【正文】 胸，動作不慌也不忙；手掌小臂成直線，舉在額上一拳高；手臂不要遮住臉，手心側(cè)向左前方?？傊?，我們師生要團結(jié)一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍校園，也祝愿我們的學(xué)校春意盎然，明天更燦爛。（３）根據(jù)班級開展情況和效果表彰文明禮儀優(yōu)秀學(xué)生。（5）召開文明禮儀主題隊會。（1）利用課堂、晨會、班隊對學(xué)生課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀等進行強化訓(xùn)練。Ｂ、利用晨會、班會、課堂、課余、黑板報等，宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。7）攀爬欄桿，惡作劇，置他人于危險境地。3）語言粗俗，惡語傷人，侮辱人格，傷人自尊。通過文明禮儀測評活動，全方位提高少年兒童的文明素養(yǎng)，進一步改進和加強我組的德育工作，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，讓班級洋溢文明之風(fēng)。為了使這一民族精神代代傳承，為深入貫徹《小學(xué)生行為規(guī)范》，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，為切實提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園。班級網(wǎng)站評選。做好學(xué)生品德評定工作及《小學(xué)生成長手冊》填寫工作。籌備六一節(jié)慶?；顒?。參與征集《干巷學(xué)校良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要求》。5月份舉行“銀杏*成長——‘誦讀國學(xué)，傳承經(jīng)典’讀書節(jié)”活動。完成第三期黑板報。開展新一輪“溫馨教室”創(chuàng)建評比活動。評選3月份銀杏好娃娃。配合召開干巷學(xué)校家長代表大會。1爭章啟動課。完成并檢查第一期黑板報。各班開設(shè)“我為班級獻一計”欄目。開設(shè)“我為班級獻計策”欄目，鼓勵學(xué)生給班主任出謀劃策。明確家訪的剛性指標，班級家訪不低于50%。（4）進一步加強心理健康教育。系列活動之四：5月份，舉行“銀杏*成長——‘誦讀國學(xué)，傳承經(jīng)典’讀書節(jié)”活動。（1）進一步開展“弘揚銀杏精神，爭做陽光少年”主題教育系列活動。以“教育學(xué)生學(xué)會做人”為目的，以“培養(yǎng)好習(xí)慣，收獲好人生”為口號，以評選“銀杏好娃娃”為抓手，重視學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。（2）豐富班隊課的教育內(nèi)容，開展好主題隊會活動。結(jié)合“全國中小學(xué)生安全教育日”、“防災(zāi)減災(zāi)日”、“交通宣傳日”、“消防安全日”、“國際禁毒日”、“全國法制宣傳日”，開展“自護平安伴我行”主題教育，有針對性地對學(xué)生進行防火、防中毒、防溺水、防交通事故、防樓梯擁擠踩踏等方面的專題教育，切實提高學(xué)生的安全意識和自救自護技能。圍繞焦點，狠抓安全教育。積極參與學(xué)校組織開展的“干巷學(xué)校百名教師進千家”教師家訪主題活動，利用好“飛信”建立完善的家?；訖C制，架起家校聯(lián)系的心橋。以體驗教育、雛鷹爭章等活動為途徑,以學(xué)校銀杏教育為主題教育資源為切入口，有計劃有創(chuàng)新地開展符合班級實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動,使兒童團員更好地掌握交際能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力,成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。比比誰的行為美，都來爭做文明人。加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。有少數(shù)同學(xué)存在一些不良習(xí)慣，在本學(xué)期一定要多加關(guān)注，堅持長期跟蹤教導(dǎo)。第一篇：班級工作計劃一班級工作計劃（2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期）班級 ：一（1）班班主任：戴雪芬一、班級情況分析本班22名男生，23名女生，大部分學(xué)生思想比較上進，熱愛集體，尊敬師長，有禮貌，能夠明辨是非。二、班級奮斗目標培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，通過班干部的協(xié)助，把本班建成具有“勤學(xué)、守紀、團結(jié)、向上”的班風(fēng)。三、具體措施常規(guī)教育方面剛踏一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,我決定從以下幾點入手:（1）充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣?！保?）路隊紀律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,、衛(wèi)生方面,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.（1）個人衛(wèi)生；要求衣著整潔,勤剪指甲，勤洗手，不亂丟垃圾，書桌干凈勤整理，爭做衛(wèi)生小標兵（2）班級衛(wèi)生:離開教室要三凈：桌面凈、抽屜凈、地面凈，小凳推好速離去。二、工作目標圍繞“讓每個孩子都健康快樂成長”這個育人宗旨，積極營造良好的育人環(huán)境，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的思想，以“安全文明校園”創(chuàng)建為抓手，完善和落實安全工作責(zé)任制，確保學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的安全和身心健康。繼續(xù)拓展和豐富“溫馨教室”的內(nèi)涵，使每一個班級成為學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長，全面發(fā)展”的溫馨港灣。