音、聲調(diào)、整體認(rèn)讀音節(jié)和一些拼寫規(guī)則，能正確地拼讀、拼寫音節(jié)；能按順序背誦、默寫字母表，認(rèn)識大寫字母，會用音序查字典；能運用拼音識字，正音和學(xué)習(xí)普通話。聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。下面的口訣可以幫助掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過，無a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個韻母不用說，i上標(biāo)調(diào)把點去，輕聲不標(biāo)就空著。e er鼻韻母：an en in un 252。練一練：（1）讀一讀，在每個大寫字母的后邊寫上小寫字母。在去聲前y236。如：亮晶晶（li224。39。ān（西安）xīān（先）練一練：（1）給下面的詞語注上拼音，注意隔音符號。ē()窩：uō()女：nǔ()預(yù)：ǜ()屈：qǖ()優(yōu)：yiōu()輕聲和兒化（1）輕聲：漢語的每個音節(jié)都有一定的聲調(diào)。為：（媽媽）māma（我們）wǒmen（你的）nǐde（2）兒化：在普通話里，韻母不能與聲母相拼，它除了自成音節(jié)之外，“兒”還可以從目前一個字音里的韻母結(jié)合起來，并使這個韻母轉(zhuǎn)變?yōu)榫砩囗嵞?，這種現(xiàn)象叫“兒化”。nr練一練：（1）讀下面的詞語，注意讀準(zhǔn)輕聲及兒化?！鞍　钡恼Z音變化語氣詞“啊39。 ：ya練一練讀一讀，注意”啊39。漢字的筆順有一定規(guī)律，一般是：先橫后豎十一十；先后捺人丿人；從上到下主亠；從左到右川丿；先外后里再封口田；先中間后兩邊山；從外到里向此外，還要注意下列比較特殊的書寫規(guī)則：關(guān)于寫點的順序，應(yīng)注意：點在左上先寫，如：斗、為、頭；點在右上后寫，如：戈、發(fā)、我點在里面后寫，如：瓦、丹、叉豎在上面（左橫的左面，在上包下或全包圍結(jié)構(gòu)里，一般光寫，如：戰(zhàn)、岡、圈。（2）“東”共畫，第三筆是，第四筆是。例：犭狼（狼狗）狐（狐貍）獨（獨立）蟲（）（）（）穴（）（）（）公（）（）（）幺（）（）（）已（）（）（）加偏旁寫字組詞鬼（魂）夢魂（魄）氣魄（愧）愧樹尞（）（）（）秀（）（）（）荒（）（）（）良（）（）（）甫（）（）（）查字典查字典一般采用音序查字、部首查字和數(shù)筆畫查字三種方法，以哪一種為好，這要因字而定，一般說來，熟字查音序，生字查部首，沒有部首用數(shù)筆畫查。漢字音、形、義的辨別要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想感情，其中一個重要的因素，就是不能寫錯別字。ng 縫f233。 朝zhāo ch225。ng 把bǎ當(dāng)d224。o b224。ng 教ji224。 空k242。o傳zhu224。i w233。ng sh232。n mēn 落lu242。能按要求給詞語進(jìn)生歸類。例“凝神諦聽”這個詞，其中“諦”是“仔細(xì)”的意思，整個詞語的意思[1][2][3][4]下一頁文 章來源 蓮山 課 件 w w k oM第五篇：六年級語文閱讀復(fù)習(xí)教案六年級語文閱讀復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計復(fù)習(xí)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生歸納閱讀的方法和做題步驟，能熟練運用到課內(nèi)外閱讀中。復(fù)習(xí)時間：1課時 教學(xué)過程：一、教師談話導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)閱讀復(fù)習(xí)課，閱讀是我們語文學(xué)習(xí)中的一個重點，更是一個難點，它是檢驗我們語文綜合能力的一個重要手段，所以希望今天這節(jié)課的復(fù)習(xí)，能給同學(xué)們帶來一定的幫助。