【正文】 對不起”是禮貌用語。男：心愿與行規(guī)是兄弟。：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。小記者：你們真是講文明、懂禮貌的好孩子。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?....預(yù)備起:同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。男：小鳥渴望藍(lán)天。小伙伴們，在我們身邊有很多的禮貌用語，你知道它們嗎？（點(diǎn)同學(xué)回答）我知道“您好”是禮貌用語。讓我們的校園成為文明的樂園，讓我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)、水更清、道路更清潔、環(huán)境更優(yōu)美﹒﹒﹒﹒讓文明伴隨著我們一起健康成長吧！謝謝大家！第五篇：文明伴我行“文明禮儀伴我成長”主題班會詳案【摘要】：【活動目的】：通過本次德育活動課，使學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解，同時體會文明的重要性。培訓(xùn)一批學(xué)生文明禮儀宣傳員，使其在全校各個班級當(dāng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)廣大同學(xué)養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，并利用節(jié)假日等時間深入社區(qū)進(jìn)行文明禮儀宣傳活動。參加集會時，要保持肅靜，不隨意說話，打逗和走動，要精神集中聽講。會議中，部分代表稱應(yīng)援引重罰措施，而另一部分代表對此則稱應(yīng)以勸導(dǎo)為主。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ)。安靜的圖書館突然手機(jī)鈴聲大作，有的甚至原地大聲接聽?！庇鞒绶逭f，以此確保各種行政規(guī)章、道德守則在實踐中得到落實。二、活動內(nèi)容：3月10日舉行“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動啟動儀式。雖然遵守文明的人很多，但是不文明的現(xiàn)象也時常發(fā)生，在我們的身邊，白發(fā)蒼蒼的老人上了車很長時間，也沒有一人讓座；又如有幾個同學(xué)，一大清早來到了一個小區(qū)玩耍，嘰嘰喳喳地吵鬧聲讓居民無法休息；上學(xué)路上，有幾個學(xué)生，吃完香蕉，就隨手一扔；還有在我校園內(nèi)、樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋隨處亂扔，有的同學(xué)在走廊上、上下樓梯時追逐打鬧，走路時推推搡搡；還有部分同學(xué)講臟話、粗話；甚至個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物﹒﹒﹒﹒﹒﹒這些行為無不表現(xiàn)出一種文明的缺失。布置教室。那我們來做一個你來說，我來猜的“禮貌用語猜詞游戲”吧。請欣賞配樂詩朗誦《文明禮貌詩》（男）爺爺常說，中華是文明古國。你真有禮貌。師：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀伴我成長”活動中，我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。合： 同學(xué)們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會。小記者問：請問，當(dāng)你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了，你怎么說，怎么做？ XX：我會這樣說，對不起，我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了，我?guī)湍銚炱饋?。（合）老師教?dǎo)我們，知書達(dá)禮兒時起。男：準(zhǔn)備好了嗎？。主持人出場 男：好孩子,志氣高女：講文明,懂禮貌 男：歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校，見到老師行個禮，女：見到同學(xué)問聲好，大家夸我有禮貌，合：我們是新世紀(jì)的小學(xué)生，我們是合格的小公民。文明是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我健康成長的的臂膀。各班在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要通過多種形式，讓學(xué)生了解和掌握稱謂禮儀、問候禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、穿著禮儀、行走禮儀、集會禮儀等的相關(guān)知識，也可讓學(xué)生在實踐體驗的基礎(chǔ)上，整理成各類禮儀常規(guī)，搭建平臺，讓學(xué)生予以展示。中國每個地方制定不同的規(guī)定來遏制不文明行為。知而不行，只是未知。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體