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正文內(nèi)容

小學(xué)六年級語文畢業(yè)復(fù)習(xí)課教案(文件)

2024-10-10 20:08 上一頁面

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【正文】 組教材中的人物所處時(shí)期不同、崗位不同、事跡不同,“為人民服務(wù)”的信念卻是相同的?;仡?拓展安排的是交流課文的寫法,閱讀、積累一些革命詩歌,并在課外閱讀一些革命題材的名著。一、字詞復(fù)習(xí)主要是讀寫詞語、理解詞語、運(yùn)用詞語。如:瞅、刑、璀璨、屜、剝削、提示易寫錯(cuò)的字??鞓珐ぉu226。n觀看h224。i為了──w227。nɡ強(qiáng)大──ji224。差不多重點(diǎn)理解的詞語。擁:擠著走。簡:使??簡化重于泰山,輕于鴻毛:于:表示比較。(2)(只要)我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的,為人民的利益改正錯(cuò)的,我們這個(gè)隊(duì)伍(就)一定會(huì)興旺起來。理解句子含義要抓住課文中的重點(diǎn)句子進(jìn)行解讀,對這部分的復(fù)習(xí)可以重點(diǎn)放在精讀課文里。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候,這里的工作多么重要。有時(shí)候他留在家里,埋頭整理書籍和文件父親瞅了瞅我們,沒對我們說一句話。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的,是徹底地為人民的利益工作的。你說的辦法對人民有好處,我們就照你的辦??s句:(2)我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?!保?)用三組不同的關(guān)聯(lián)詞語連接句子。學(xué)習(xí)重點(diǎn)是把握主要內(nèi)容,體會(huì)作者表達(dá)的真情實(shí)感,了解課文的敘述順序。《為人民服務(wù)》這篇課文是毛澤東同志在中央警衛(wèi)團(tuán)舉行的張思德同志追悼會(huì)上所作的演講,受到革命人生觀的啟蒙教育。了解文章主要內(nèi)容,理清課文的表達(dá)順序。拓展》安排的是交流課文的寫法,閱讀、積累一些革命詩歌,引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀一些革命題材的名著。習(xí)作》安排的是“我的理想”,我認(rèn)為復(fù)習(xí)應(yīng)該讓學(xué)生做到以下幾點(diǎn):搜集以“理想”為主題的名言警句等。引導(dǎo)謀篇布局。片段的品讀其實(shí)就是對課文的深入分析,既有對字詞的理解,但死的意義有不同。1)、本段文字出自課文《 》,作者是2)、解釋詞語固:或:于:鴻毛:3)人死的意義有什么不同,請你用這段文字中的話來回答。閱讀訓(xùn)練的重點(diǎn)是主要是培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到小學(xué)畢業(yè)的語文能力,有:能朗讀、默讀程度合適的文章;能借助字詞典或聯(lián)系上下文理解詞語;能理解文中含義含義深刻的語句;能把握文章的主要內(nèi)容、理清敘述順序;能聯(lián)系實(shí)際談?wù)勯喿x的體會(huì)感受等。他為犧牲者默哀,向受困的兒童喊話,(激勵(lì) 鼓勵(lì))他們堅(jiān)持。當(dāng)時(shí)3名緊急救助人員正在試圖(挽救 搶救)被困了15個(gè)小時(shí)、嚴(yán)重受傷的兒童。“我們?yōu)榇讼蚰阒戮?,總理!”公眾的(熱?熱情)贊譽(yù)不是裝出來的,人們被溫總理真情的自然流露所感動(dòng)。2.讓學(xué)生知道積累成語的好處,培養(yǎng)他們平時(shí)摘錄成語的好習(xí)慣,豐富學(xué)生的語匯。教法、學(xué)法:游戲、表演、教具準(zhǔn)備:多媒體課件 教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。我們首先進(jìn)入“數(shù)字游戲樂園”第一站:看數(shù)字,猜成語(搶答)A、0、(丟三落四)B、0、9(七上八下)8過 渡:成語樂園里有很多的數(shù)字成語,它們之間可以做有趣的加減法,真是妙趣橫生,不信,請看:第二站:有趣的成語“加法”。人體部位成語:指部位,說成語出人(頭)地 焦頭爛(額)另(眼)相看 畫龍點(diǎn)(睛)一(目)了然 揚(yáng)(眉)吐氣 千鈞一(發(fā))掩(耳)盜鈴唇(齒)相依 劈頭蓋(臉)三頭六(臂)一(手)遮天了如指(掌)口蜜(腹)劍 感人(肺)腑 鐵石(心)腸肝(膽)相照 膛目結(jié)(舌)卑躬屈(膝)摩(拳)擦掌手舞(足)蹈 腹(背)受敵 咬(牙)切齒 絞盡(腦)汁(師):在成語樂園里,除了有數(shù)字、動(dòng)物、植物、人體部位組成的成語外,還有許多形影不離的好朋友,它們就是八字成語。(五)成語醫(yī)院。猜詞內(nèi)容如下: 東張西望 手舞足蹈 捧腹大笑掩耳盜鈴 狼吞虎咽三、運(yùn)用成語談收獲。(六)你演我猜說成語。八字成語:用找朋友的形式進(jìn)行,兩邊學(xué)生各執(zhí)一字條,找到后一起貼到黑板上。