七、總結(jié)：閱讀題千變?nèi)f化，但萬變不離其中，只要我們遵循“書讀百遍，其義自現(xiàn)”的原則，在閱讀中做到反復(fù)讀、仔細(xì)答、認(rèn)真查，那么，我們的閱讀將會更上一層樓。復(fù)習(xí)重、難點：將平時所學(xué)的閱讀方法和做題步驟加以總結(jié)，能熟練運用到課外閱讀中。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語，都應(yīng)該正確地讀寫及積累。參cān shēn 載zǎi z224。ng sh232。n guān 發(fā)fā f224。n 煞sh224。n 稱chēng ch232。ng禁jin jin 率shu224。o漲zh225。n d224。 fng薄b225。練一練一、形近字組詞滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩騰仰燥佛撕暸僚洛淹藤柳澡沸斯繚潦路俺揣煦釀熟馱喙框汛焙湍照浪熟馭緣筐訊培瑞熙狼孰驅(qū)篆眶迅倍涌坑擬嫂棚紡緞峻勇吭似餿蹦仿鍛駿俑炕以嗖崩訪段俊指憧熾帖舔瀾眷襖絹幢織貼添斕卷沃娟潼幟沾二、音近字組詞需因由帶跡刻辨身奈須應(yīng)尤代績克辯生耐三、多音字組詞散sǎn s224。給多義字定義項要從詞的整體考慮，有時需聯(lián)系上下文。（4）“憐”共畫，第二筆是，第三筆是。漢字結(jié)構(gòu)獨體字：天、木左右結(jié)構(gòu)：說、你上下結(jié)構(gòu)：忠、秀左中右結(jié)構(gòu)：謝、做上中下結(jié)構(gòu)：意、喜全包圍結(jié)構(gòu)：國、園半包圍結(jié)構(gòu)：同、兇品安結(jié)構(gòu)：森、晶練一練：寫出下列漢這的筆順。二、漢字小學(xué)階段要求學(xué)會二千五百個常用字，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，大部分會用，要掌握漢字的筆畫名稱、筆順規(guī)則、偏旁部首，學(xué)會三種查字方法，并能熟練地查字典；能區(qū)別形近字，音近字，同音字及課本中出現(xiàn)的多音字，改正詞句中的錯別字。作為嘆詞的”啊“，因為說話時不受語音的影響，所以仍念”a“音，為”啊，你來啦！“但是作為語氣詞的”啊“，用在句末時，受前一個音節(jié)末尾的音素的影響，會發(fā)生音變現(xiàn)象。我們一塊（）到那塊（）操場上去打籃球。例如：門兒m233。輕聲并不是獨立的聲調(diào)，而是從四種聲調(diào)變化而來的。武：ǔ(wǔ)有:yiǒu(yǒu)言：yi225。i（酷愛）ku224。（2）“a o e”開頭折音節(jié)連接在其他音節(jié)后面，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，容易拼錯的時候，就需要用隔音符號（39。在去聲前b249。其中“一、不”的變調(diào)為特殊。bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉潔司空見慣雷霆萬鈞茫然若失字母表和大寫字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依據(jù)字母的排列可以用來排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。聲母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w單韻母：a o e i u 252。調(diào)號是標(biāo)記聲調(diào)的符號。絕大多數(shù)漢語的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。（改夸張句），山林的色彩層次多的幾乎可以辨認(rèn)，有墨綠、翠綠、有淡清、金黃，也有火一般的橘紅色。