（1）全面落實安全責(zé)任。撐好支點，加強德育隊伍建設(shè)和管理。（3）堅持學(xué)科育德，發(fā)揮課堂育人的主渠道作用。做好行為偏差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。系列活動之一：2月份，舉行“銀杏*奉獻——省下壓歲錢，獻上一份愛”慈善捐款活動。（3）進一步推進“溫馨教室”建設(shè)。對個別特殊學(xué)生進行重點心理輔導(dǎo)，使其身心健康發(fā)展。四、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)德育功能，推進德育創(chuàng)新。開展網(wǎng)上作業(yè)展評活動，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。認真組織實施“快樂活動日”活動。組織開展第一次緊急疏散逃生演練。3月份做好學(xué)生評優(yōu)工作。舉辦英語節(jié)。行為規(guī)范專項訓(xùn)練：愛護公物；節(jié)約水電。舉行“培養(yǎng)好習(xí)慣，收獲好人生”主題隊會活動。組織開展第三次緊急疏散逃生演練。參與《今天怎樣做班主任》讀書交流活動。完成第四期黑板報。行為規(guī)范專項訓(xùn)練：能主動幫助別人；微笑待人，主動打招呼；說了就要努力去做。參與評選金愛心教師獎。參與評選“優(yōu)秀家訪日記”和家訪活動積極分子，開展“老師來我家”學(xué)生征文活動。我校決定開展文明禮儀教育的系列活動，并定9月份為我校文明禮儀活動月，并把培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，通過學(xué)生在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動家庭傳播禮儀，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。三、主題 ：學(xué)文明禮儀 創(chuàng)和諧校園 做文明使者四、主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)、落實《小學(xué)生行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。4）遇見老師不問好，看到上級領(lǐng)導(dǎo)或外校老師進教室禮數(shù)不到，回答問題扭捏作態(tài)，吞吞吐吐或閉口不答。8）損壞公物，亂潑污水，污損墻壁，浪費糧食，浪費水電，課桌文化，損及常青樹等。Ｃ、通過召開家長會、校訊通，讓家長共同參與，形成家校一體教育網(wǎng)絡(luò)，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。（2）通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。（6）平時扎實開展各類文明禮儀教育，如從坐、站、行、排隊出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣等入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。六、總結(jié)：1．全面總結(jié)活動開展情況。班級文明禮儀工作計劃二：班級文明禮儀教育工作計劃（1580字）一、指導(dǎo)思想禮儀是指禮節(jié)和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準則。團禮：立正姿勢先站好，兩眼平視正前方；態(tài)度嚴肅又莊重，右手五指要靠攏；手掌小臂成斜線，掌尖對著太陽穴。尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。在需要同學(xué)幫助時，須用請、謝謝、麻煩你等禮貌用語。（1）升國旗、奏國歌時，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮。接受獎品、獎狀用雙手接，行鞠躬禮，然后轉(zhuǎn)過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭向大家示意后，雙手拿好貼放胸前。（二）個人禮儀言談禮貌：交談時掌握說話分寸，使用禮貌用語您好、請、謝謝、對不起、再見等。（坐如鐘）（4）走姿：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。在公共場所遇到師長、鄰居長輩或其他相識的人主動招呼，鄰里之間講究禮節(jié)，相互關(guān)照，鄰居有困難時，能主動幫助。通過評選文明小天使樹立榜樣。通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做、使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。一日生活常規(guī)的文明禮儀培養(yǎng)：選擇文明小天使從早上進園開始一日的禮儀。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我們在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處對學(xué)生進行有針對性的常規(guī)教育。并且還要讓孩子們把安全意識帶回家，使他們在放學(xué)的路上，在家里玩耍的時候時刻都能提醒自己注意安全。教育與家庭教育相結(jié)合結(jié)合考試成績針對學(xué)生的現(xiàn)狀，加強學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。班級一學(xué)期工作計劃范文2一、班級學(xué)生情況分析本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛。培養(yǎng)小干部，協(xié)助班主任做好班級工作。（聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，遵守紀律、清潔衛(wèi)生、合理花錢等）加強學(xué)生之間的39。