【正文】 。為了使學(xué)生能夠扎實(shí)地打好畫圖的基礎(chǔ)，并且培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教學(xué)主要采用直觀教學(xué)和學(xué)習(xí)自主探索教學(xué)相結(jié)合，通過嘗試與操作，學(xué)會“畫圖”程序的基本工具。這對于幫助學(xué)生自己試著了解工具，非常有幫助。（設(shè)計(jì)意圖：展示以及欣賞作品，激發(fā)孩子們的自豪感，肯定學(xué)生的作品，進(jìn)一步提高學(xué)生對電腦繪畫的興趣。一學(xué)生上臺演示。第7課初識畫圖教學(xué)設(shè)計(jì)東?？h石榴中心小學(xué)趙芬一、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)思路教材分析：《初識“畫圖”》是江蘇科學(xué)技術(shù)出版社2007年7月，九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書《小學(xué)信息技術(shù)》上冊中第7課的教學(xué)內(nèi)容。這既有利于學(xué)生“自主”學(xué)習(xí)與探究，擴(kuò)充信息知識，拓展信息能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力，又能有效培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能為后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。興趣與注意力難于集中持久保持，同時(shí)本課教學(xué)內(nèi)容的知識性與技能性高度集成，緊密結(jié)合，實(shí)踐操作占主要地位。（2）師演示與小結(jié)：啟動“畫圖”程序的方法是用鼠標(biāo)雙擊WINDOWS XP 桌面上“畫圖”程序的快捷啟動圖標(biāo)。）好，探秘開始。通過學(xué)習(xí)，這節(jié)課你發(fā)現(xiàn)（學(xué)會）了什么？以上發(fā)現(xiàn)是我通過（1）自學(xué)（2）小組合作（3）______獲得的。在英語學(xué)習(xí)方面：一年多的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠聽懂教師簡單的課堂用語了，掌握了一定數(shù)量的單詞。⑵.在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中，有目的地進(jìn)行探索、創(chuàng)新，使自己的作品的多樣化、個(gè)性化。但是,初一新生來自學(xué)校周圍多個(gè)小學(xué)，一般都從小學(xué)三年或四年級起學(xué)過信息技術(shù)課，因?yàn)樾W(xué)教學(xué)條件的差異，學(xué)生水平參差不齊。三、認(rèn)識“畫圖”的窗口師：在前面我們認(rèn)識了“我的電腦”窗口，同學(xué)們一定記憶猶新，下面老師指針指向哪兒，大家說出窗口這部分的名稱好嗎？ 生：齊說。生：嘗試操作 師：指名演示 生：練習(xí)六、嘗試工具的用法師：同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)，我們不僅知道了工具的名稱，而且還了解了許多工具的作用，現(xiàn)在，大家一定手癢癢了吧？ 生：是師：那就請你選擇1—2種你最喜歡的工具在畫布上作操作嘗試，如果能組合工具畫出簡單的作品則更好！同時(shí)，給學(xué)生展示幾張用畫圖簡單工具完成的作品。我覺得這樣就給學(xué)生指出來要打好現(xiàn)在的基礎(chǔ)，將來才能做出更漂亮質(zhì)量更高的作品。只不過有一樣需要我們自己來準(zhǔn)備，那就是準(zhǔn)備自己需要的的畫紙（畫布大小的設(shè)置）。）二、啟動“畫圖”師：同學(xué)們，在前面我們學(xué)習(xí)了“記事本”的啟動方法，現(xiàn)在請一位同學(xué)上來按照啟動“記事本”方法啟動畫圖程序?！爱媹D”單元內(nèi)容共10課，占整個(gè)必修課程內(nèi)容的六分之一。因此我抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn)，用Flash動畫和Do you want to??? What’sthis?It’a ??? What colour is it ? 等創(chuàng)設(shè)活潑的學(xué)習(xí)氛圍引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動。