cu236。uy236。二．相關(guān)詞語。8.《獄中聯(lián)歡》的過程（）（）（）（），本文選自小說（）。3.《生活多么寬闊》作者是（），本冊還有一篇課文（）出自他筆下。（如最佳開頭、最佳結(jié)尾、最佳敘事等），修改習(xí)作。⑧昨天，我和六（1）班的同學(xué)打了一場乒乓球，這場球可激烈了！通過討論明白②、③、⑤、⑧這兩件事不必寫。⑤最近，我們學(xué)校被光榮地評為“XXXXX學(xué)?！?。？為什么？①這學(xué)期我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，這幾次測驗都取得了優(yōu)異的成績。寫完后認(rèn)真修改，再把信寄出去或發(fā)電子郵件。請大家翻到第172頁，讀一讀文中的兩段話，劃出這次寫信的要求?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，寫信又換成了一種新的方式，那就是電子郵件，即Email。教學(xué)流程一、揭示課題，探討有點，畢業(yè)即將來臨，外地的親人或遠(yuǎn)方的小伙伴一定在掛念你，想知道你學(xué)習(xí)、身體怎樣，什么時候進(jìn)行考試，打算讀哪所中學(xué)？畢業(yè)考試以后能不能到他們哪里去玩玩？??這時，你們會想到怎么跟他們聯(lián)系呢？，現(xiàn)在通訊如此發(fā)達(dá)，我們可以用打電話、聊天、發(fā)短信、發(fā)電報、寫信等方式向外地的親友一一匯報。、真實，條理要清晰。（5）在乒乓球內(nèi)、鉛絲的頭上用紅橡皮做一個小燈泡。（3）在瓶蓋中間也鉆個小洞從洞中穿進(jìn)鉛絲，鉛絲頭上彎一點，勾住蓋底。制作過程交代簡單——描述法（交代清楚制作時的注意事項）有的步驟交代不清——圖示法 ⑥生自主修改說明書。④師出示學(xué)生畫正確的那一步，指名說說那位同學(xué)做錯在什么地方。②激趣：有兩個同學(xué)分別制作了教材中圖一、圖二兩盞小臺燈。：①生自由討論，師歸納總結(jié)：（1）材料和工具制定不全。（如何鉆小洞？鉆多大的小洞？）第二步：把鉛絲的另一頭插進(jìn)乒乓球的小洞里。（瓶蓋的大小，鉛絲的長短、粗細(xì)要與乒乓球所做的燈罩配合適中。）（2）研讀材料部分： ①指名讀材料部分：②說明書給我們介紹了四種材料，你在準(zhǔn)備材料的過程中，認(rèn)為有哪些地方交代的不夠清楚、明白？③逐種材料研讀?！?讓學(xué)生說說自己為什么笑，認(rèn)識到錯誤的所在。（可引導(dǎo)學(xué)生按照固定的句式練說，如：我曾經(jīng)制作過，它需要的材料有，制作步驟分為。教學(xué)重難點 。是什么力量讓瑪利亞和江雪如此機智勇敢呢？（2）讀句子“顯然，僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身。過渡：是的，瑪利亞運用學(xué)過知識，在自我保護(hù)的前提下救出伙伴，而江雪是巧妙地靠法律來保護(hù)自己，她們靠的是什么呢？（二）再讀課文，體會情感出示學(xué)習(xí)要求（二）快速讀課文，在文中找出體現(xiàn)兩個小女孩有智慧的句子讀一讀，并和小組同學(xué)說一說你從兩個小女孩身上體會到了什么？學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。第二個故事是（），她巧妙地（）?！庇纱丝梢姡Ｗo(hù)自己，珍惜生命對我們每一個人來說尤為重要。教學(xué)難點：品讀文章重點句段，體會人物品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)：、流利地朗讀課文的基礎(chǔ)上，了解課文主要內(nèi)容。三、感情朗讀課文 1．自由練讀。）3．科學(xué)家研究這塊琥珀有何價值呢？（l）默讀思考最后一自然段。2．科學(xué)家又是怎樣想象發(fā)現(xiàn)過程的？探究想象依據(jù)。第三，蒼蠅和蜘蛛正巧在一起，而且挨得非常近，一大滴松脂正巧滴下來把它們包在里面。（