利用中午、傍晚作業(yè)整理課做好后進生的補差工作，創(chuàng)建學(xué)生之間的互幫機制“師徒結(jié)對”幫助后進生的學(xué)習(xí)。初一可以說是初中里最關(guān)鍵的一個年級。而是應(yīng)該在這個基礎(chǔ)上，以讓家長、學(xué)生滿意為指導(dǎo)，繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣，促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。而在我們班級的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了明顯的兩極分化。從而跟不上班級整體的學(xué)習(xí)節(jié)奏，導(dǎo)致成績較差。但計劃一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)靥岣咭恍┮笠部梢裕^不可過高或過低。做錯題后，要分析錯誤原因，徹底理解題目。沒有很明確團結(jié)的目標和集體的觀念。因為是同學(xué)們自己制定的，所以這樣就會由被動要求轉(zhuǎn)換成學(xué)生們自己督促自己。初中階段更應(yīng)該加強每個學(xué)生的工作能力。具體工作如下：2月份：加強行為規(guī)范教育。4月份：落實團課組織、及團員發(fā)展工作。學(xué)期結(jié)束工作，布置暑假活動要求?，F(xiàn)針對一（3）班的實際情況，我制定了如下的工作計劃。因此，在開學(xué)的前幾天，我就專門對他們進行各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講，要舉手發(fā)言，要保持校園整潔等等。通過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下，很容易形成關(guān)心集體，體貼他人的主動意識。針對這種情況，我根據(jù)學(xué)校要求首先在班級里張貼《制度欄》，并組織學(xué)生進行認真學(xué)習(xí)，提醒學(xué)生時刻牢記各種安全注意事項。班級一學(xué)期工作計劃范文5一、班級情況分析中（4）班一共有32個幼兒，其中7個女孩，男孩占了班里的絕大多數(shù)。二、保教工作遵循保教結(jié)合的原則，兩者互相滲透。教會他們自己的事情自己做，吃飯、穿衣、疊被子、背書包等等，都要自己做；教育他們要做一個有禮貌的好孩子，見面主動打招呼、不隨便拿別人的東西、樂于助人、懂得傾聽等等。對于一些特殊的幼兒，應(yīng)做好個案分析，客觀地記錄幼兒活動過程及評價，以促進幼兒更好地成長。每次活動前，檢查清楚活動場地是否安全。具體方法途徑如下：以“尊重家長”為原則，與家長一起商討適合幼兒成長的教育方法。對于一些特殊的幼兒，如遲遲不能適應(yīng)幼兒園生活的，愛搗亂的等等，應(yīng)打電話與家長溝通，一起探討教育方法。經(jīng)過去年一年的接觸，對學(xué)生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。二、班級紀律方面（一）課堂紀律。我們班的宗旨是“說到就要做到”。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。特別是自然環(huán)境的保護。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。六月：做好后進生的德育工作及學(xué)生放假前后的安全衛(wèi)生教育。保持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。如：會自己洗手、自己入廁。大多孩子拿到新的玩具時能主動地操作與擺弄，有動手嘗試的愿望。（三）存在問題：孩子的自理能力薄弱，沒有自我服務(wù)的意識。表現(xiàn)為：語言發(fā)展水平較好的孩子能完整的表述自己的意愿，而語言發(fā)展水平較遲緩的孩子則只能用單詞回答老師簡單的提問。班務(wù)工作設(shè)想本學(xué)期我們將倡導(dǎo)組建和諧、共進的班組；構(gòu)建民主、寬松的39。b、積極利用家長資源，通過“爸爸媽媽眼中的小明星”等活動，鼓勵幼兒在家堅持做力所能及的事情，從而提高幼兒的自理能力。將常規(guī)要求直觀化、形象化、圖示化、研究幼兒對規(guī)則的認同行為。如：將入廁的要求（排隊、不浪費水等）用孩子們能看懂的圖示進行表現(xiàn)，并貼在廁所的墻上三、家長工作：家長情況分析班中65﹪的孩子是由祖輩負責(zé)日常的教育和養(yǎng)育工作的，這些家長大多比較溺愛孩子，喜歡包辦。家長工作要點開拓家園聯(lián)系的多種途徑，積極利用家長資源，努力做到家園教育同步。d、經(jīng)常開展各類家長講座和家長訪談活動，指導(dǎo)家長樹立科學(xué)的育兒觀念，解決家庭教育中的困惑。玩過玩具后能學(xué)習(xí)整理玩具；幫助柯昊、王恒毅、喬一葦小朋友按時午休。學(xué)習(xí)避開桌、椅走路，不觸摸電器、剪刀等；發(fā)生意外事故（流鼻血等）能及時地報告老師。能肩上揮臂投擲小沙包等輕物，大部分幼兒能自拋自接低（高）球或兩人近距離互拋互接球。1會玩蹺蹺板、攀登架、秋千等大型體育活動器械；大部分幼兒會騎小三輪車、小自行車；會左右手拍球，且一次連拍球不少于40次；會用球、棒、圈或其他廢舊材料(如易拉可樂瓶、報紙等)開展小型多樣的身體鍛煉活動。1能及時收拾和整理小型體育器械。學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征；并按物體的兩個特征分類。觀察、比較、判斷7以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；運用已有的知識經(jīng)驗，解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。藝術(shù)(音樂)初步學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化，表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容、情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。（2）既要知道我們國家的一些重大節(jié)日，又要了解一些外國的節(jié)日（如：圣誕節(jié)、感恩節(jié)等）。班級一學(xué)期工作計