萬(象)更新 虎背(熊)腰 千軍萬(馬)心(猿)意馬 對(牛)彈琴 聲名(狼)藉打草驚(蛇)狼吞(虎)咽(雞)毛蒜皮(鶴)立雞群 抱頭(鼠)竄 一箭雙(雕)亡(羊)補(bǔ)牢(狗)急跳墻 如(魚)得水驚弓之(鳥)畫(龍)點(diǎn)睛 兔死(狐)悲黔(驢)技窮 指(鹿)為馬 守株待(兔)(鳳)毛麟角 鶯歌(燕)舞 鴉(雀)無聲信筆涂(鴉)(龍)爭虎斗(師):動(dòng)物寶寶有了同學(xué)們的幫助,都回到了自己可愛的家,可是在成語奇趣園當(dāng)中,人體部位也愁眉苦臉的,它們擔(dān)心你們不認(rèn)識(shí)它。今天,我們就一同去游覽成語樂園,進(jìn)行一些有趣的成語游戲。通過競賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生思維活躍、反應(yīng)敏捷的學(xué)習(xí)品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生競爭的意識(shí)和協(xié)作精神。2.照片上的溫總理在做什么?他為什么哭泣呢?3.打開記憶之門,活學(xué)活用談感悟。”然后他已經(jīng)哽噎難咽,說不下去了。一張讓全中國動(dòng)容的照片展示了溫總理的另一面:這位65歲的老人穿著沾滿泥土的運(yùn)動(dòng)鞋扒在一個(gè)深坑邊,旁邊保鏢的手試圖把他從隨時(shí)可能塌陷的廢墟上拉下來??奁目偫碓凇?四、課外復(fù)習(xí)小學(xué)語文教學(xué)的主要任務(wù)是提高學(xué)生的聽說讀寫能力,課外閱讀復(fù)習(xí)也應(yīng)注重綜合的聽說讀寫能力。為人民利益而死,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。其次要抓住片段的品讀,提高課內(nèi)閱讀分析的能力。在口語交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作,表達(dá)自己內(nèi)在的真實(shí)體驗(yàn),并能對自己的習(xí)作進(jìn)行修改,評議與欣賞,感受習(xí)作的快樂。《課外書屋》了解《紅巖》的故事內(nèi)容,如有條件,可以讀一讀課后推薦的革命題材的小說。領(lǐng)悟本課用樸實(shí)無華的文字,生活中的小事表現(xiàn)人物高尚人格的方法。結(jié)合具體事例,理解重點(diǎn)句的意思?!妒昵暗幕貞洝肥且黄貞浶晕恼拢洈⒘死畲筢撏颈徊肚?、被捕時(shí)和在法庭與敵人作斗爭的事跡,受到生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育。我們這個(gè)隊(duì)伍一定會(huì)興旺起來。縮句:(4)改對話為轉(zhuǎn)述句。句子訓(xùn)練。不管是什么人,誰向我們指出都行。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。那年春天,父親每天夜里回來得很晚。他的朋友勸他離開北京,母親也幾次勸他。(4)他(不是)普通的瀏覽,(而是)一邊看一邊在思索,有時(shí)停筆想一想,有時(shí)還問我一兩句。關(guān)聯(lián)詞(1)(因?yàn)椋┪覀兪菫槿嗣穹?wù)的,(所以),我們(如果)有缺點(diǎn),(就)不怕別人批評指出。所:處所、地方。千鈞一發(fā)指千鈞的重量系在一根頭發(fā)上,比喻極其危險(xiǎn)。著急──zhu243。nɡ分量──li225。o號叫 xīnɡ興旺──x236。n便衣──pi225。i等待ji225。其中,詞語盤點(diǎn)中“讀讀寫寫”,由會(huì)寫的字組成,要求能讀會(huì)寫,“讀讀記記”中的詞語,有的是精讀課文里的,有的是略讀課文里的,只要求識(shí)記,不要求書寫。三、單元教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主要內(nèi)容,了解課文的敘述順序。因此,本組課文的教學(xué)可以圍繞革命志士共同的理想與信念,加強(qiáng)各篇課文教學(xué)之間的聯(lián)系,還可以嘗試進(jìn)行單元整組教學(xué)。另外, 根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容不同, 教師可以出一些檢測題, 及時(shí)反饋, 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題以便重點(diǎn)指導(dǎo)。例如(1)根據(jù)要求做答的, 如: 《桂林山水》描寫桂林的山的句子是: _______________ 王昌齡《出塞》詩中, 盼望良將保邊衛(wèi)國的詩句是:_______________ 你喜歡的讀書格言是:_______________ 在《墨梅》《竹石》《石灰吟》中, 詠物言志的詩句分別是:_______________(2)在語言環(huán)境中應(yīng)用的,如: 每讀朱自清的《匆匆》, 就不由得想起《長歌行》中的詩句: _______________ 7 農(nóng)民這幾年的生活越來越好了, 用一句歇后語說, 那真是: _______________ 看到紛紛飄落的桃花瓣,我不由想起了一句詩:_______________ , 加強(qiáng)反饋。飛流直下三千尺, 疑是銀河落九天。這樣的復(fù)習(xí)如同游戲一般, 既輕松又有趣。分類后總
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