【正文】 孩子肯下功夫記，成績(jī)上來(lái)說(shuō)一般不成問(wèn)題。（2）課文學(xué)完后應(yīng)達(dá)到：①正確、流利有感情地朗讀課文；②能正確聽寫生字詞及生字音節(jié)；③能用生字組詞或擴(kuò)詞④摘錄文中好詞佳句；⑤背誦精彩的句子，段落、古詩(shī)等。這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。寫作是語(yǔ)文的靈魂，但很多學(xué)生不喜歡寫作，主要原因：一是無(wú)話可寫，其根本原因就是閱讀量少。六年級(jí)畢業(yè)考試不能使用，所以現(xiàn)在就要養(yǎng)成好習(xí)慣。本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、班級(jí)與家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任。每篇課文學(xué)習(xí)的第一課時(shí)，都會(huì)在一號(hào)本上布置生字和多音字?？上Ю蠋熌苊刻爝M(jìn)行檢查，而有些家長(zhǎng)做不到。一周閱讀作文一篇，做到讀懂讀透，明確中心思想和表達(dá)的主要思想。有些家長(zhǎng)可能有這樣的想法，我給孩子報(bào)托管，我就可以不過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，孩子也一定會(huì)學(xué)好的。值得表?yè)P(yáng)，希望其他家長(zhǎng)也能關(guān)注和參與到其中。4．曾經(jīng)的知識(shí)遺忘較多。好多學(xué)生不認(rèn)真聽講，講過(guò)的題依然出錯(cuò)。但不能堅(jiān)持一節(jié)課。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。課外閱讀，每天完成作業(yè)后讀1030分鐘課外書，家長(zhǎng)監(jiān)督認(rèn)真填寫讀書卡，一周至少完成讀書卡四次。現(xiàn)在孩子容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人，往往只看自己優(yōu)點(diǎn)，只看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。小學(xué)生很容易分心?，F(xiàn)在家里都有《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，我們會(huì)教孩子們?nèi)绾尾樵~典理解詞語(yǔ)的方法。開始形成自己的交往圈孩子獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，開始不愿意聽從成人的教導(dǎo)，會(huì)有自己的選擇，老師和家長(zhǎng)的權(quán)威性開始退化，對(duì)于成人的教導(dǎo)孩子開始有選擇地聽從。由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子以嚴(yán)格的要求約束孩子以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子孩子的教育工作是瑣碎的，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。可見，三年級(jí)是一個(gè)兩極分化的階段。四、學(xué)習(xí)問(wèn)題認(rèn)識(shí)三年級(jí)三年級(jí)開始，很多家長(zhǎng)都反映這樣一個(gè)問(wèn)題，發(fā)言稿《三年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》。遵守紀(jì)律的有：付金敏、王語(yǔ)燕、唐玉鑫、高慧慧、鞠余興等。作為老師。最后老師和家長(zhǎng)們個(gè)別交談，特別是班級(jí)中在學(xué)習(xí)上問(wèn)題比較嚴(yán)重的學(xué)生家長(zhǎng)，就他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想狀況等方面進(jìn)行了細(xì)致的交談。在這次會(huì)議上，學(xué)校聘請(qǐng)了心理輔導(dǎo)師張慧娟做了心理咨詢講座，很切合實(shí)際，師生和家長(zhǎng)都受益匪淺，各任課老師和家長(zhǎng)近距離接觸，都懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心，深入地交流思想，廣泛的交換意見，產(chǎn)生了積極的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。心理輔導(dǎo)師張慧娟在這方面更是做了詳細(xì)系統(tǒng)的講解。這次家長(zhǎng)會(huì)架起了一座溝通的橋梁，使老師和家長(zhǎng)零距離接觸，面對(duì)面交談，加強(qiáng)了了解和聯(lián)系?；孛裥W(xué)張帆201236第二篇：三年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)二班全體任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，三年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。同時(shí)，教育孩子學(xué)會(huì)寬容，能夠善待別人，寬容別人的過(guò)失。所以，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，適當(dāng)?shù)恼n外拓展是必不可少的，尤其是成績(jī)好的孩子更應(yīng)該注重，可以從以下幾個(gè)方面幫助孩子提高：一是讀，三年級(jí)可讓他們讀寓言童話或者是名人傳記，兒童版的名著或報(bào)刊雜志，多讀書可以開拓孩子的視野，積累寫作素材。開始把學(xué)業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)學(xué)業(yè)難度明顯超過(guò)一、二年級(jí)，孩子升入三年級(jí)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)開始加重。家長(zhǎng)在督促孩子完成預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)，要讓孩子真正做好預(yù)習(xí)的三件事：①正確、流利地熟讀課文，勾出生詞、標(biāo)出自然段序號(hào)；②給書上的一類生字組詞，二類生字注音并組詞 ；③想想自己通過(guò)讀課文知道了什么，還有什么不懂的地方，比如詞語(yǔ)意思、文章內(nèi)容（有條件的家長(zhǎng)可以問(wèn)一問(wèn)孩子）。請(qǐng)你給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方，一坐下來(lái)，就開始做作業(yè)了。分享孩子的歡樂(lè)和痛苦。三是孩子的身體健康狀況，如有既往既病史或生病，要及時(shí)與老師講明。并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生安全，嚴(yán)格作息時(shí)間，為了人生安全，學(xué)生不能早到校。因此作為老師和家長(zhǎng)我們應(yīng)該適時(shí)的正確引導(dǎo)孩子來(lái)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣?？?jī)優(yōu)學(xué)案每課學(xué)習(xí)完了之后，當(dāng)天的作業(yè)是績(jī)優(yōu)學(xué)案上當(dāng)天的課文練習(xí)題。年級(jí)最后一名吳云江194分。三、是習(xí)作優(yōu)秀作品我希望家長(zhǎng)能把電子稿發(fā)給我，以便我向有關(guān)報(bào)刊投稿，力爭(zhēng)發(fā)表，以此來(lái)提高學(xué)生寫作的興趣。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。希望其他家長(zhǎng)能向這些家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，盡到自己的責(zé)任。為了加強(qiáng)基本功。作業(yè)整齊的有：高恩然喬鑫陽(yáng) 高舒雨 王馨銳 李卓文 李沐瑤 王篤華 駱潤(rùn)陽(yáng) 梁樂(lè)涵王岳澍等。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的三年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所