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班級工作計劃一(留存版)

2024-11-15 22:42上一頁面

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【正文】 依戀某項活動。b、指導(dǎo)家長用規(guī)范的、簡短的語言與孩子交流,豐富幼兒的語言刺Ji。班級一學(xué)期工作計劃范文8健康引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服,幫助王恒毅、成漢小朋友學(xué)習(xí)使用筷子,有初步的生活自理能力。1掌握有關(guān)體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,團(tuán)結(jié)友愛,愛護(hù)公物;具有一定的集體意識。附加我園環(huán)境課程目標(biāo)時節(jié)事件性環(huán)境教育(1)培養(yǎng)幼兒關(guān)心身邊所發(fā)生的一些重大事件,能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行分析。2.在開學(xué)不久墻上布置出版塊“火花”,造聲勢造氣勢,通過讀書活動的開展,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,愛閱讀、愛寫讀后感,班級讀書氛圍濃厚。xx20xx9班級一學(xué)期工作計劃范文10快樂的寒假過去,我也重新投入到繁忙的工作中,經(jīng)過上學(xué)期的不斷請教,我積累了些許經(jīng)驗,但是需要學(xué)習(xí)的東西還很多,面對新的挑戰(zhàn),不能有絲毫的退縮,因此我根據(jù)學(xué)校的總體要求、班級的情況、自身的情況,制定了以下班主任計劃:一、常規(guī)教育方面常規(guī)教育對于小學(xué)生尤其是對低年級的孩子來說特別重要,因為低年級的孩子自制力普遍較差,再就是經(jīng)歷了孩子們喜歡的寒假,學(xué)生們原本良好的常規(guī)習(xí)慣已經(jīng)大不如前,因此新學(xué)期伊始我決定先從學(xué)生常規(guī)抓起,并且內(nèi)容要近一些、小一些、實一些。同時還要引導(dǎo)學(xué)生形成良好的39。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,如不能到施工現(xiàn)場玩耍,不要亂動施工工具等。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。學(xué)生繼續(xù)以學(xué)習(xí)好為榜樣,不斷進(jìn)步,取得不俗成績。學(xué)習(xí)態(tài)度不是一時半刻就可以改變的,這就需要老師的耐心與細(xì)心,能在每一個小細(xì)節(jié)每一件小事每一分鐘注意引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生具有想要學(xué)習(xí)的渴望與熱情,這就在本質(zhì)上改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,這樣學(xué)習(xí)起來更會事半功倍。迅速制定班紀(jì)班規(guī)。加強(qiáng)宣傳教育,學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例,培養(yǎng)學(xué)生法制意識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)依據(jù)《綱要》精神,以整合的理念去組織幼兒的一日活動,結(jié)合本班的實際情況,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子。喜歡操作、擺弄。學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。四、完成計劃措施:班級兩位教師經(jīng)常一起討論班級情況,并根據(jù)班級制定可行的教育計劃。(四)、藝術(shù)領(lǐng)域:樂意參加美術(shù)活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣。能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要。班級一學(xué)期工作計劃范文14一、班級情況分析本學(xué)期我班共有幼兒29名,其中男孩14名,女孩15名,從我們的家訪情況來看,三代同堂與平時日常起居由老人照顧的占絕大多數(shù)。繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵機(jī)制,鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。借助“行為規(guī)范教育活動月”之際,盡快對學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求,加速學(xué)生班級觀念,增強(qiáng)學(xué)生班級凝聚力。自由講班主任18誰才能真正幫助我座談會班主任19如何作好期末復(fù)習(xí)交流會班主任20期末復(fù)習(xí)個案、研究專題加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念作為學(xué)生,越來越多的要求獨立與自主,例如希望能夠自己為自己做些事,能夠按照自己的意愿做自己喜歡的事,甚至希望能沒有外在約束,能自己管好自己;作為老師,希望學(xué)生各方面的能力都能有所發(fā)展,能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任心,能夠擁有為自己而學(xué),為自己而生活的信念。進(jìn)一步完善班級管理制度,繼續(xù)爭取班級四項競賽與寢室兩項競賽的優(yōu)勝。同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。同時采用安排“小監(jiān)督員”的方法進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助,提倡學(xué)生買字帖練字。為了鍛煉學(xué)生的能力,班主任放手讓學(xué)生搜集資料,以小組為單位合作布置欄目。首先,要使他們有民族認(rèn)同感,認(rèn)為自己是中華民族的一員。1初步培養(yǎng)能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀以及它們在空間的位置等等。