【正文】 的手中，老天將對(duì)我們做出嚴(yán)厲的懲罰。充分發(fā)揮學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員全校學(xué)生積極參與“小手拉大手”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解“小手拉大手”活動(dòng)的意義，讓學(xué)生影響和帶動(dòng)家長(zhǎng)積極參與勤勞致富、步入小康，早日實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。我們相信，只要我們堅(jiān)持不懈，努力工作，一定會(huì)取得更大更好的成績(jī)。愛護(hù)花草樹木，保護(hù)校園環(huán)境的整潔不亂丟廢紙、零食包裝袋等。司機(jī)不說對(duì)不起就算了還破口大罵：“你是怎么走路的？眼睛瞎了嗎？”隨手把香煙頭和一些垃圾從車子里扔出來，就開走了。很多開發(fā)者亂開發(fā)綠色土地、亂砍樹木，大量的建造房子。環(huán)保，只需從自己做起！行動(dòng)，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起！我不能阻止人們?yōu)E砍伐樹木，但我能做到節(jié)約每一張紙，不用一次性筷子；我不能阻止人們捕稀有動(dòng)物，采稀有植物，但我能做到不捕稀有動(dòng)物，不吃稀有植物；我不能阻止人們不用白色垃圾來污染環(huán)境，但我能做到不用塑料袋，用環(huán)保袋；我不能阻止人們亂扔電磁污染土地，污染水源，但我能做到把家中的電磁放到指定的垃圾桶里；我不能阻止人們浪費(fèi)水源，但我能做到每次上完廁所都擰緊水龍頭......我不能阻止破壞環(huán)境的事情太多，但我能做到保護(hù)環(huán)境的事也不少。學(xué)校利用大課間活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行了垃圾分類廣泛動(dòng)員，要求同學(xué)們對(duì)廢紙、塑料瓶等進(jìn)行分類回收。家長(zhǎng)和學(xué)生不僅體驗(yàn)了游戲的歡樂，還了解了不少安全自護(hù)知識(shí)。尤其作為小學(xué)生，我們要少吃小零食、不吃街邊無營(yíng)業(yè)執(zhí)照的食品；也不買街邊商販的小物件玩具。環(huán)保寫起來是非常簡(jiǎn)單的，但做起來卻非常困難。我轉(zhuǎn)身跟小朱同學(xué)聊天的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他手上竟然握著那個(gè)掉在地上的糖果紙。但很多人不以為然，都覺的這么點(diǎn)垃圾無所謂。春回大地，萬物復(fù)蘇，當(dāng)校園綠化美化直接作用于我們的學(xué)習(xí)、生活之中，成為不可分割的一部分時(shí)，愛護(hù)和保護(hù)校園環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式。號(hào)召同學(xué)們們帶動(dòng)家人做到盡量選擇公共汽車、自行車和步行等綠色低碳出行方式；做到每周“少開一天車”； 嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，自覺踐行平安文明出行。發(fā)一封告家長(zhǎng)書，以“小手拉大手”宣傳秸稈禁燒。我們要從珍惜每一棵樹做起；從愛護(hù)花草、綠化環(huán)境做起?，F(xiàn)在的年輕人都不如老年人注重保護(hù)環(huán)境。我主動(dòng)去拾起紙片，不是因?yàn)槲覍?duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為持容忍態(tài)度，而是我想用我自己的行動(dòng)，去做出一個(gè)文明典范！有家才有國(guó)，我們祖國(guó)的39。這些自然災(zāi)害其實(shí)都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻?。各?guó)普遍采用加強(qiáng)立法、新聞、檢驗(yàn)、標(biāo)準(zhǔn)化等手段保護(hù)消費(fèi)者的利益，制定了有關(guān)食品衛(wèi)生、消費(fèi)品安全、質(zhì)量和計(jì)量、工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化以及禁止壟斷和反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)等一系列法規(guī)，并采取了諸如設(shè)立保護(hù)消費(fèi)者權(quán)利的專門機(jī)構(gòu)和加大懲處侵害消費(fèi)者合法權(quán)益行為的措施。此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)為“大手拉小手安全伴我行”，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目設(shè)“風(fēng)雨人生”、“安全紅綠燈”、“盲人走路”等趣味運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子互