第四篇：初識畫圖教學(xué)設(shè)計(jì)初識畫圖教學(xué)設(shè)計(jì)王慶典一、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)思路：教材分析：畫圖模塊是四年級第一學(xué)期的主要內(nèi)容，這個(gè)模塊的教學(xué)是在學(xué)生掌握了Windows98視窗操作系統(tǒng)基本操作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)應(yīng)用“畫圖”窗口各項(xiàng)工具。在文檔修改后未作保存時(shí)退出“畫圖”將出現(xiàn)提示是否保存文檔的對話框，如果單擊“否”按鈕，就是不保存文檔并退出“畫圖”；如果單擊“是”按鈕，系統(tǒng)將彈出“另存為”對話框，然后指定文檔存放位置和文件名，最后單擊“保存”按鈕。不過老師有一個(gè)小小的要求，請同學(xué)們走進(jìn)實(shí)踐園后，要很快從“畫圖”窗口的工具箱中知道每個(gè)朋友的名字。3)實(shí)踐操作：現(xiàn)在老師想請部分同學(xué)上來教教老師，如何啟動“畫圖”程序?！窘虒W(xué)構(gòu)思】人們對事物的認(rèn)識總是源于實(shí)踐，總是從具體到抽象，由感性到理性，并通過實(shí)踐檢驗(yàn)和提高認(rèn)識?！爱媹D”窗口特有的組成部分。（教師演示新建畫布，因?yàn)檫@張畫我們不需要，所以點(diǎn)擊不保存）點(diǎn)評師：同學(xué)們，老師看到大多數(shù)的同學(xué)都完成了自己的畫，還有一部分同學(xué)還沒有完成，現(xiàn)在先讓我們一起來看下幾位同學(xué)的作品，我們來一起點(diǎn)評下他們的畫，到底畫得好不好，好在哪里？又有哪些是可以改進(jìn)的呢？現(xiàn)在電腦將被老師控制了課堂小結(jié)第三篇：第7課初識畫圖教學(xué)設(shè)計(jì)第7課初識畫圖教學(xué)設(shè)計(jì) 20081013 11:54:00 0 推薦九月份參加了全市小學(xué)信息技術(shù)教材培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，王超老師叫參加培訓(xùn)的教師每人寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)。師：你們知道它是怎么畫出來的嗎？生：用手畫的。請四位學(xué)生參觀全班同學(xué)的畫廊，評選出心目中最漂亮的畫。同學(xué)們能說說畫圖界面有那幾部分組成呢？你可以請教書本這個(gè)好老師。二、過程方法目標(biāo)：通過自主嘗試，了解“鉛筆”、“刷子”、“橡皮”這三種畫圖工具的名稱和用法三、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過體驗(yàn)各種工具、作品欣賞、感受電腦畫圖的趣味性，激發(fā)描繪大自然的興趣，促進(jìn)學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。對比再來看看小鳥現(xiàn)在的生活環(huán)境，蔥翠的樹木被砍伐光了，到處都是煙霧彌漫的工廠，巨大的煙囪每天都在不斷地冒著濃煙。（設(shè)計(jì)意圖：通過綜合的練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)知識，認(rèn)識不同的刷子筆頭所畫出的線條特點(diǎn)，為學(xué)生自己創(chuàng)作時(shí)候選擇正確的筆頭畫不同的事物打下基礎(chǔ)）三、探索畫圖程序及創(chuàng)作當(dāng)我們認(rèn)識了這些工具后，就可以栽花種草了。學(xué)會“撤銷”工具的應(yīng)用。（2）教師指著窗口各部分，學(xué)生回答 師：我們平時(shí)美術(shù)課畫畫需要哪些工具？生：顏料、鉛筆、橡皮、繪畫紙、調(diào)色板等。如工具箱、顏料盒、畫圖區(qū)等。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力及自主學(xué)習(xí)的能力。windows xp中的“畫圖”就是一個(gè)易學(xué)好用、功能較強(qiáng)的圖形處理工具軟件。（生答：“標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄、滾動條??”）2）觀察對比，導(dǎo)學(xué)新知：請同學(xué)們結(jié)合課本第3234頁上的知識和屏幕中打開的