能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較快地集合、分散,排成4路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操。c、保持與家長的定期溝通,使家長認(rèn)同幼兒園的教育目標(biāo)與策略,盡可能地吸引家長共同參與班級的管理工作。措施:a、通過“我長大了”“我會……”等主題活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)服務(wù)自己的愿望。孩子們對周圍的世界充滿了濃厚的興趣。組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例和小學(xué)生守則,教育學(xué)生愛護(hù)公物,遵守公共秩序。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。二、班級現(xiàn)狀分析:本班本學(xué)期共有50人,其中男生39人,女生11人。以游戲為主要的活動形式,在教學(xué)里,多進(jìn)行各種適應(yīng)幼兒身心發(fā)展的游戲,給幼兒創(chuàng)造一個愉悅輕松的學(xué)習(xí)氛圍。一年級的小學(xué)生,由于年齡較小,自制力較差,還缺乏安全意識,需要老師及時提醒。本班基本上是獨生子女,比較嬌氣,再加之年齡較小,自控能力比較弱,因此,需要花比較多的時間去抓紀(jì)律。三、班干部隊伍班級管理光靠班主任一個人是不夠的,而班干部是整個班級管理隊伍的核心。這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。班級一學(xué)期工作計劃范文3轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)步入了初一下半學(xué)期。讓每一個孩子活潑快樂地成長,讓他們得到全面的發(fā)展。與家庭教育、社會教育結(jié)合(通過家園天地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,了解幼兒文明禮儀教育的重要性,以身作則,并積極配合幼兒園,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。(站如松)(3)坐姿:入座做到輕而穩(wěn),雙肩平正放松,上體自然挺直,雙膝自然并攏;離座時,要自然穩(wěn)當(dāng),右腳向后收半步,而后站起。同學(xué)間禮儀:同學(xué)間可彼此直呼其名,但不能用喂、哎等不禮貌用語稱呼同學(xué)。(3)根據(jù)班級開展情況和效果表彰文明禮儀優(yōu)秀學(xué)生。7)攀爬欄桿,惡作劇,置他人于危險境地。班級網(wǎng)站評選。5月份舉行“銀杏*成長——‘誦讀國學(xué),傳承經(jīng)典’讀書節(jié)”活動。配合召開干巷學(xué)校家長代表大會。開設(shè)“我為班級獻(xiàn)計策”欄目,鼓勵學(xué)生給班主任出謀劃策。(1)進(jìn)一步開展“弘揚銀杏精神,爭做陽光少年”主題教育系列活動。圍繞焦點,狠抓安全教育。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。三、具體措施常規(guī)教育方面剛踏一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,我決定從以下幾點入手:(1)充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。(1)全面落實安全責(zé)任。系列活動之一:2月份,舉行“銀杏*奉獻(xiàn)——省下壓歲錢,獻(xiàn)上一份愛”慈善捐款活動。開展網(wǎng)上作業(yè)展評活動,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。舉辦英語節(jié)。參與《今天怎樣做班主任》讀書交流活動。參與評選“優(yōu)秀家訪日記”和家訪活動積極分子,開展“老師來我家”學(xué)生征文活動。8)損壞公物,亂潑污水,污損墻壁,浪費糧食,浪費水電,課桌文化,損及常青樹等。六、總結(jié):1.全面總結(jié)活動開展情況。在需要同學(xué)幫助時,須用請、謝謝、麻煩你等禮貌用語。(坐如鐘)(4)走姿:輕而穩(wěn),胸要挺,頭要抬,肩放松,兩眼平視,面帶微笑,自然擺臂。一日生活常規(guī)的文明禮儀培養(yǎng):選擇文明小天使從早上進(jìn)園開始一日的禮儀。班級一學(xué)期工作計劃范文2一、班級學(xué)生情況分析本班學(xué)生熱愛班集體,積極向上,活撥可愛。初一可以說是初中里最關(guān)鍵的一個年級。但計劃一定要符合自己的實際情況,適當(dāng)?shù)靥岣咭恍┮笠部梢?,但絕不可過高或過低。初中階段更應(yīng)該加強(qiáng)每個學(xué)生的工作能力?,F(xiàn)針對一(3)班的實際情況,我制定了如下的工作計劃。針對這種情況,我根據(jù)學(xué)校要求首先在班級里張貼《制度欄》,并組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí),提醒學(xué)生時刻牢記各種安全注意事項。對于一些特殊的幼兒,應(yīng)做好個案分析,客觀地記錄幼兒活動過程及評價,以促進(jìn)幼兒更好地成長。經(jīng)過去年一年的接觸,對學(xué)生的特點以及各方面情況有較深的了解,絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好,但也存在一些不足的方面。二、班級紀(jì)律方面(一)課堂紀(jì)律。在校園和公共場所不追逐玩耍,不損害校園和公共場所的花草樹木。大多孩子拿到新的玩具時能主動地操作與擺弄,有動手嘗試的愿望。b、積極利用家長資源,通過“爸爸媽媽眼中的小明星”等活動,鼓勵幼兒在家堅持做力所能及的事情,從而提高幼兒的自理能力。d、經(jīng)常開展各類家長講座和家長訪談活動,指導(dǎo)家長樹立科學(xué)的育兒觀念,解決家庭教育中的困惑。1會玩蹺蹺板、攀登架、秋千等大型體育活動器械;大部分幼兒會騎小三輪車、小自行車;會左右手拍球,且一次連拍球不少于40次;會用球、棒、圈或其他廢舊材料(如易拉可樂瓶、報紙等)開展小型多樣的身體鍛煉活動。藝術(shù)(音樂)初步學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化,表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容、情感,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏,學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動中進(jìn)行交流、合作的快樂。