【正文】 可見周總理是日以繼夜的工作，工作勞苦。7．經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發(fā)展分析、推理的能力。在集體備課基礎上，還應同年級老師交換聽課，及時反思，真正領會教學設計意圖，提高駕御課堂的能力。教學難點：圓柱、圓錐體積的計算公式的推導及圓柱的表面積，體積和圓錐體積的計算及有關的綜合性問題。教學要求：經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。教師則加強反饋，注意面向全體，因材施教，及時補習學生的知識缺漏 課時安排： 27課時第五篇：六年級下冊《一夜的工作》評課稿六年級下冊《一夜的工作》評課稿六年級下冊《一夜的工作》評課稿在學校同齡的教師中，我最佩服的就是傅xx老師。傅老師用過渡語：作者何其芳和我們一樣，看到了周總理一夜的工作后，在回來的路上，一邊走，一邊想，會是什么心情呢？學生回答：激動、自豪、愛戴等詞，老師讓學生帶著這樣的感情反復朗讀，創(chuàng)設情境合作讀，讓學生讀出層次，讀出深度?！边@句話結(jié)合課文理解“審閱”的意思，體會周總理工作時的一絲不茍、專心致志、聚精會神??帶著自己的理解讀讀這句話。教學重點：梳理小學階段所學的數(shù)學知識形成知識體系。通過有說明力的數(shù)據(jù)和對統(tǒng)計圖表進行一些簡單的分析，使學生受到愛祖國、愛社會主義的教育。初步建立數(shù)軸的模型，滲透數(shù)形結(jié)合的思想。整理和復習單元是在完成小學數(shù)學的全部教學內(nèi)容之后，引導學生對所學內(nèi)容進行一次系統(tǒng)的、全面 的回顧與整理，這是小學數(shù)學教學的一個重要環(huán)節(jié)。2．理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題；能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的3．會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。你也回去睡覺吧。二、繼續(xù)學習第二段學生說出感受最深的語句，并談談自己的理解。介紹作者何其芳，介紹周總理的身份及有關課文的資料。周總理干起工作來，經(jīng)常是顧不上吃飯，在他身邊工作的同志只好帶上點干糧，請總理在途中的汽車上吃；有時這個會剛開完又去參加另一個會，來不及吃飯，工作人員只好用開水泡幾塊餅干，遞給總理，在開會時喝下去，算是吃飯了。教學重難點：從周總理一夜工作情景中，體會總理的勞苦和簡樸，感受總理的偉大人格。師：在課文中，為了更好展現(xiàn)人物偉大的人格，作者還很善于運用對比的表達方法，請你找一找，并跟自己的同桌交流交流。師：從這兩個句子，你們又發(fā)現(xiàn)了什么？（“相當長”“公雞喔喔喔地叫明”可以看得出總理工作時間太長了，從而體現(xiàn)出周總理工作的勞苦。同學們，前面我們學習了《為人民服務》這篇課文，我們的周恩來總理生前也喜歡在胸前佩戴一枚“為人民服務”的紀念章，并用自己的行動實踐著“為人民服務”的思想?！窘虒W難點】以文本為例，學習文章用樸實無華的文字、生活中的小事、敘事與抒情相結(jié)合以及對比等表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的表達方法。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。如果去掉第7自然段，雖然文字上說得過去，但作者所要表達的意卻斷了，所以不能去掉第7自然段，看來作者在寫文章的時候也是頗費一番苦心的。繼續(xù)搜集有關周總理的感人事跡，并講給家人聽。2．閱讀課后“資料袋”3．補充閱讀周總理身患重病后，仍然每天堅持工作二十多小時。重點: 了解周總理一夜工作的情景，體會周總理的工作辛苦、生活簡樸。三、布置作業(yè)：有感情的朗讀課文。說明總理一夜工作多么辛勞!一夜的時間批閱完了“一尺來高的一疊文件”，也說明總理工作效率很高喝了一會茶，就聽見公雞喔喔的叫明了。教學重點：百分數(shù)的應用、圓柱的側(cè)面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質(zhì)、正比例和反比例、扇形統(tǒng)計圖、轉(zhuǎn)化的解題策略以及總復習的四個板塊的系列內(nèi)容。通過簡單事例，使學生認識到利用統(tǒng)計圖表雖便于作出判斷或預測，但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導致錯誤判斷或預測，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認真、客觀、全面的分析的重要性。初步學會用負數(shù)表示日常生活中的一些實際問題，體會數(shù)學和生活的緊密聯(lián)系。學會制作一些含有百分數(shù)的簡單的統(tǒng)計表。牢固地掌握所學的幾何形體的特征，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學的簡單的畫圖、測量等技能?！弊プ≡~語“極其簡單”和“宮殿式”，想象這個宮殿式房間之前主人的奢華，再對比周總理的身份，體會總理生活的簡樸，一心為民的高貴品質(zhì)。反饋后總結(jié)，這就是我們的好總理，為了國家為了人民，就是這樣的鞠躬盡瘁。下面我將對這堂課談談我的一些粗鄙之見。教學難點：了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。課時安排： 9課時第三單元 單元教學計劃教學內(nèi)容：比例 教學要求：理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。10．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！懊總€夜晚都是這樣工作的”是由“一夜的工作”而聯(lián)想到的。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。(理解“陳設”、“極其”、“如此而已”，體會“一個”、“不大”，“兩張”、“小”、“一盞”。