【正文】 劃范文9班名： 小腳丫班班徽：兩個小腳丫組成二（6）班訓（名言）：一步一個腳印，踏踏實實走好人生每一步。有人把民族精神比作民族的脊梁，一個人沒了脊梁，就站不起來，一個民族沒了脊梁，也同樣無法立足于世界民族之林。因此9月份我們班準備結(jié)合“中國，我為你驕傲”這個主題班會（1）讓每位小朋友先通過各種渠道了解我國有幾個民族，每個民族都有哪些民族風俗，然后在主題隊會上人人參與說一說，讓學生們體會到我們都生活在祖國的大家庭里，我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起，相互影響，相互學習。12月份：1．迎接新年活動1月份：1．評選行為規(guī)范小標兵2．行為示范班申報班級文化建設(shè)：，激發(fā)學生主人翁精神。班級崗位的設(shè)置，主要是培養(yǎng)學生的角色意識和責任心。3積極向上的班級文化布置。4．重視心理健康教育。使他們擁有良好的常規(guī)習慣，從而為今后的學習生活打下良好的基礎(chǔ)。每月還要總結(jié)評選出“班級規(guī)范之星”。積極發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，如操場及教室走廊的各種刊板、宣傳畫等，讓學生留心觀察學習，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。二、組織和培養(yǎng)班集體（1）確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。班風，正確的輿論。（2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。三、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。對于表現(xiàn)好的同學以頒發(fā)“自制小笑臉”方法給予激勵。從而給整個校園帶來活躍輕松的氣氛。4．衛(wèi)生紀律講究衛(wèi)生很重要。班級衛(wèi)生委員隨時注意監(jiān)督檢查。四、學生特長發(fā)展方面每個同學都有自己的“閃光點”或是“拿手絕活”，因此作為班主任，我想利用問卷調(diào)查、互相推薦，家長薦舉，同時自己平時多認真觀察的方法，對學生特長進行發(fā)掘，使學生的特長能夠得到充分發(fā)揮，得到進一步的發(fā)展。另外，充分利用好金星展示臺，加強管理。對于這樣的學生，持正確的態(tài)度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴?？傊瑢€別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。二、積極倡導(dǎo)良好的班級學習氛圍，以養(yǎng)成良好的學習習慣為取得理想成績奠基。三、開展傳統(tǒng)佳節(jié)相關(guān)的“活動”，進一步活躍班級學生的文化思維，養(yǎng)成“愛祖國，愛民族、愛文化”的習慣，在此基礎(chǔ)上不斷提升個體的“文化素養(yǎng)”。二、班級基本情況和目標：我班共有學生69人。開展多樣生動的主題班會，在培養(yǎng)學生素質(zhì)的同時，發(fā)展學生各方面的能力，一舉兩得。如何將這些想法結(jié)合起來，作到兩全齊美呢？這就要求教師在平時就能以“高自主高指導(dǎo)”的思想作好班級管理工作。老師同樣也應(yīng)注意教學方式，能讓學生改變痛苦學習的滋味，反而喜歡學習喜歡上課。二、目標任務(wù)培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導(dǎo)個別學生有明顯進步，順利完成七年級各科學習任務(wù)。加快培養(yǎng)班干部。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。把禁毒教育納入班會課計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。（五）與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學生。她們中大部分幼兒上過托班，有一定的知識準備，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。” 以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。幫助幼兒了解常見病的簡單知識。（二）、語言領(lǐng)域：學習安靜地聽他人說話。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。嘗試提問和表達自己的所見所外所見所聞等。學習4以內(nèi)的排序能力。進行分類活動。在成人引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草，下動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂。逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。重視日?；顒拥墓芾恚茖W、細致、及時制定各類計劃，并按時完成。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氣氛。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。學習和老師、同伴一起做音樂游戲，感受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒享受參與音樂活動的快樂。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)錯熟悉物體的粗略特征。認識三角形、圓形、正方形。區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。喜歡參加數(shù)學學習活動。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。會說普通話，樂意用普通話與他人交流。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力；2．能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚，因此本學期我班將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《綱要》，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網(wǎng)吧。（四）繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理加大安全、法制教育。進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。定期召開班干部會議（每星期由班長負責召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。四、具體措施（一）加強班風建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。三、班級情況分析本學期共有40個學生（一名學生到五中借讀），其中男生19人，女生21人。