【正文】 ？ 幼：小兔子和大兔子??師：那兔寶寶和媽媽他們到底發(fā)生了什么事呢？我們一起來看看。（圖九、十）“如果你變成園丁，找到我了，”小兔說，“我就要變成小鳥，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。師：小兔子到底躲到了哪里，媽媽有沒有找到它呢？我們一起來聽一聽這個(gè)關(guān)于這個(gè)好聽的故事，故事的題目叫做《逃家小兔》二、聽故事，理解故事中的內(nèi)容，學(xué)說對話(一)講述第一組圖(逃跑)1．播放課件講述：從前有一只小兔子，他很想要離家出走?！睅煟哼@時(shí)，小兔有點(diǎn)納悶了，他想：為什么無論我變成什么，媽媽總能找到我呢?原來媽媽是那么愛我呀!于是，他決定變成小男孩跑回家。活動建議鼓勵(lì)幼兒回家給自己的媽媽進(jìn)行講述，并仿編故事。1）教師出示圖文卡片，總結(jié)以上三個(gè)句式。借助圖譜完整欣賞、理解故事內(nèi)容。“如果你變成一條冰涼涼小溪中的魚兒，我就變成一個(gè)漁夫，我會拋下魚餌等著你。“如果你變成一艘小船，揚(yáng)帆離開我，我就變成風(fēng)吹著你，讓你開往回家的方向。學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官進(jìn)行有趣的描述。游戲：“樹葉找家”（1）請幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語言進(jìn)行表達(dá)。終于葉子被風(fēng)吹落下來，躺在地上，一動也不動（幼兒再次改變動作）?！皝恚詡€(gè)胡蘿卜吧?！叭绻阕兂梢恢圾B兒，從我身邊飛走，我就變成一棵樹，讓你來我枝頭做窩?！薄叭绻闩芰?，我一定會追上你，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是我的小兔子。根據(jù)故事中的配對關(guān)系（如小鯉魚和捕魚人），兩組自由討論后，引導(dǎo)幼兒用“如果……就……”的句式講述。4）師生扮角色學(xué)講對話。三、用美術(shù)的形式展現(xiàn)故事的情節(jié)?！比?、引導(dǎo)幼兒用“如果你變成??我就變成??”來創(chuàng)編小兔和媽媽的對話 ：小兔子不甘心，變成了好多好多的東西不讓媽媽找到，可是兔媽媽這么愛他，一定會找到小兔，現(xiàn)在就請小朋友來當(dāng)一當(dāng)兔媽媽，去后面貼一貼題卡（說清楚要求），想一想貼一貼自己想要變成的東西，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用“如果你變成…..我就變成…..”的句式大膽表現(xiàn)自己的想法 四．教師續(xù)講故事(一)第六組圖(小白兔變帆船)1．(看課件)小兔子說：“如果你變成樹，我就變成小帆船，飄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?？磥恚瑹o論世界有多大，孩子的心有多高，哪怕是跑到天涯海角，孩子永遠(yuǎn)也跑不出媽媽關(guān)愛的目光。”師：猜猜，兔媽媽會變成什么呀？（出示圖六）兔媽媽說“如果你變成高山上的大石頭”，“我就要變成爬山的人，爬到高山上去找你。閱讀重難點(diǎn)：重點(diǎn)：在情境中展開想象，根據(jù)圖畫創(chuàng)編故事?！保ㄋ模叭绻阕兂膳郎降娜?，”小兔說，“我就要變成小花，躲在花園里。” “如果你變成小帆船，”媽媽說，“我就變成風(fēng)，把你吹到我要你去的地方。（看圖三）兔媽媽和兔寶寶住在蘿卜地旁的一個(gè)樹洞里面?！薄叭绻阕兂尚▲B，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，”媽媽說，“我就變成一顆樹，好讓你在我枝頭做窩。有一天。(看課件)小兔說：“如果你變成走鋼索的人，走在半空中，我就要變成小男孩跑回家。第四篇：大班語言：逃家小兔大班語言：逃家小兔活動目標(biāo)：在看看、猜猜、說說中理解故事內(nèi)容，感受媽媽對孩子的愛。就2）出示畫面自主仿編：過渡語：瞧，小兔還在不停地變。啟發(fā)幼兒想象師：“孩子們，你們還能變出故事中不一樣的嗎？也能用好聽的話來說?！眿寢屨f?！毙⊥谜f。在游戲中發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。（2）集體邊玩游戲邊進(jìn)行兒歌創(chuàng)編，說出樹葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。風(fēng)越來越大，葉子也飄動得更厲害（幼兒改變動作）。”他也真的這么做了。”小兔說。于是，他對自己的媽媽說：“我要逃跑了。提問：“故事中的小兔想干什么？”（想逃跑）“兔媽媽會怎么做？為什么？”（把它追回來，因?yàn)槭撬男母螌氊悾澳闶切⊥?、兔媽媽的話，你會變什么東西來？為什么？”（個(gè)別回答，理解配對關(guān)系）（二）兩組幼兒進(jìn)行角色表演，說配對物，師根據(jù)內(nèi)容出示圖譜底紙并逐步完成圖譜。2）感謝媽媽今天是感恩節(jié)，在這樣一個(gè)特別的節(jié)日，聽了這樣一個(gè)有趣而溫馨的故事，你們有什么感受？？那我們回家把對媽媽的愛向媽媽表達(dá)出來吧！些東西去找小兔？它為什么要帶那么多東西？3)教師小結(jié)：不管山有多高，路有多遠(yuǎn)，媽媽也要找到小兔,因?yàn)楹⒆?是媽媽心中最深的牽掛。3）教師