因此9月份我們班準(zhǔn)備結(jié)合“中國,我為你驕傲”這個主題班會(1)讓每位小朋友先通過各種渠道了解我國有幾個民族,每個民族都有哪些民族風(fēng)俗,然后在主題隊會上人人參與說一說,讓學(xué)生們體會到我們都生活在祖國的大家庭里,我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起,相互影響,相互學(xué)習(xí)。4.重視心理健康教育。二、組織和培養(yǎng)班集體(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。對于表現(xiàn)好的同學(xué)以頒發(fā)“自制小笑臉”方法給予激勵。四、學(xué)生特長發(fā)展方面每個同學(xué)都有自己的“閃光點”或是“拿手絕活”,因此作為班主任,我想利用問卷調(diào)查、互相推薦,家長薦舉,同時自己平時多認(rèn)真觀察的方法,對學(xué)生特長進(jìn)行發(fā)掘,使學(xué)生的特長能夠得到充分發(fā)揮,得到進(jìn)一步的發(fā)展。二、積極倡導(dǎo)良好的班級學(xué)習(xí)氛圍,以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為取得理想成績奠基。如何將這些想法結(jié)合起來,作到兩全齊美呢?這就要求教師在平時就能以“高自主高指導(dǎo)”的思想作好班級管理工作。加快培養(yǎng)班干部。加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,使學(xué)生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。她們中大部分幼兒上過托班,有一定的知識準(zhǔn)備,大部分幼兒從未上過幼兒園,他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,來園時哭鬧現(xiàn)象較多,對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,初步了解其大致內(nèi)容,并樂意表達(dá)自己的感受。在成人引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草,下動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。重視日?;顒拥墓芾?,科學(xué)、細(xì)致、及時制定各類計劃,并按時完成。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能,自由大膽地表現(xiàn)錯熟悉物體的粗略特征。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征,嘗試簡單的比較、分類。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說話不清楚,因此本學(xué)期我班將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,依據(jù)《綱要》,遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí),幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂成長。(四)繼續(xù)加強(qiáng)法制教育,綜合整治管理加大安全、法制教育。定期召開班干部會議(每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),聽取班干部對本班情況的匯報和建議,及時調(diào)整,確定下周行動方案。所以轉(zhuǎn)化差生應(yīng)著眼于兩點:培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,改善教師的教學(xué)方式??颇?,進(jìn)一步夯實語數(shù)外成績,并抓好總分,力爭班級整體的學(xué)習(xí)成績在級段中處于中等偏上的位置,尤其是規(guī)B完成率力爭在級段中處于上流位置。如:文明小標(biāo)兵評選、書法之星、晨誦之星、古詩詞朗誦高手、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。因此要制定課間的紀(jì)律守則,同時針對學(xué)生的年齡特點,采用向?qū)W生推薦課間小游戲的方式,如“跳皮筋、唱兒歌”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,豐富學(xué)生的課間生活。因此我要在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo),因為奮斗目標(biāo)的實現(xiàn),可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。對于心情低潮期的學(xué)生,能及時地與他(她)交談、了解原因、尋找對策,使孩子的情感得到及時地調(diào)適,以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。10月份通過活動:師生共同設(shè)計布置我們的家動員家長參加”我班家庭親子共同學(xué)習(xí)節(jié)”:(1)“親子生日卡展示”瞧!我們一家有多棒(同時結(jié)合校開展的“感恩”活動,讓學(xué)生體會到爸爸媽媽辛苦)(2)“親子演講比賽”這一刻讓我最感動(3)“親子英語對話”親子情深11月份:1.開展”小腳丫找快樂”的活動讓學(xué)生懂得怎樣做會成為一個快樂的人,培養(yǎng)他們自律、合作、關(guān)愛人的品質(zhì)。初步學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化,體驗這些變化所表達(dá)的情意;初步學(xué)習(xí)使用大肌肉動作,感受和表現(xiàn)二拍子音樂和三拍子音樂的不同情趣;體驗傾聽和觀賞活動的快樂。1喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒學(xué)會正確使用小勺獨立進(jìn)餐,喜歡
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