班級一學期工作計劃范文13一、指導(dǎo)思想將遵照學校工作要求，以創(chuàng)三級達標校為動力，以落實政教處工作為目標，秉承“以人為本，以學生發(fā)展為本，以博愛、開放、民主、和諧、進取”的現(xiàn)代學校文化精神，緊緊圍繞學?！耙粋€目標，三個突破”的工作重心，加強德育建設(shè)，落實素質(zhì)教育，狠抓班風、學風建設(shè)，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。所以轉(zhuǎn)化差生應(yīng)著眼于兩點：培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度，改善教師的教學方式。班級活動：周次班會課內(nèi)容形式主持人1新學期新打算自由講班主任2明禮誠信演講故事班長3我身邊的故事自由講班主任4我的學習方法個別同學介紹經(jīng)驗班長5談?wù)劽懻摪嘀魅?日記之旅自由講學習委員7做個聽話的學生好嗎？辯論會副班長8也說電腦世界文章導(dǎo)讀學習委員9怎樣做好期中復(fù)習工作討論班主任10期中復(fù)習11期中考試總結(jié)自由講班主任12展望未來演講學習委員13如何進行自我約束討論紀律委員14談互助自由講勞動委員15班中的好友個別同學介紹體育委員16你快樂所以我快樂演講班長17新的開始，新的希望。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的.，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮?？颇?，進一步夯實語數(shù)外成績，并抓好總分，力爭班級整體的學習成績在級段中處于中等偏上的位置，尤其是規(guī)B完成率力爭在級段中處于上流位置。班級一學期工作計劃范文11本學期，我們高一（2）班在班主任俞老師的帶領(lǐng)下力爭在以下領(lǐng)域取得卓越成績：一、繼續(xù)做好班級管理工作，完全采用“學生自管的形式”進行，在班級中“開展批評與自我批評”。對個別學生的教育工作對癥下藥，首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。五、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的金色的童年。如：文明小標兵評選、書法之星、晨誦之星、古詩詞朗誦高手、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。并對學生進行安全教育：乘坐班車時候要禮讓三先，不要擁擠，走路回家時，一定要靠右邊行走，需要過馬路時一定要看好四周有沒有危險車輛，確定安全后方可通過等。因此要制定課間的紀律守則，同時針對學生的年齡特點，采用向?qū)W生推薦課間小游戲的方式，如“跳皮筋、唱兒歌”等活動，使學生既健體又受教育，豐富學生的課間生活。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。并且要改變“班干部終身制”，實行“班干部輪換制”，定期民主評選出自己心目中合格的班干部，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。為此，必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。因此我要在了解和研究學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，因為奮斗目標的實現(xiàn)，可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。另外，對于學生的書寫及讀書的姿勢，一定要嚴格要求，書寫時候嚴格做到“三個一”，讀書時要做到姿勢端正，精力集中。這學期利用重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，利用班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，加強學生的愛班意識。還要利用班隊會時間充分調(diào)動學生的積極性，使他們能夠在日常的學習生活中嚴于律己。對于心情低潮期的學生，能及時地與他（她）交談、了解原因、尋找對策，使孩子的情感得到及時地調(diào)適，以更好的狀態(tài)投入到學習中去。本學期我班設(shè)置了“星星榜”、只要誰有進步，誰就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報上，多展示學生的作品。豐富班級管理角色，可為更多的學生在集體中擔任責任、服務(wù)于集體創(chuàng)造條件。要求學生在家庭、班級、學校等環(huán)境中，在生活、學習、活動等領(lǐng)域內(nèi)，逐步養(yǎng)成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習慣。10月份通過活動：師生共同設(shè)計布置我們的家動員家長參加”我班家庭親子共同學習節(jié)”：（1）“親子生日卡展示”瞧!我們一家有多棒（同時結(jié)合校開展的“感恩”活動，讓學生體會到爸爸媽媽辛苦）（2）“親子演講比賽”這一刻讓我最感動（3）“親子英語對話”親子情深11月份：1．開展”小腳丫找快樂”的活動讓學生懂得怎樣做會成為一個快樂的人,培養(yǎng)他們自律、合作、關(guān)愛人的品質(zhì)。小學生，尤其是低、中年級的小學生，對民族的概念是模糊的，跟他們談民族精神，只能由淺及深，深入淺出。小學生是祖國的未來，民族的希望所在。（2）了解當?shù)氐囊恍╋L俗習慣。初步學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情意；初步學習使用大肌肉動作，感受和表現(xiàn)二拍子音樂和三拍子音樂的不同情趣；體驗傾聽和觀賞活動的快樂。能主動地、專心地進行數(shù)學操作活動，并對自己的活動成果感興趣。能聽清楚老師的話，能按照要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。引導(dǎo)殷婷、喬一葦、蔡宇惠等小朋友學習目測數(shù)群，學習不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量；初步感知和體驗7以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。1喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。能熟練協(xié)調(diào)地在70厘米高的障礙物(如圈、拱形門等)鉆來鉆去；能手腳協(xié)調(diào)、熟練地在攀登架(網(wǎng))上爬上爬下，或從(網(wǎng))的一側(cè)爬越至另一側(cè)；能在墊上團身滾。能按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑，能聽信號變速走、變速跑，能快跑20米和在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，能走、跑交替(或慢跑)150米左右，能步行1千米或連續(xù)跑約1分鐘，能繞過障礙物跑，能聽信號變成分隊走、一路縱隊跑。引導(dǎo)進一步認識身體的主要器官及其基本功能，幫助凌根廷、陳年峰、任靜等小朋友改掉吃手指的壞習慣。引導(dǎo)幼兒學會正確使用小勺獨立